UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA

No. De lectura: 0 0 1

Nombre de quien realiza la ficha: Lizeth Yamile Almario Guaca

Fecha de realización: 29 de marzo de 2020

1. Título de la lectura: Psicología general (3a. ed.)

2. Autor principal: Eva Lura García González

3. Otros autores:

4. Nombre del editor: Javier Enrique Callejas - Grupo Editorial Patria

5. Año de edición: 2014

6. Año de publicación: 2014

7. Ciudad: México

8. Fecha de consulta: 29 de marzo de 2020

9. Otros datos que considere importantes:

Bibliografía en normas APA: García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 6,

página 150 a 163. México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado
 de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=148&docID=1104

6624&tm=1481412234028

10. Palabras claves: Estilos de vida, dimensión emocional, educación emocional, Aprendizaje

emocional, evaluación y creatividad.

11. Tesis central: Instruye con sus principales teorías, estudios recientes y el concepto de la

conducta motivada, ofrece una descripción de algunos motivos, los más representativos y finaliza

con una sección sobre la emoción, sus características y la importancia de saber expresar y

reconocer las emociones ajenas y propias.

12. RESUMEN

Las teorías más importantes de la emoción se pueden agrupar en

tres categorías: fisiológicas, neurológicas y cognitivas.

 Las teorías fisiológicas sugieren que las respuestas intracorporales son las responsables de las

emociones.

 Las teorías neurológicas proponen que la actividad en el cerebro lleva a respuestas

emocionales.

 Las teorías cognitivas argumentan que los pensamientos y otras actividades mentales juegan

un papel esencial en la formación de las emociones.

 Podemos encontrar una gran variedad de explicaciones sobre qué son las emociones como, por

ejemplo:

 Proceso que se activa cuando el organismo detecta algún peligro, amenaza o desequilibrio con

el fin de movilizar los recursos a su alcance para controlar la situación (Fernández-Abascal y

Palmero, 1999).

 Funciones biológicas fundamentales, producto de la evolución, que permiten al organismo

sobrevivir en entornos hostiles, por lo que se han conservado prácticamente intactas a través de

la historia evolutiva Le Doux, (1999).

 La teoría de James-Lange enfatiza que los sentimientos de agrado o desagrado se producen

cuando los cambios fisiológicos ya han ocurrido. La posición contraria es la teoría de Cannon-

Bard, que considera que primero nos damos cuenta de los estímulos emocionales y después

vienen las reacciones fisiológicas.

 Charles Darwin propuso que las expresiones faciales de las emociones son un mecanismo

innato que sirve para comunicar estados emocionales. Tomkins modifico y adopto este

concepto; además encontró que las expresiones de emociones son reacciones a cierto tipo de

estímulos y son iguales en todos los humanos sin importar su cultura.

 La teoría psicoanalítica considera que las emociones son la expresión desarrollada a través de

la experiencia de las pasiones internas de los impulsos de Eros y Tanatos. La libido es la fuerza

motivadora que impulsa a todos los pensamientos, sentimientos y conductas que se generan

constantemente, de tal manera que si se reprimen causan tensión, angustia y estados

emocionales negativos. La catarsis es la expresión abierta de los sentimientos reprimidos.

  En la teoría cognoscitiva de la emoción, Plutchic considera que ante una crisis emocional se

evalúa y construye una estimación cognoscitiva de lo que sucede. También interpreta la

excitación fisiológica, los sentimientos inconscientes, las respuestas conductuales y los

pensamientos conscientes, a esto se llama emoción.

Finalmente, las emociones ejercen una gran fuerza sobre nosotros e influyen en nuestro

pensamiento y nuestra conducta, por eso tiene un gran peso en el estudio de la psicología. En los

últimos años, han surgido distintas teorías que intentan explicar el cómo y el porqué de las emociones

humanas y, además, en el mundo de la psicología, la inteligencia emocional ha ido ganando

terreno por sus beneficios en el bienestar de las personas y el desarrollo emocional.

13. Principales conclusiones

Conocer las propias emociones es algo fundamental. Reconocer cuál es la emoción que estamos

sintiendo, en el momento en que la sentimos es tremendamente útil, ya que nos permite un mayor

conocimiento de nosotros mismo y también nos permite saber canalizar y expresar esas emociones

hacia los demás de manera adecuada.

Todas las emociones son buenas, mirándolas desde el papel adaptativo que juegan, sin embargo, hoy

se sabe que hay algunas que, si se salen de los límites normales y se vuelven crónicas, ya no son tan

buenas.

En la comunidad científica ya se acepta que las emociones tienen cierta influencia en la salud: se

reconoce un vínculo físico entre el sistema nervioso y el inmunológico, que hace que estos sistemas,

sobre todo el inmunológico dependa del nervioso para su correcto funcionamiento. Así, las emociones
negativas y el estrés afectan al sistema inmunológico, haciéndolo más vulnerable; y las emociones

positivas, el buen humor, el optimismo y la esperanza, junto al apoyo de otros, ayudan a soportar una

enfermedad y facilitar su recuperación. Con esto, se estableció la relación mente/cuerpo, que permitió

el nacimiento de una nueva disciplina de estudio, la Psiconeuroinmunnología.

Podemos concluir que las emociones son la fuerza que activan y dirigen nuestro comportamiento y

que yacen a todas las tendencias por la supervivencia, así mismo están son reacciones subjetivas al

ambiente en el cual se van a acompañando por las respuestas de nuestras neuronas y hormonas las

cuales generalmente se experimentan agradables o desagradables y se consideran reacciones

adaptativas que afectan en nuestra manera de pensar y de desarrollarnos.

14. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura

Como futuro psicólogo es bueno saber las consecuencias y virtudes que nos ofrecen las emociones

ya que en algunas ocasiones no nos damos cuenta la carga emocional que tiene el ser humano. Es muy

esclarecedor, cuando podemos ayudar a alguien. Las emociones y los sentimientos son las notas con las

que componemos la melodía a nuestra vida. Aprender lo que nos quieren transmitir es esencial para

desenvolverse en el océano de circunstancias que van a acompañar nuestra evolución como seres

humanos.

17. Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información