Unidad 2: Tarea 4 – Discurso

David Felipe Caycedo Castillo

Tutora: Natalia Edith Fernández

Grupo: 40003_18

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

03/05/19
-Introducción.

El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer mi pensamiento acerca del punto que
elegí según la guía. Por ende, en el mismo se desarrollan las preguntas planteadas y los
puntos a realizar y dejar una idea clara de lo que quiero dar a entender desde mi rol como
estudiante.

A continuación quiero dar a conocer mis puntos de vista, mis ideas y mis metas a lograr en
mi calidad de maestro en música y como lograr un impacto positivo en la sociedad por
medio de este bello arte y expresarlo de diversas maneras en diferentes espacios culturales,
quisiera que se diera gran importancia y reconocimiento a la música como fuente de cambio
en la sociedad y se valore como se debe y es por medio de este trabajo que quiero dar a
conocer mis puntos de vista acerca de ello.
-Discurso.

La educación musical en Colombia: desafíos y realidades

En entrevista con Andrés Samper quien es presidente del foro latinoamericano de

Educación Musical FLADEM, y docente de música de la pontifica Universidad Javeriana
sobre la formación musical en nuestro país nos da su opinión acerca de los retos que se
presentan en este campo y que hay más allá de la teoría, nos habla de como funciona la
educación musical hoy en día en Colombia. Sin duda alguna es un gran reto desde la
profesión que llegaré a ejercer, pero así mismo siempre buscando soluciones y satisfacción
en este campo.

Según los argumentos leídos en la entrevista por el colectivo viajeros del pentagrama a
Andrés Samper el panorama en educación musical es crítico cuando no se implementa la
educación musical en las escuelas desde un ámbito institucional formal por lo cuál es
necesario implementar esta metodología de educación en las aulas, desde el ámbito no
formal que se lleva destacando en las casas de la cultura municipales es un fuerte que debe
seguir creciendo pero es necesario concientizar a directivos y docentes de la importancia de
la música en su pénsum escolar.

Por lo anterior podemos hacer reflexión de que se debe luchar por lograr ver el arte de la
música como una herramienta indispensable de sabiduría, conocimiento y fuente de
concentración para niños y jóvenes, el hecho de tomar un instrumento e interpretar una
partitura se puede decir que es una ciencia que evoca todos los sentidos y tiene total
importancia como lenguaje universal y otras materias designadas en las aulas de clase y se
debe lograr un acuerdo para que este arte sea asignatura obligatoria en todas las
instituciones.

Fuente tomada del colectivo viajeros del pentagrama.

http://www.viajerosdelpentagrama.gov.co/Joomla/index.php/14-comunidad/contenido-
valioso/120-la-educacion-musical-en-colombia-desafios-y-realidades-vp
-Vídeo sobre el discurso.

https://www.youtube.com/watch?v=pr8l-Vl-F3A