TRABAJO SUSTITUTIVO DE PRUEBA 2 Lapso 2022-2 175-176-177 1/5

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA MATEMÁTICA 1 (175-176-177)

Cód. de Carrera 106, 120, 236, 237,
VICERRECTORADO ACADÉMICO
280, 281, 508 , 521, 542, 610, 612, 613
ÁREA DE MATEMÁTICA Fecha: 01/ 10 /2022

INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO PRÁCTICO SUSTITUTIVO 1 (TPS1)

1. El presente instructivo tiene como finalidad orientar el desarrollo de las actividades relacionadas
con la evaluación de esta asignatura, tal como lo establece su correspondiente Plan de Curso, y
atendiendo las estrategias sustitutivas de las pruebas presenciales que se establecieron de forma
transitoria y finita a realizarse durante el Lapso Académico 2022-2. Estas estrategias, permitirán el
logro del 60% o más de los objetivos establecidos para la aprobación de la asignatura, de
conformidad con lo establecido en las Resoluciones emitidas por el Consejo Directivo de la
Universidad Nacional Abierta vigentes hasta la presente fecha. Lee con calma y detenidamente
cada uno de los puntos que aquí se presentan.

2. Los momentos, fecha de publicación, objetivos a evaluar, y fecha de entrega de los trabajos
prácticos, se exponen a continuación:
Fecha de Fecha de entrega al
Momentos Objetivos a evaluar
publicación asesor/profesor
TSP1 30/07/2022 I.1, I.2, I.3, e II.1 02/08/2022
TSP2 01/10/2022 II.2, II.3, III.1, III.2, III.3 04/10/2022

3. EL TSP ES ESTRICTAMENTE INDIVIDUAL Y DE PRODUCCIÓN INÉDITA DEL ESTUDIANTE.

CUALQUIER INDICIO QUE PONGA EN DUDA SU ORIGINALIDAD, SERÁ MOTIVO PARA SU
ANULACIÓN. QUEDA A DISCRECIÓN DEL NIVEL CORRECTOR, SOLICITAR UNA
VERIFICACIÓN DEL LOGRO DE OBJETIVOS, MEDIANTE UNA VIDEOCONFERENCIA O
CUALQUIER OTRA ESTRATEGIA QUE ESTIME CONVENIENTE.
4. Para la realización del TPS les recordamos algunos de los lineamientos que ya fueron señalados
en el instructivo general (Junio 2022) :
4.1. El trabajo debe estar limpio y legible; con un uso adecuado de la ortografía y los signos de
puntuación. RESPONDE DE MANERA CLARA, ORDENADA, SECUENCIAL Y
ARGUMENTADA el procedimiento seguido y las soluciones obtenidas al resolver el problema.
Todas tus respuestas deben estar justificadas en su totalidad. Se espera un trabajo de
calidad.
4.2. Recuerda que SI REDACTAS EN UN PROCESADOR DE PALABRAS debes usar como
mínimo una letra tamaño 11 puntos y máximo 12 puntos, ya sea tipo Arial o Times New
Roman. Debes emplear el editor de ecuaciones, de ser necesario.
4.3. Recuerda que SI VAS A REALIZAR EL TRABAJO A MANO, para ser enviado mediante un
capture de imagen o foto, usa letra legible y clara con un bolígrafo o marcador fino negro o
azul. Si el trabajo no es legible el asesor está en la libertad de devolverlo al estudiante sin
corregirlo.
4.4. Todos los trabajos debe llevar OBLIGATORIAMENTE UNA PORTADA tal y como se indicó en
el instructivo general publicado en el Blog de Diseño en Junio 2022,

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5. El envío digital del TSP por parte de cada estudiante, deberá remitirse en un solo archivo y
utilizando la siguiente nomenclatura: Código de la asignatura, número de cédula y lapso académico
que cursa. Ejemplo: 764_10123456_2022_1. No hay prórroga.

6. Los objetivos de los trabajos (TSP y TPR) se evalúan de forma sumativa una sola vez. NO EXISTE
LA RECUPERACIÓN DE LOS MISMOS.

7. ESTÁ ATENTO A LOS CRITERIOS DE DOMINIO PARA EL LOGRO DE CADA OBJETIVO.

PREGUNTAS
P:1, O II.2
𝑥+6
(1) Calcula el dominio de la función dada por 𝑦 = √𝑥+4

.Determina si la función m:IRIR definida por 𝑚(𝑥) = 5𝑥 + 𝑛 es inyectiva. Donde 𝑛 representa el

último dígito de tu cédula en caso de ser 𝑛 = 0 sustitúyelo por 8.

(2) Sean 𝑓, 𝑔: {0, )  𝑹 las funciones definidas por:

𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 3𝑥 + 4 y 𝑔(𝑥) = 5 𝑥 + 84.
Determina el valor de 𝑝  [0 , +) que verifica que (𝑓  𝑔) (𝑝) = 4.

C.D: Para el logro del objetivo Ud. debe responder todas las preguntas planteadas de manera
correcta, clara, ordenada, secuencial y argumentar el proceso seguido así como también la solución
obtenida.

P:2, O II.3
(1) Realiza un mapa mental que abarque los siguientes contenidos:
 Representaciones gráficas: diagramas de barras, de líneas, tortas, (sectores circulares) y
pictogramas.
 Variables: continuas y discretas.
 Representaciones gráficas de datos.
 Escalas de representación de números en una recta

(2) Representa en un diagrama de torta el siguiente grupo de datos: (Caso n=4)

Durante un período de 30 años se llevó a cabo un estudio para determinar, entre otras cosas, si
el estar habituado a realizar una actividad deportiva semanal, influye en el desarrollo de una
buena salud. A lo largo de ese tiempo 60 personas se mantuvieron con problemas de salud y
fueron clasificados de la siguiente manera:

Deportista consecuente (DC): Entrena cinco veces a la semana.

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Deportista medio (DM): Entrena tres veces a la semana.

Deportista ocasional (DO): Entrena una vez a la semana.
No deportista (ND): No hace deportes.

El estudio arrojó los siguientes datos:

DC DM DO ND
3. 𝑛 9. 𝑛 54 58
Donde n representa el último dígito de tu cédula, en caso de 𝑛 = 0 sustitúyelo por 4.

(3) A continuación se representa el número de estudiantes (la frecuencia) que obtuvo cada una de
las notas que aparecen en la siguiente tabla, en un examen de matemática: (Caso n=4)
NOTA FRECUENCIA
12 𝑛
13 5
14 2. 𝑛
15 3. 𝑛
16 7
17 𝑛−1
18 1

Elabora el polígono de frecuencias.

Nota: n representa el último dígito de tu cédula, en caso de 𝑛 = 0 sustitúyelo por 4.

C.D: Para el logro del objetivo Ud. debe responder todas las preguntas planteadas de manera
correcta, clara, ordenada, secuencial y argumentar el proceso seguido así como también la solución
obtenida.

P:3, O III.1
(1) Dadas las sucesiones
1 𝑛
{ 𝑎𝑛 } = {(1)𝑛 𝑛} y { 𝑏𝑛 } = {(1)𝑛+1 𝑛−1} , 𝑛  𝑵∗ ,
calcular { 𝑎𝑛  𝑏𝑛 }.

(2) Dadas las sucesiones

1 𝑛
{ 𝑎𝑛 } = {(1)𝑛+1 𝑛} y y { 𝑏𝑛 } = {(1)𝑛
𝑛−1
} , 𝑛  𝑵 , 𝑛 ≥ 2.
calcular { 𝑎𝑛 + 𝑏𝑛 }.
1 1 1
(3) Dada la sucesión { 𝑎𝑛 } = {−1, − 2 − 4, − 8 , … } . Si {𝑆𝑛 } representa la sucesión de sumas
parciales de { 𝑎𝑛 } , al calcular lim𝑛→∞ 𝑆𝑛 .
(4) Sea ℎ: 𝑹  {2}  𝑹 la función definida por:

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1
ℎ(𝑥) = .
(𝑥 + 2)2
a) Elabora una tabla de valores (mayores y menores) cercanos a 𝒙𝟎 = 2.
b) Realiza la gráfica de 𝑦 = ℎ(𝑥) para valores cercanos (mayores y menores) a  2 e
indica a qué valor se acerca ℎ(𝑥) a medida que 𝑥 se aproxima a 2.

C.D: Para el logro del objetivo Ud. debe responder todas las preguntas planteadas de manera
correcta, clara, ordenada, secuencial y argumentar el proceso seguido así como también la solución
obtenida.

P:4, O III.2

Calcula los siguientes límites:

a) 4x 4  3 x 2  2 x  3 b) 2 5 7 3
x  x  11x 2  3x
lím
x  7x 4  x  9 lím 9 3
x   1 5
2x 2  x 
2 3
c) x 2
lím
x 4 x4

C.D: Para el logro del objetivo Ud. debe responder todas las preguntas planteadas de manera
correcta, clara, ordenada, secuencial y argumentar el proceso seguido así como también la solución
obtenida.

P:5, O III.3
(1) Indica los puntos del dominio de la función dada a través de la expresión

x 4  3x 2  2
f(x)  2 .
x  3x  4

Donde f es continua.

(2) Determina un intervalo donde es continua la función f, dada por:

sen  3 x  7 
f(x) 
ex  1 .
(3) Usa el Teorema de Bolzano para verificar que la función m:IR  IR definida por:
m(t) = t 3 + 3t 2  15 t  45,
tiene una raíz en el intervalo [1 , 4].

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(3) Usa el Teorema de Valor Intermedio para verificar que la ecuación sen x + x = 3,1 tiene
solución en el intervalo [0 , ].

C.D: Para el logro del objetivo Ud. debe responder todas las preguntas planteadas de manera
correcta, clara, ordenada, secuencial y argumentar el proceso seguido así como también la solución
obtenida.

FIN DEL TSP1.

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