REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.

CENTRO LOCAL APURE.
AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE EN VENEZUEA.117.

El AMBIENTE SU REALIDAD Y DESARROLLO EN VENEZUELA.-

PROFESORA: ESTUDIANTE:

HANNZ CARDOZO JAIRY OLIVO.

CI.13805423

SAN FERNANDO DE APURE, ABRIL DE 2021

Unidad I: Realidad Ambiental.

Cuadro síntesis donde identifique subsistemas que conforman el sistema ambiente, sus
características y funciones.

Sistema Ambiente

Subsistema social
Subsistema Natural
o Cultural

Subsistema Físico Tecnosfera, trata de Sociosfera, gestionar

mejorar la calidad de sus relaciones internas
Litosfera, Capa más Atmosfera, capa gaseosa vida de las personas. y las interacciones con
externa y rígida de la los otros subsistemas.
que envuelve la tierra.
tierra.

Subsistema Ecológico
Hidrósfera, tiene un
ciclo a través del cual
provee a la Litósfera y
a la Atmósfera. Factores Bióticos, varían Factores Abióticos, son
desde los organismos carentes de vida.
unicelulares hasta
mamíferos y árboles de
gran altura.

Biosfera, alberga a
todos los seres vivos
del planeta.

Cadena y trama alimentaria, identificando la relación de energía y nutrientes existentes

entre los diferentes organismos que la constituyen (niveles tróficos).

Herbivoros
CONSUMIDORES

Plantas Carnivoros

PRODUCTORES

Agua.
Aire.
REDUCTORES
Bacterias y
Sales. Hongos
Minerales.
Unidad II: Problemática Ambiental Global.

Cuadro síntesis donde identifica los principales problemas ambientales de carácter global:
en qué consisten, causas y consecuencias.

Naturales.
Humanos. . - Deforestación
A Según su origen Urbanos -Espacios- Desertización.
P M Rurales Rurales -Sobrepastoreo
R B -Contaminación
O I Agua, Suelo,
B E Según su escala Locales. Aire.
L N Geográfica Regionales.
E T Globales.
M A -Hacinamiento.
A L Según su escala De corta duración. -Eliminación de
S E Temporal. Permanentes espacios verde
S e Irreversibles. -Contaminación
Acústica y de la
Según su sistema Países Desarrollados. –Espacios Atmosfera.
Económico. Países Subdesarrollados. Urbanos -Contaminación
de las napas
Freáticas y de
los cursos de
Aguas.

Cuadro donde identifique los principales acuerdos y convenios suscritos por los
países para enfrentar los problemas de carácter global.

Acuerdos
 Aportes de 100 mil millones de
dólares para proyectos de
financiación climática en países en
vías de desarrollo.
 La formalización del objetivo de
limitar el incremento de la
temperatura global por debajo de
2ºC respecto al nivel de la era pre
industrial.
 El segundo período de compromiso
derivado del Protocolo de Kioto que
se extiende hasta 2020 a través de
la conocida como Enmienda de
Doha (COP18).
 El lanzamiento de la Alianza de
Marrakech para la Acción Climática
Global
Convenios
 Art. 2. “Lograr, de conformidad con las
disposiciones pertinentes de la
convención, la estabilización de las
concentraciones de gases de efecto
invernadero en la atmosfera a un nivel
que impida interferencias antropogenas
peligrosas en el sistema climático”.
 Art.4.2“volver individual o
conjuntamente a los niveles de 1990 de
sus emisiones antropogenas de dióxido
de carbono y otros gases de efecto
invernadero no controlados por el
Protocolo de Montreal”.
 Se crea también dos órganos
subsidiarios: Órganos Subsidiario de
Asesoramiento Científico y
Tecnológico, y un Órgano Subsidiario
de Ejecución, encargado de ayudar a la
COP en la evaluación y cumplimiento
efectivo de la convención;
Unidad III: Ambiente Natural de Venezuela y sus Problemáticas.
5 razones que justifiquen las enormes potencialidades que posee Venezuela
para lograr su pleno desarrollo.
1.-La explotación y refinación de petróleo.
2.-La ubicación geográfica de Venezuela, le otorga al país buenas potencialidades
para la agricultura tropical, pudiendo obtener altos rendimientos en diversos
cultivos.
3.-Potencial pesquero, no sólo por la cantidad y calidad de las especies
aprovechables, sino también por la extensa red hidrográfica que todavía conserva
condiciones apropiadas para la cría de peces.
4.-La fauna silvestre, tanto de especies vertebrados como de invertebrados.

5.-Las potencialidades humanas; tenemos escritores, poetas, bailarines,

diseñadores, artistas plásticos, chefs, niños prodigios; representantes en todas las
áreas, con reconocimiento internacional.
Describa con sentido lógico algunos ejemplos del aprovechamiento de las
energías geotérmica, eólica, solar y biomásica de Venezuela (energías no
convencionales).
Geotérmica: El mayor potencial esta al oriente del país. Se calcula una generación
de energía en el orden de los 150 MW. Ya las primeras ingenierías, se han iniciado
y existe un alto interés por parte del sector privado, nacional como internacional,
para invertir en el desarrollo de esos planes energéticos, específicamente en El
Pilar-Casanay.
Eólica: Posee un potencial suficiente para aerogeneradores pequeños y bombas de
agua. Tenemos; Parque Eólico de Paraguaná, ubicado en el estado Falcón y el
Parque Eólico de La Guajira ubicado en el estado Zulia.
Solar: el desarrollo de esta energía actualmente cuenta con cierta infraestructura
que es utilizada por algunas empresas, universidades, organismos
gubernamentales y algunos particulares.
Biomásica: Se propuso la instalación de una 1ra fase de 64 MW de Generación a
partir de residuos sólidos urbanos. Así mismo, se propuso la instalación de 90 MW
de Generación en la 2da fase proveniente de igual forma de residuos sólidos, solo
propuestas.
Describa analíticamente los efectos del impacto petrolero en el orden social
económico, político y cultural de la vida nacional.
El impacto en el Estado debe cumplir como ente sólido de regulación y defensa de
los intereses nacionales, y utilizar aquella sustancia fundamental, como herramienta
estratégica de progreso económico y social para enfrentar las poderosas empresas
del petróleo, era necesaria la presencia de un Estado fuerte y decidido que
mantuviera una política con claras líneas ideológicas, basada en el reconocimiento
y apoyo de la clase obrera como base fundamental de un sistema económico justo.
Contrariamente, la organización del Estado a principios del siglo XX mostró grandes
deficiencias en su desarrollo, al no asegurar el auge y diversificación de la economía
venezolana, viéndose limitado por las condiciones económicas y sociales
existentes. En lo político se produjo el acelerado ingreso de la doctrina capitalista
en el país, el cual influyó en la asimilación de nuevas fuerzas productivas que, desde
ese momento, se aglutinarían para enfrentar las políticas expansionistas de los
países desarrollados. Para este fin La visión típica presenta a Venezuela como una
economía de enclave, de nativos oprimidos por extranjeros implacables que
despojan al país de su riqueza, muy acorde con el pensamiento de izquierda que
dominó a buena parte de los venezolanos del siglo XX. En lo cultural han tenido
amplia presencia en la literatura venezolana donde han estado involucrado diversos
escritores, ejemplos de ello son Miguel Otero Silva, Gabriel Bracho Montiel, Ramón
Díaz Sánchez y Rómulo Gallegos.
Cuadro síntesis donde compare con sentido lógico características
climatológicas y de biodiversidad de los diferentes ambientes naturales de
Venezuela, los recursos energéticos, su importancia para el desarrollo social
y económico del país, así como las causas y consecuencia de la problemática
ambiental.

Permite realizar todo tipo de tarea en la vida cotidiana,

ya que la energía es uno de los bienes más preciado
A d la humanidad. Esta permite impulsar todo tipo de
Muy frio, puede nevar y tener
m temperaturas de -15°C en las
industria la cual nos facilita la calidad de vida.
b Páramo noches, en el día es nublado
i (neblina abundante) y en la tarde
sol levemente caliente.
e
n Altas temperaturas (no menores a
t los 25-28 ºC) y está sujeto a un Causas:
Sabana
régimen seco y otro lluvioso que
e pueden inundar toda la región .- Uso irracional de los recursos naturales.
s (esteros).
.- Actividades del hombre o de toda la humanidad

Abundante precipitación anual y .- la deforestación, los incendios forestales,

N Manglar zonas de gran aridez. certificación, erosión, pérdida de biodiversidad,
a contaminación ambiental, fenómenos naturales,
t Predominio de las escasas calentamiento global y cambio climático.
u Xerófilo precipitaciones, clima muy
Consecuencias:
caluroso.
r
a Precipitaciones abundantes,
.-Pérdida de biodiversidad, ecosistemas y espacios
Selva naturales.
l temperaturas altas.
trop
e .- Destrucción del medio ambiente, naturaleza y el
ical
Selva Predomina la neblina entre 800 y planeta tierra.
s 2500 m de altura tardes asoleada
nublada
temperatura promedio 19°C .- Reducción de la calidad de vida.
nubla
da
Unidad IV: Ambiente social de Venezuela y su problemática.
El desarrollo humano no se trata solamente de salud, educación e ingresos, sino
también de la participación activa de las personas en los procesos de
adelantamiento, equidad y sostenibilidad, que forman parte integral de la libertad de
la gente para conducir su vida de una manera que le sea significativa.
Los procesos económicos que vienen afectando a Venezuela por casi 30 años y en
donde hay muchas fluctuaciones erráticas en nuestra economía, y paralelamente a
esto, la inestabilidad política, la corrupción a todos los niveles y la no
eficiente administración de los recursos económicos por parte del Estado, han traído
como consecuencia un marcado deterioro en las condiciones de vida, en general,
del ciudadano venezolano, existiendo desigualdades económicas y sociales.
La mayoría de la población vive en pobreza, situación que se incrementa
paulatinamente. Interdependientemente del método que se utilice sobre
los ingresos reales promedio del trabajador, la realidad es que continúa habiendo
un deterioro progresivo del salario que se acompaña de una fuerte reducción
del poder adquisitivo. Respecto a la población nacional, es reducido todavía el
número de muchachos que ingresan a los niveles de educación y puedan lograr su
culminación en cada una de las etapas, motivado casi siempre, a su precaria
situación económica y el desordenado medio en el que viven, e inexistentes núcleos
familiares. Así, contamos con la triste realidad de niños, adolescentes y adultos que
pasan por carencias afectivas, económicas y morales que, hoy en día, son
convictos, drogadictos, alcohólicos, relegados sociales y marginales que deambulan
en las calles de la República, peligro permanente para la sociedad venezolana.
Para resolver nuestra crisis es necesario iniciar un arduo proceso de depuración de
la administración pública, lo cual no se limita a una drástica reducción de la
burocracia oficial. Deben tomarse medidas más profundas como el cambio de
mentalidad del venezolano a través de una colosal campaña de imagen y una
mejora substancial de nuestra educación ciudadana, capaz de erradicar en el mayor
porcentaje de compatriotas el lastre de su subdesarrollo mental. El desafío que se
nos presenta es el de superar la crisis y reencontrar el camino del desarrollo en un
contexto democrático, pluralista y participativo en búsqueda de una mejor calidad
de vida, que es en realidad una búsqueda de mejor calidad humana.
Unidad V: Desarrollo Sostenible en Venezuela.
El hombre trata de utilizar en forma inmediata todos los recursos a su alcance, lo
cual trae como consecuencia el que los recursos se agoten o pierdan su condición
de renovables. El desarrollo es algo más que la simple satisfacción de necesidades
de las personas, a lo que se deben sumar la preservación de la naturaleza y la
calidad de las relaciones, en los ámbitos político, social y cultural. Es un paradigma
que se compone de las dimensiones económica y social con la dimensión ambiental,
para garantizar la base de recursos naturales, satisfacer necesidades de
generaciones presentes y futuras, está en clara evolución, expansión y sus premisas
deben orientar el diseño y ejecución de las políticas públicas.

En la Venezuela de hoy, se confronta con grandes dificultades en lo político,

económico y social, resultando un desafío de plantear el desarrollo sostenible. Esto
solo es posible cuando se les asocia con planes a futuro que permitan recuperar los
logros alcanzados en historia reciente o que propongan nuevas rutas para diseñar
e implementar una idea de progreso que hoy se presenta esquivo para el país y sus
habitantes. El satisfacer las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa,
vivienda y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el país estará encaminado a
catástrofes de varios tipos. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, están
limitados por el nivel tecnológico, los recursos del medio ambiente y la capacidad
del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana.

En esta situación, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización

social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es
afectado por la actividad humana. Así el ecosistema controla el sistema económico
y pone límites a su crecimiento; El sistema económico altera el ecosistema, tanto
cuando retira de éste los insumos para la producción de bienes, como cuando
devuelve al ecosistema los residuos de la producción, los desechos, los efluentes y
restos bajo la forma de polución; El sistema social actualiza las competencias y
actitudes del sistema económico y, complementariamente, reorganiza la evolución
política y adapta el ecosistema a las culturas más diversas. El sistema político
coorganiza la actividad económica, mediante la regulación, inhibiendo o
incentivando la preservación ecológica, al tiempo que controla la sociedad como
actividad jurisdiccional.

Finalmente, si se integran las preocupaciones relativas al medio ambiente y al

desarrollo, se podrán satisfacer las necesidades básicas, elevando el nivel de vida
de todos, obteniendo una mejor protección y gestión de los ecosistemas, logrando
un futuro más seguro y más próspero, por ello se espera que sirva para tomar
conciencia. Ahora lo que queda es realizar un compromiso de la humanidad que
relacione de manera equitativa los factores económicos, sociales, morales y
políticos, formando una cultura ecológica, procurando buscar el beneficio colectivo
antes que el propio, trabajando sobre metas comunes que podrían llegar a
implementar las políticas necesarias para lograr el crecimiento de la economía, sin
afectar el medio ambiente. Para ello es necesario que exista un adecuado nivel de
información que sea claro, unificado y comprensible.
Unidad VI: Educación Ambiental y Participación Ciudadana.
Se explicará de manera ética y objetiva los siguientes elementos:
1. Conciencia ambiental:
Es promover que la población adopte prácticas sustentables y sepa que su estilo de
vida deja una importante huella en el ecosistema, lo cual también sucede en el
campo.
2. La participación como noción multidimensional:
Se tiene como los principios de solidaridad social y bien común configuran el
establecimiento del estado social sometido a la constitución y a la ley. El Estado
social de Derecho que se nutre de la voluntad de los ciudadanos, expresada
libremente por los medios de participación política y social para estado de
bienestar de los venezolanos.
3. La importancia de la participación de las comunidades en la preservación y
mejoramiento del medio ambiente:
Debe tomarse en cuenta el nivel de compromiso que la misma genera en las
poblaciones locales, a partir de su involucramiento cada vez más activo en la
autogestión del desarrollo, lo cual repercute significativamente en su sentido de
pertenencia, indispensable para las acciones de conservación medioambiental.