INSTITUCION EDUCATIVA PANFILO CANTILLO MENDOZA

“Soy Líder, Integro y Competente”

SECUENCIA DIDACTICA
GEOMETRÍA 10°
PRIMER PERIODO 2020

LUGAR GEOMETRICO Y SUS PROPIEDADES

1. DATOS GENERALES
Título de la secuencia didáctica:
Secuencia didáctica #: 1.
LUGAR GEOMÉTRICO Y SUS PROPIEDADES
Institución Educativa: Sede Educativa: El Carmen.
IED PÁNFILO CANTILLO MENDOZA

Dirección: CRA 11 No 11-10 Municipio: Campo de la Cruz

Docente responsable:
Departamento: Atlántico
Lic. Teddy Rúa Fuentes.

Área de conocimiento: Matemáticas Tema: Lugar geométrico y sus propiedades.

Grado: Décimo Tiempo: 2 Hs.

Descripción de la secuencia didáctica:

Esta secuencia correspondiente a la asignatura de geometría, va dirigida a estudiantes del grado
décimo, en la que trata sobre contenidos y procesos relacionados con los elementos y propiedades de
un lugar geométrico.

A través de videos explicativos, se estarán desarrollando actividades específicas que buscan cumplir
con el objetivo de esta secuencia.

De igual manera se busca hacer consciencia en el estudiante sobre el cuidado preventivo frente a la
pandemia causada por el covid 19.

2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Objetivo: Comprender la importancia y necesidad de representar algebraicamente y gráficamente el

estudio y propiedades de elementos geométricos, para la solución de problemas.
Competencias:
❖ Ubica puntos en el plano cartesiano, y calcula la distancia que hay entre estos, a partir de sus
coordenadas.
Competencias del MEN:
❖ Reconozco y describo curvas y o lugares DBA:
geométricos. ❖ Explora y describe las propiedades de los
❖ Uso argumentos geométricos para resolver y lugares geométricos y de sus transformaciones
formular problemas en contextos matemáticos a partir de diferentes representaciones.
y en otras ciencias.

Lic. Teddy Rúa Fuentes

Universidad del Atlántico.
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SECUENCIA DIDACTICA
GEOMETRÍA 10°
PRIMER PERIODO 2020

Contenidos a desarrollar:
❖ Lugar geométrico.
❖ Distancia entre dos puntos
❖ Punto medio
❖ Pendiente de una recta

3. METODOLOGÍA:
FASES ACTIVIDADES
Actividad 1:
¡Preguntémonos! Realizar lectura del libro de apoyo Pág. 210 a 213
Luego realizar en tu cuaderno los puntos 1 y 2 de la fase 1 (conceptual)
Actividad 2:
Ver video de la guía
¡Exploremos! ➢ Distancia entre dos puntos: https://www.youtube.com/watch?v=aaSrjfMyq1Y
Luego realizar en tu cuaderno o en hojas (preferiblemente cuadrícula) el punto 1 de
la fase 2 (procedimental)
Actividad 3:
Ver video de la guía
➢ Punto medio de un segmento: https://www.youtube.com/watch?v=EnpPmpmEEUA
¡Produzcamos! ➢ Pendiente de una recta: https://www.youtube.com/watch?v=gfChwpfXToM
Luego realizar en tu cuaderno o en hojas (preferiblemente cuadrícula) el punto 2 de
la fase 2 (procedimental)
Actividad 4:
Ver video de la guía
➢ Problemas resueltos: https://www.youtube.com/watch?v=pz4ITL72Vds
Luego realizar en tu cuaderno o en hojas (preferiblemente cuadrícula) el punto 3 de
¡Apliquemos! la fase 2 (procedimental)

Actividad 5:
Realiza la lectura de la guía: En tiempos de coronavirus ¿Por qué 1,5 m. de distancia?
Luego, responde en tu cuaderno las preguntas de la sección SABER SER FRENTE A
LA PANDEMIA

4. RECURSOS
NOMBRE DEL RECURSO DESCRIPCIÓN DEL RECURSO
Guía de trabajo para el desarrollo y
ejercitación de contenidos
relacionados en esta secuencia, a
través del diseño de actividades
clasificadas de tal manera que
❖ Guía didáctica de trabajo de geometría 10°:
puedan trabajarse a través de tres
Elementos y propiedades básica de un lugar geométrico
fases que apuntan a tres
dimensiones:
❖ cognitivas (Saber)
❖ procedimentales (Saber hacer)
❖ actitudinales (Saber Ser)
❖ Texto virtual de apoyo: Texto virtual que sirve como una
Caminos del saber matemáticas 10° Editorial Santillana guía a través de la lectura, actuando

Lic. Teddy Rúa Fuentes

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SECUENCIA DIDACTICA
GEOMETRÍA 10°
PRIMER PERIODO 2020

como facilitador de consulta de los

contenidos, ejemplos y ejercicios
de práctica relacionados con las
temáticas descritas en esta
secuencia.
➢ Videos explicativos:
➢ Distancia entre dos puntos: Cada video explicativo busca
https://www.youtube.com/watch?v=aaSrjfMyq1Y facilitar la comprensión de los
➢ Punto medio de un segmento: contenidos relacionados con las
https://www.youtube.com/watch?v=EnpPmpmEEUA temáticas descritas en esta
➢ Problemas resueltos: secuencia, así como un
https://www.youtube.com/watch?v=pz4ITL72Vds complemento a las lecturas
➢ Pendiente de una recta: realizadas en el texto guía.
https://www.youtube.com/watch?v=gfChwpfXToM

Miscelánea de recursos
❖ Otros
importantes para el desarrollo,
➢ Herramientas informáticas y ofimáticas: Portatil, Pc, Word,
aplicación y comprensión de los
Excel PowerPoint, SmartPhone
contenidos y actividades
➢ Libreta y hojas cuadriculadas
relacionados con las temáticas
➢ Medios de comunicación y de conectividad: WhatsApp,
planteadas en esta secuencia
Facebook, teléfonos celulares, internet, datos móviles.
didáctica.

5. EVALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS

❖ Registro y desarrollo de cada una de las actividades 2 – 5, en el cuaderno de geometría.

6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

❖ Desarrollo de las actividades 2 al 5, planteadas en esta secuencia y registradas en la guía de trabajo.

7. BIBLIOGRAFÍA
❖ Texto virtual Caminos del saber matemáticas 10° Editorial Santillana
❖ Distancia entre dos puntos: https://www.youtube.com/watch?v=aaSrjfMyq1Y
❖ Punto medio de un segmento: https://www.youtube.com/watch?v=EnpPmpmEEUA
❖ Problemas resueltos: https://www.youtube.com/watch?v=pz4ITL72Vds
❖ Pendiente de una recta: https://www.youtube.com/watch?v=gfChwpfXToM

Lic. Teddy Rúa Fuentes

Universidad del Atlántico.