UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA

No. De lectura: 0 0 2

Nombre de quien realiza la ficha: Milena Narea

Fecha de realización: 03 de abril de 2020

1. Título de la lectura: EMOCIÓN Psicología general (3ª. Ed.)

2. Autor principal: Eva Laura García González
3. Otros autores:
4. Nombre del editor: Grupo Editorial Patria
5. Año de edición: 2014
6. Año de publicación: 2014
7. Ciudad: México, D.F.
8. Fecha de consulta: 03 de abril de 2020
9. Otros datos que considere importantes: “Emoción” Capítulo 6, pág. (150-163)

10. Bibliografía en normas APA:

García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 6, página 150 a 163. México, D.F.,
MX:
Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado de
 http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=148&docID=11046624&tm=1481412234028

11. Palabras claves:

Huida, defensa, cerebro pensante, recuerdos emocionales, sistema autónomo, simpático,
parasimpático, adrenalina, noradrenalina, expresión facial y corporal, inteligencia, evitación.

12. Tesis central:

Existe una estrecha relación entre motivación y emoción por cuanto, una emoción provoca una
motivación y está dada por tres elementos: Activación del sistema nervioso autónomo, la
conciencia subjetiva y la emoción.
La emoción es un proceso motivador de la conducta; los sucesos ambientales activan el
hipotálamo y este centro cerebral desencadena dos tipos de cambio; los cambios periféricos
neurovegetativos y la experiencia emocional. Según “Schater y Singer”, lo fundamental es la
interpretación que cada persona hace de los estímulos, interpretación que nos lleva a clasificar
los mismos, de un modo u otro y que provoca la aparición de emociones específicas.

13. RESUMEN

Para los autores con aproximación biológica innata, la emoción es un mecanismo instintivo de
supervivencia.

El control de las emociones permite disminuir el estrés y afrontar las presiones de la vida. El
cambio fisiológico durante la emoción se debe a la actividad del sistema nervioso autónomo.

El sistema simpático, tiende a excitar o despertar las funciones corporales, mientras que el
parasimpático, las deprime; la adrenalina y noradrenalina son las hormonas de excitación que
indican al organismo como realizar los cambios ante estímulos de miedo, enojo, ira. Una
manera de medir los cambios fisiológicos en un estado emocional, es el polígrafo, con este
aparato se mide el ritmo cardiaco, la respiración, la presión sanguínea y la respuesta
dermogalvánica.

James Lange, dice que el sentimiento de desagrado o agrado se produce cuando los cambios
fisiológicos ya han ocurrido. Contraria a la teoría de Cannon Bard, quien, considera que
primero nos damos cuenta de los estímulos emocionales y después vienen las reacciones
fisiológicas.
Charles Darwin propuso que las expresiones faciales de las emociones, son un mecanismo
innato que sirve para comunicar estados emocionales.

14. Principales conclusiones

Podemos concluir que las emociones son la fuerzas que activan y dirigen nuestro
comportamiento y que yacen a todas las tendencias por la supervivencia, así mismo, estas son
reacciones subjetivas al ambiente en el cual se van a acompañar por las respuestas de nuestras
neuronas y hormonas, la cuales generalmente se experimentan agradable o
desagradablemente y se consideraran reacciones adaptativas que afectan nuestra manera de
pensar y de desarrollarnos.
 En las emociones son algo espontaneo en nosotros, por ende, debemos saber aprovecharlas
para así tener un buen desarrollo de nuestra conducta y personalidad.

15. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura

El contenido de la lectura me deja una buena enseña de la importancia de entender que las
emociones juegan un papel importante en el ser humano, ya que están presentes en todo
momento y dan cuenta de la manera que las personas reflejan sus sentimientos y en este
sentido, su manejo, puede o no ser una herramienta para enfrentar diversas situaciones.
Ejemplo: A adaptarnos a los cambios en nuestras vidas.
Hablar de emociones no es un tema sencillo, sin embargo, reflexionar acerca del cómo nos
sentimos nos permite conocernos y entendernos.

17. Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información

¿Qué sería de los seres humanos se perdieran la capacidad de emocionarse?