TRABAJO PRÁCTICO Lapso 2019-2 175-178 - 179- 1/4

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA MATEMATICA I (175-178-179)

VICERRECTORADO ACADÉMICO Cód. Carreras: 106, 120, 236, 237,
280, 281, 508 , 521, 542, 610, 612, 613
ÁREA DE MATEMÁTICA Fecha: 27 / 04 /2020

INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO PRÁCTICO

1. El presente instructivo tiene como finalidad orientar el desarrollo de las actividades de estrategias sustitutivas,
transitorias y finitas a realizarse solo por este Lapso Académico 2019-2, para el logro del 60% o más de los objetivos
establecidos para la aprobación de la asignatura MATEMATICA I, código 175-176-177; en concordancia con el
Comunicado del Rector y demás Autoridades de la Universidad Nacional Abierta (UNA) de fecha 17-04-2020, la
Resolución Rectoral N° 012 de fecha 21-04-2020 y los lineamientos emanados de los Subprogramas Diseño
Académico y Áreas Académicas y Carreras.

2. Los Trabajos prácticos son estrictamente individuales y una producción inédita del estudiante, cualquier indicio que
ponga en duda su originalidad, será motivo para su anulación. Queda a discreción del asesor o profesor corrector,
solicitar una verificación de los objetivos contemplados en el mismo, mediante una video conferencia o cualquier otra
estrategia. El trabajo debe ser enviado al correo electrónico del asesor o a su whatsapp.

3. En el presente Trabajo Practico, se evalúan los objetivos desde el I.1 hasta III.3 correspondientes a la asignatura
MATEMATICA I (175-178-179). En él se evidenciará las competencias matemáticas y destrezas adquiridas por el
estudiante.
Requerimientos exigidos para desarrollar, presentar y aprobar los trabajos
4. Debes entregar por escrito el trabajo práctico a más tardar el 15 de Mayo 2020, SIN PRÓRROGA, de acuerdo a los
lineamientos emanados. Es necesario que para la entrega de estas actividades se sigan las orientaciones que
presentamos a continuación:
4.1 Responde de manera clara, ordenada, secuencial y argumentada el proceso seguido y las soluciones obtenidas al
resolver el problema.
4.2 Si usas un procesador de palabras debes usar como mínimo una letra tamaño 11 puntos y máximo 12 puntos, usa
tipos de letra Arial o Times New Roman, emplea el editor de ecuaciones.
4.3 Si vas a realizar el trabajo a mano, para ser enviado mediante un capture de imagen o Foto, usa letra legible y
clara, preferiblemente hazlo en bolígrafo o marcador para facilitar su lectura, usar los símbolos matemáticos
correspondientes y claramente escritos.
4.4 El trabajo debe estar limpio y legible. Con un uso adecuado de la ortografía, los signos de puntuación
5. LOS OBJETIVOS DEL TRABAJO SE EVALÚAN DE FORMA SUMATIVA UNA SOLA VEZ. No existe la
recuperación de los mismos,
6. ESTÁ ATENTO A LOS CRITERIOS DE DOMINIO PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO. Recuerda el
punto 4.1.
7. Los aspectos para la presentación del trabajo práctico son: (7.1) portada , la cual debes elaborar como se te indica a
continuación (usa tu pc o a mano)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
Centro Local ___________ Oficina de Apoyo ___________
Asignatura: ___________ Cód.________
Nombre Completo
Número de cédula de identidad,
Fecha completa en la que entregó el trabajo
Correo electrónico del estudiante
Resultados de Corrección´
N° Objetivo I.1 I.2 I.3 I.3 II.1 II.2 II.3 IIII.1 III.2 III.3
0= NL
1= L
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(7.2) Cuerpo del trabajo, el cual contiene todas las respuestas a las actividades propuestas. Debe identificarlas con
claridad con un título cada sección del trabajo e indicar el objetivo al que se corresponde cada una de ellas.
PREGUNTAS
PTA 1 OBJ I.1 Elabore un cuadro resumen para:
a) Definir los números naturales, enteros y racionales.
b) Expresar mediante las operaciones básicas de adición y multiplicación, las propiedades
intrínsecas en éstos conjuntos.
c) Plantear y resolver un problema, realizando cálculos directos por medio del uso de la
calculadora, que verifique dichas propiedades en esos conjuntos.

PTA 2 OBJ I.1 Se permutan las letras de la palabra CAMBUR. ¿Cuántas secuencias de letras se
pueden formar de tal manera que entre las letras A y R haya exactamente tres letras?
CRITERIO DE DOMINIO Para el logro del objetivo I.1 Ud debe responder correctamente las
preguntas 1 y 2 con todos los apartados planteados. Todas las respuestas deben estar justificadas
con todos los cálculos involucrados.

PTA 3 OBJ I.2 Construya un mapa conceptual para:

a) Definir los números irracionales y reales.
b) Aproximar por redondeo cifras significativas de un número decimal.

PTA 4 OBJ I.2 Se tiene la sucesión 1, 3, 2, -1, -3, -2, … donde la ley de formación es:
𝑎1 = 1; 𝑎2 = 3; . . . . ; 𝑎𝑛 = 𝑎𝑛−1 − 𝑎𝑛−2 si 𝑛 ≥ 3. ¿Cuál es la suma de los 100 primeros
términos?

CRITERIO DE DOMINIO Para el logro del objetivo I.2 Ud debe responder correctamente
las preguntas 3 y 4 con todos los apartados planteados. Todas las respuestas deben estar
justificadas con todos los cálculos involucrados

PTA 5 OBJ I.3 Demuestre las siguientes propiedades y menciona las conclusiones que obtienes
de cada una de ellas:
a) Si x≠0 entonces x2 > 0
b) Para todo número real x se verifica que x2+1 > 0

PTA 6 OBJ I.3 Si m y n son dos números impares, con n < m. ¿Cuál es el mayor entero que divide
a todos los números posibles de la forma m2  n2 ?

CRITERIO DE DOMINIO Para el logro del objetivo I.3 Ud debe responder correctamente las
preguntas 5 y 6 con todos los apartados anteriores. Todas las respuestas deben estar justificadas
con todos los cálculos involucrados

PTA 7, OBJ II.1.

a) Represente en el plano cartesiano los puntos que tienen las siguientes coordenada s:
A(a,b), B(-7,4), C(-c,-d) , D(4,-7), donde a, b, c, d son los últimos cuatro (04) dígitos de
su cédula de identidad del estudiante.
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b) Calcule el perímetro de la figura geométrica formada por dichos puntos.

CRITERIO DE DOMINIO Para el logro del objetivo II.1. Ud debe responder correctamente
todos los apartados anteriores. Todas las respuestas deben estar justificadas con todos los
cálculos involucrados

PTA 8, OBJ II.2.

a) Elabore un esquema o estrategia de pasos a seguir para distinguir la forma de determinar
el dominio de funciones elementales ( polinómicas, racionales e irracionales, entre otras)
b) Utilice el esquema o estrategia anterior para darle solución al dominio de alguna función.
CRITERIO DE DOMINIO Para el logro del objetivo II.2. Ud debe responder correctamente
todos los apartados anteriores. Todas las respuestas deben estar justificadas con todos los
cálculos involucrados

PTA 9, OBJ.II.3. Haga representaciones graficas (diagrama de barras, tortas, pictogramas, entre
otros) para mostrar datos actualizados que representan la cantidad de personas que presentan
COVID-19 en Venezuela (casos confirmados, recuperados y fallecidos) que existan en el
entorno (municipio, ciudad) o estado en que vives. Reflexione y señale sus propias conclusiones
observadas en las representaciones graficas elaboradas.

PTA 10, OBJ.II.3. Considere un triángulo equilátero de lado 1 cm. Sobre cada lado se construye
un cuadrado. Determinar el área del hexágono que se obtiene al unir los vértices vecinos de cada
cuadrado.

CRITERIO DE DOMINIO Para el logro del objetivo II.3. Ud debe responder correctamente
las preguntas 9 y 10 con todos los apartados anteriores. Todas las respuestas deben estar
justificadas con todos los cálculos involucrados

PTA 11, OBJ.III.1. La propagación de muchas epidemias mundiales a través de los siglos
(viruela, sarampión, cólera, entre otras) se han querido explicar por medio de las matemáticas, en
donde quizás las progresiones han querido comprender el comportamiento de las mismas. En la
actualidad con la pandemia mundial del COVID-19, el modelo de crecimiento de la epidemia
considera a susceptibles, infectados y recuperados, por tal razón no afecta a toda la población al
mismo tiempo.
Podríamos pensar que si una persona infectada contagia a otras dos, esas dos contagiarán a otras
dos cada cual. Matemáticamente, tendríamos una progresión geométrica: 20 + 21 + 22 + 23…
hasta alcanzar a toda la población mundial.

Si pudiéramos aplicar la matemática frente a la epidemia y pensáramos en estudiar el

crecimiento exponencial de las bacterias y presumimos que cada una de ellas se divide en 2. Si
por ejemplo un supuesto cultivo posee 8.388.608 bacterias. Reflexione para saber cuántas
divisiones se podrían haber producido.
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PTA 12, OBJ III.2.

a) Elabore un esquema o estrategia de pasos a seguir sobre algunas técnicas que permitan el
cálculo del límite de una función.
b) Utilice el esquema o estrategia anterior y determine los siguientes límites:
 7 x3
3x 2  5 x  8 lim   
lim
x  1 x 1
x 5 4 x
 2 
,

CRITERIO DE DOMINIO Para el logro del objetivo III.2. Ud debe responder correctamente
todos los apartados anteriores. Todas las respuestas deben estar justificadas con todos los
cálculos involucrados

PTA 13, OBJ III.3. Investigue en material bibliográfico o consulte por internet sobre la utilidad
de las funciones continuas dentro de los procesos de la vida cotidiana y con la información
obtenida muestre algunos ejemplos de esos procesos que se pueden modelar por funciones
continuas y discontinuas.

1  tg 3 x
PTA 14, OBJ III.3. Estudie la “continuidad” de la función f  x   en el punto
2senx  1

x , en caso de ser discontinua, comprobar si es evitable, de ser así, establezca la nueva
4
función.

CRITERIO DE DOMINIO Para el logro del objetivo III.2. Ud debe responder correctamente
las preguntas 13 y 14 todos los apartados anteriores. Todas las respuestas deben estar justificadas
con todos los cálculos involucrados

FIN DEL TRABAJO