EVALUACIÓN DIFERENCIAL HUMANISTA C-2

NOMBRES: ______________________________________________________________
CURSO: FECHA: PUNTAJE: NOTA:

Objetivo de Aprendizaje:

Indicador Alto Nivel medio alto Nivel medio bajo Bajo

Contenido Los contenidos presentados No se abordan la totalidad de Se trabaja solo con la mitad de Disertación no cumple con
son los solicitados para la temas pedidos para la los contenidos solicitados. (2) el mínimo de contenidos.
exposición. (4) presentación. (3) (1)

Orden de la La presentación está La presentación esta ordenada La Presentación demuestra La presentación no está
presentación organizada de manera y cumple con una secuencia desorden de ideas.(2) ordenada, no tiene
coherente y clara. (4) lógica de presentación. (3) coherencia en los
contenidos. (1)
Creatividad El trabajo presenta tres El trabajo presenta dos El trabajo presenta un recurso El trabajo no presenta
recursos visuales que lo recursos visuales que lo hacen visual que lo hace ver mas recursos visuales que lo
hacen ver mas llamativos ver mas llamativo llamativo hagan mas llamativos
Trabajo en Clases Trabaja sus avances en Trabaja solo algunas clases. n/a No trabaja en clases
clases.

Volumen, tono y Los expositores son Los expositores son Los expositores son Volumen de voz de los
pronunciación de escuchados por toda la escuchados por gran parte de escuchados por toda la expositores es débil, no
voz audiencia. Modulan y la audiencia. Modulan y audiencia más próxima. Hay puede ser escuchado por la
pronuncian correctamente. pronuncian claramente casi momentos en que no modulan audiencia. Emplea tono
(3) toda la presentación. (2) ni pronuncian correctamente. monótono provocando
(1) desinterés. (-)
vocabulario Es capaz de utilizar Es capaz de utilizar vocabulario Utiliza vocabulario limitado. (1) Su vocabulario es limitado y
vocabulario amplio y acorde amplio. (2) es redundante en la
al tema expuesto. (3) explicación. (-)

Explica la Durante la exposición explica
información con sus propias palabras el
tema a tratar y además
aporta con experiencia o
ideas. (6)
Durante la exposición explica
con sus palabras el tema de la
exposición. (4)
Durante la exposición se Durante la exposición lee
apoya en tarjetas, mientras toda la información,
que en algunas oportunidades además titubea y no aporta
lee la información. (2) con explicación del tema.
(1)