Nombre de la Asignatura: Microcontroladores

Código: MCE-1 1 16 Área Académica: Ingeniería en Electrónica

Número de Unidades Valorativa: 4 UV Teóricas UV Prácticas
3 1
Horas Teóricas Horas Prácticas Horas Académicas Semanales Horas Académicas por
Semanal Semanal periodo
3 3 6 90
Requisito: SHE-1 1 13Sistemas Hidráulicos v Neumáticos
Descripción de la Asignatura
Microcontralores es una asignatura de naturaleza teórico-práctica del área de formación Básica
Profesional en Electrónica, ubicada en el XI periodo académico del plan de estudios de la carrera. Su
curso posibilita el desarrollo de capacidades para crear, innovar, y adaptar tecnología en el ámbito de la
ingeniería electrónica. Para esto se ha estructurado comprendiendo los siguientes tópicos: conceptos y
fundamentos introductorios de microcontroladores; uso del software CL51; juego de instrucciones de
transferencia; programación de los temporizadores/contadores: modo O, 1 y 2; interrupciones, forma de
atención del 8051; microcontroladores compatibles con el 8051; implementación de modo de desarrollo
con un 8051 y tópicos de Dispositivos Lógicos Programables, entre otros.
Objetivos de Aprendizaje
Objetivo General Objetivos Específicos
Al finalizar la asignatura el estudiante será Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de:
capaz de: 1. Conceptualizar la terminología de
1. Comprender el microcontroladores y familia de fabricantes,
funcionamiento de los software CLS I y los principios de los dispositivos
microcontroladores y PLD, electrónicos programables.
aplicados al proceso de 2. Efectuar procesos de programación y control
programación para la realización usando microcontroladores y PLD, en procesos de
de tareas de automatización automatización de industrial.
industrial, mediante el desarrollo 3. Diseñar procesos que involucren el uso de
de prácticas y proyectos de 4. software y desarrollo de programación de los
laboratorio para una mayor temporizadores/contadores y microcontroladores.
comprensión.
 Contenido Conceptual
1. Introducción a los microcontroladores
1.1. Familia 51
1.2. Diversos fabricantes de la familia 51; INTEL, PHILLIPS, ATMEL, DALLAS
SEMICONDUCTOR, etc.
1.3. Características de la familia 51
1.4. Memoria de código y memoria de datos
1.5. Configuración para el uso de memoria externa
1.6. Área de registros de funciones especiales (SER).

2. Uso del software CL51

2.1 Uso del depurador 8051
2.2 Manejo de los puertos de entrada/salida. Configuración a nivel de bytes y bits.

3. Juego de instrucciones de transferencia.

3.1. Juegos de instrucciones aritméticas
3.2. Juegos de instrucciones lógicas
3.3. Juegos de instrucciones de tipo Booleano
3.4. Juegos de instrucciones de control de programa
3.5. Uso de subrutinas

4. Programación de los temporizadores/contadores: modo O, 1 y 2

4.1. Retardo por hardware (temporizador).
4.2. Implementación de contadores
4.3. Medidores de frecuencia
4.4. Otros Aplicaciones

5. Interrupciones, forma de mención del 8051

5.1. Rutinas de interrupción
5.2. Interconexión del 8051 al puerto serial de la computadora
5.3. Aplicaciones

6. Microcontroladores compatibles con el 8051

6.1. El DS5000T de Dallas semiconductor.
6.2. Módulo de desarrollo integrado en un solo encapsulado

7. Implementación de modo de desarrollo con un 8051.

8. Tópico de Dispositivos Lógicos Programables.
 Modalidad Presencial
Metodología de Aprendizaje Metodología de Evaluación
El proceso de enseñanza-aprendizaje será desarrollado El proceso de evaluación será desarrollado de
utilizando metodologías que propicien la participación manera integral, atendiendo las necesidades e
del estudiante y la generación de aprendizajes intereses de los estudiantes y conducentes a
significativos, se sugieren las siguientes: determinar el grado de aprendizaje, se sugieren
entre otras las siguientes:
1. Clases magistrales con interacción del
discente, trabajo de taller y prácticas en 1. Evaluación Diagnóstica: Lluvias de
laboratorio de electrónica y automatización. ideas, pruebas escritas, discusiones
2. Conversaciones instruccionales. demostración guiadas, guías de aplicación, analogías
y simulación de las aplicaciones de situacionales.
microcontroladores. 2. Evaluación Formativa: valoración de
3. Aprendizaje basado en problemas; trabajo colaborativo e individual
presentación de situaciones retadoras en las mediante rubricas y listas de cotejo.
que el estudiante pueda aplicar los resolución de guías de trabajo en
conocimientos y resolver problemas complejos laboratorio de electrónica y
de la materia en estudio. automatización, resolución de
4. Aprendizaje por indagación, en donde el problemas y ejercicios prácticos,
estudiante pueda desarrollar habilidades y pruebas de proceso, actividades de
soluciones creativa a problemas en su coevaluación y autoevaluación
campo. 3. Evaluación Sumativa: Ejercicios de
5. Aprendizaje basado en proyectos, evaluación escrita u oral (Examen
relacionados a los temas desarrollados en la teórico- práctico), presentación de
clase. informes técnicos y reportes de trabajo
6. Aprendizaje cooperativo mediante el desarrollado en laboratorio, presentación
desarrollo de trabajos dentro y fuera del aula, de proyectos de clase.
que promuevan el trabajo en equipo.
7. Implementación de recursos multimediales y
las TIC.
8. investigaciones bibliográficas, consultas y
profundización mediante la revisión de
bibliografía básica y recomendada disponible
Bibliografía Principal
Penagos Quintero. N.F. (2018). Microco111roladores Microchip, Atmel, NXP- freescale y Texas
instruments: pasos para programación con éxito. Universidad Piloto de Colombia.

Pestano Herrero, J. M. (2019). Microcontrolador STM 32: programación y desarrollo. Madrid, Ediciones
de la U.

Palacios. E. y Remiro. F. (2014). Microcontrolador PIC16F84: desarrollo de proyectos (3a. ed.). Madrid,
RA-MA Editorial.

Floyd, T. L. (2014). Dispositivos Electrónicos. México: Pearson.

Mackenzie, l. S. (2014). Microcontrolador 8051. México: Pearson.
Bibliografía Complementaria
Caprilc, S. R. (2012). Desarrollo con microcontroladores ARM Cortex-M3. Sergio R. Caprilc.
Neamen, D.A. (2012). Dispositivos Y Circuitos Electrónicos. Mc Grow Hill.