TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

PRESENTADO POR:

JULIAN ANDRES ZUÑIGA BAMBAGUE

CODIGO: 1081701368

CURSO: 100410_62

PRESENTADO A:

Ing. Juan G. Cabrera O.

 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(UNAD)

CEAD: PITALITO HUILA

ESCULA: ECAPMA

INTRODUCION

Este trabajo se hace en reconocer la temática de los cálculos que podremos

aplicar para nuestro aprendizaje que podremos tener hacia más adelante
poniendo a practica ejercicios que podamos resolver en nuestra carrera como
profesionales
 FASE 1

NOMBRE APELLIDO CEAD MAIL SKIPE PROGRAM

S S A
TUTOR
ASIGNADO

INTEGRANT Julián Zúñiga PITALIT Andres- andres agronomía

E1 Andrés Bambague O bam2015@hotmail.co -bam1
m
INTEGRANT
E2
INTEGRANT
E3
INTEGRANT
E4
INTEGRANT
E5

FASE 2

[CITATION jai \l 9226 ]

VIDEO 1

1 1 1 1 1 1
− − −
X +2 2 0+2 2 2 2 0
x → 0= = = =
X 0 0 0

Se sustituye a x por 0 como primero por lo tanto como resultado es una

indeterminación no es aceptable para un límite por esto se deberá modificarle algo
para que su resultado no sea cero

Se utiliza el método de la carita feliz para la resta

1 1 2−( x+ 2) 2−x −2 −x
−
x+ 2 2 ( x +2 ) .2 ( x +2 ) .2 ( x +2 ) .2 −1. x −1 −1
x → 0= = = = = = = R
x x x x ( x+ 2 ) .2 . x ( x+2 ) .2 4
1
 VIDEO 2

3 1 3 1 3 1 1 1
+ + − −
4−X X 4−(−2 ) (−2 ) 6 2 2 2 0
x →−2= = = = =
X +2 (−2 )+2 0 0 0

Indeterminación que significa una voz de alerta que se debe hacerle algo a la
expresión para superar el problema

3 1 3 x +4−x 2 x+ 4
+
4−x x ( 4−x ) . x ( 4−x ) . x 2 x+ 4 2 ( x+ 2 ) 2
x →−2= = = = = = =
2a x+2 x +2 ( 4−x ) . x . ( x +2 ) ( 4−x ) . x . ( x +2 ) ( 4−x ) . x
1 1
2 2 1 1 −1
= = = =
( 4−(−2 ) ) .(−2) 6.(−2) 3.(−2) −6 6
 VIDEO 3
2
3 x2 +15 x 3 (−5 ) +15 (−5 ) 75−75 0
x →−5= = = =
2 x2−50 2
2 (−5 ) −50 50−50 0

Indeterminación que significa una voz de alerta que se debe hacerle algo a la
expresión para superar el problema

3 x2 +15 x
x →−5=
2 x2−50

Numerador: 3X²+15X=3X(X+5)

Denominador: 2x²-50= 2(x²-25)= 2(x+5)(x-5)

3 x2 +15 x 3 x ( x +5 ) 3x 3 (−5 ) −15 3

x →−5= 2
= = = = =
2 x −50 2 ( x +5 ) ( x −5 ) 2 ( x−5 ) 2 ( −5−5 ) −20 4

FASE 3

Tengo muy buena expectativa con este curso dado que es un crédito muy
importante para nuestra vida y nuestra carrera como profesionales el cual nos
ayudara a poder sacar e identificar grades cálculos que necesitemos para
nuestras prácticas
 CONCLUSIONES

Los videos nos orientan un poco en cómo podremos resolver e identificar los
cálculos indeterminados para poder realizar de una u otra forma cuando el
resultado es una aceptable que por lo tanto se debe hacer la expresión para
resolver el problema

BIBLIOGRAFIA

profe.net, j. (s.f.). youtube . Obtenido de https://www.youtube.com/watch?

v=rrbS5l--1Ss

https://www.youtube.com/watch?v=bwXK7N28r3A

https://www.youtube.com/watch?v=LkhHmTDD_50