Elemento Desempeño

Excelente 100 - > Bueno 90 - >80 Regular 80- >70 Deficiente <70
90
Elementos a Faltan algunos
comparar Identifica todos Identifica algunos criterios No enuncia los
los criterios de los criterios de esenciales para la criterios de
comparación. comparación. comparación. comparación.
Las características Las características Las características No enuncia las
Características. elegidas son elegidas son elegidas son las características a
suficientes y suficientes mínimas. comparar.
pertinentes.
Identifica de Identifica Identifica algunas
Identificación manera clara y las semejanzas y de las No identifica las
de semejanzas precisa las diferencias entre semejanzas y semejanzas y
y diferencias. semejanzas y los elementos diferencias entre diferencias de los
diferencias entre comparados. los elementos elementos
los elementos comparados. comparados.
comparados.
Ortografía No tiene faltas de Tiene una faltas Tiene de una a Tiene más de tres
ortografía. de ortografía. tres faltas de faltas de
ortografía. ortografía.
La entrega fue La entrega fue La entrega no fue
hecha en tiempo hecha en La entrega fue hecha en
Presentación y forma, con tiempo y forma, hecha en tiempo tiempo y forma,
del esquema limpieza y en el en el formato pre y forma, no fue además no se dio
formato pre establecido en el formato pre en el formato pre
establecido (papel o digital). establecido. establecido por el
(papel o digital). docente.
Cuadro comparativo
 Mapa mental

Elemento Desempeño
Excelente 100 - > Bueno 90 - >80 Regular 80- >70 Deficiente <70
90
Representa los Representa los
Esquematización conceptos conceptos El esquema El esquema no
principales a principales, el utilizado no es tiene coherencia
través de un esquema poco muy claro. lógica.
esquema claro. claro.
El diseño del El diseño es un El diseño es un
mapa es poco confuso poco confuso El diseño
Diseño agradable y sin embargo sin embargo logra confunde y
favorece el logra entenderse la dificulta la
entendimiento de entenderse la relación entre relación entre
los conceptos. relación entre conceptos. conceptos.
conceptos.
El mapa El mapa
conceptual se conceptual se El mapa
Organización. encuentra encuentra conceptual tiene El mapa
presentado de presentado de cierto orden y conceptual carece
manera original, manera original, pero le falta de todo orden.
ordenada de ordenada de seguir una
manera manera secuencia lógica.
jerárquica, lógica jerárquica, le
y secuencial. falta seguir una
secuencia
lógica.
Las conexiones Las conexiones
Conexión de utilizadas utilizadas Faltan algunas No hace uso de
conceptos. entre conceptos entre conceptos conexiones entre conectores para
son las son las conceptos. relacionar los
adecuadas. adecuadas. conceptos.
La entrega fue La entrega no fue
La entrega fue hecha en La entrega fue hecha en tiempo
Presentación del hecha en tiempo tiempo y forma, hecha en tiempo y forma, además
mapa conceptual y forma, con y en el formato y forma, aunque la entrega no se
limpieza y en el pre establecido la entrega no fue dio de la forma
formato pre (papel o digital). en el formato pre pre establecida
establecido establecido. por el docente.
(papel o digital).
 Elemento Desempeño
Excelente 100 - > 90 Bueno 90 - >80 Regular 80- >70 Deficiente <70
Contenido Presenta todos los Presenta la mayor No presenta el No enuncia los
temas con parte de los contenido criterios de
profundidad y su temas, pero no completo. Su comparación, no
síntesis es suficiente sintetiza lo capacidad de presenta los temas
y completa. suficiente. síntesis fue completos ni claros y
insuficiente no sintetiza.
Incluye un análisis y Incluye un análisis Incluye el análisis No enuncia ninguna
Conclusión desarrollo del y el desarrollo del pero no el de las características
trabajo completo. Da trabajo. No da su desarrollo del anteriores del informe
su opinión opinión trabajo ni da su
sustentada. sustentada. opinión sustentada.
Redacta de manera Su redacción tiene Su redacción no es No contiene las
Redacción clara y precisa. claridad pero no muy clara y carece características
es precisa. de precisión al anteriores de claridad
expresar sus ideas y precisión y su
de manera escrita. redacción no tiene
fluidez para su lectura
y comprensión.
Ortografía No tiene faltas de Tiene más de 4 Tiene de una a tres Tiene más de tres
ortografía. faltas de faltas de faltas de
ortografía en el ortografía por Ortografía por
documento cuartilla. cuartilla.
completo.

El formato La entrega no La entrega fue La entrega no fue

prestablecido se cumple en tiempo, hecha en tiempo, hecha en
Bibliografía presenta de manera pero si en forma pero no en forma tiempo ni forma,
completa, así como en el formato bajo el formato además no se dio en
en tiempo prestablecido, prestablecido; no el formato pre
establecido e incluye incluye el número cumple con el establecido no
el número de fuentes de fuentes de número de fuentes cumple con el número
de información información de información de citas requeridas.
requeridas con todos requeridas con requeridas con
sus datos (físico o todos sus datos todos sus datos
digital). (físico o digital). (físico o digital).

Rúbrica de reporte
Lista de cotejo de Presentación electrónica

Criterios Puntos Cumple No Cumple

Entendimiento y dominio del 30
tema
Se mantiene en el tema todo el 15
tiempo
Compresión del tema, contesta 15
las preguntas planteadas sobre
el tema
Presentación 15
electrónica(calidad del diseño,
orden y limpieza de la
exposición)
Expresión , habla claramente y 5
volumen de voz adecuada
Manejo del tiempo 5
Se incluyen fuentes de 10
información redactadas en
estilo APA.
Atuendo profesional 5
TOTAL 100
 Desempeño
Elemento
Excelente 100 - > 90 Bueno 90 - >80 Regular 80-70 Deficiente <70
Capturar la atención El párrafo El párrafo El párrafo El párrafo
introductorio es introductorio introductorio atrae introductorio no es
apropiado y atrae la atrae la atención la atención de la interesante y no es
atención de la de la audiencia, la audiencia, la relevante al tema.
audiencia, mediante afirmación es afirmación es débil,
una afirmación fuerte, pero no es no es directo y es
fuerte, una cita directo e inapropiado para la
relevante, una inapropiado para audiencia.
estadística. la audiencia.
Enfoque o idea La idea principal La idea principal La idea principal No cumple con
principal nombra el tema del nombra el tema nombre el tema ninguna de las
ensayo y del ensayo pero pero no coincide características citadas.
esquematiza los no esquematiza claramente con el
puntos principales a los puntos tema principal.
discutir. principales
Apoyo a la opinión Incluye 3 o más Incluye un No incluye No contiene las
elementos de elemento de elementos de características
evidencia (hechos, evidencia (hechos, evidencia ni ofrece anteriores ni claridad
estadísticas, estadísticas, contraargumentos. o precisión y su
ejemplos, ejemplos, redacción no tiene
experiencias reales) experiencias fluidez y comprensión
que apoyan la reales) que apoya para su lectura.
opinión del la opinión del
autor(es). autor(es).
Secuencia Los argumentos e Los argumentos e Muchas de las ideas No cumple con
ideas secundarias se ideas secundarias secundarias o ninguna de las
presentan en un están presentados argumentos no características citadas
orden lógico y hacen en un orden no están en el orden
que las ideas del secuencial pero lógico lo que hace
autor sean fáciles de lógico. que el ensayo sea
interpretar. muy confuso.
Fuentes Todas las fuentes La mayoría de las Muchas fuentes no La entrega no fue
usadas para las citas fuentes están contienen el hecha en
están citadas citada formato solicitado y tiempo ni forma,
correctamente bajo correctamente. no están citadas además no se respetó
el formato APA. Aunque existen correctamente. el formato pre
algunas que no lo establecido o no
están bajo el cumple con el número
formato de citas requeridas.
específico.
Rúbrica de Ensayo
Rubrica proyecto integrador (informes por tema)

Elemento Desempeño
Excelente 100 - > 90 Bueno 90 - >80 Regular 80-70 Deficiente <70
Presentación Presenta una Presenta una Presenta una escasa No presenta un
excelente buena creatividad, creatividad, orden y esfuerzo considerable
creatividad, orden y orden y limpieza limpieza en su en creatividad, orden
limpieza en su en su proyecto proyecto integrador y limpieza en su
proyecto integrador integrador proyecto integrador
Estructura Cumple con la Cumple con el 80% Cumple con el 50% Entrega menos del 50
estructura de los elementos de los elementos % de los elementos
establecida para el contemplados contemplados en el contemplados en el
proyecto para el proyecto proyecto proyecto
Contenido Logra una excelente Contiene una Mantiene una No logra cumplir con
descripción de la descripción buena descripción una descripción
presentación, y entendible de la aceptable de la entendible o de muy
Introducción, presentación, presentación, poco valor en su
problemática, Introducción, Introducción, trabajo.
objetivos, problemática, problemática,
justificación, objetivos, objetivos,
desarrollo, justificación, justificación,
conclusión, desarrollo, desarrollo,
recomendación y conclusión, conclusión,
bibliografía. Sin faltas recomendación y recomendación y
de ortografía bibliografía. con bibliografía. Con
no más de 5 faltas más de 5 faltas de
de ortografía ortografías
Tiempo de entrega Entrega sin dificultad Entrega horas Entrega en un día Lo entrega después
el proyecto en la después de lo después de lo del 2do día acordado
fecha y hora acordado el acordado para la o no entrega el
establecida para la proyecto, pero en entrega del proyecto
entrega del proyecto el día acordado proyecto.
Mapa conceptual

Elemento Desempeño
Excelente 100 - > 90 Bueno 90 - >80 Regular 80-70 Deficiente <70
Profundizació Descripción clara de Descripción regular de Descripción ambigua Descripción confusa
n los conceptos los conceptos que de los de los
del tema que componen el componen el tema y conceptos, cuenta con conceptos que
tema y buena con algunos detalles algunos componen el tema
cantidad de detalles claros no tan claros detalles que no y con detalles escasos.
claros y concretos clarifican el tema.
Aclaración Mapa bien organizado Mapa bien focalizado, Mapa poco claro Mapa no claro, sin
sobre el tema y pero no suficiente focalizado, con mucha coherencia
claramente organizado. dificultad de entre las partes que lo
presentado, así como organización. componen.
de fácil seguimiento.
Alta calidad Mapa sobresaliente y Mapa atractivo Mapa con estructura Mapa mal realizado
del atractivo que cumpliendo con una simple pero que no
diseño cumple con los buena imagen, con bien organizada con al cumple con los
criterios de diseño una solo falta de menos tres criterios de diseño
planteados, sin errores ortografía errores de ortografía. planteados y con más
de de tres
ortografía. errores de ortografía.
Elementos Se identifican los Los conceptos Los conceptos No se pueden
propios del conceptos principales fueron principales presentan identificar los
mapa principales y bien identificados y dificultad para su conceptos principales
conceptual subordinados. Todos subordinados identificación y y
los conceptos han sido pero no todos han sido subordinados, no se subordinados ni existe
bien bien vinculados distinguen bien la relación
vinculados y ni etiquetados. vinculación ni los entre los conceptos.
etiquetados. etiquetados
Presentación La La La La
del mapa presentación/exposici presentación/exposici presentación/Exposici presentación/exposici
conceptual ón fue ón fue ón no fue hecha en ón no fue
hecha en tiempo y hecha en tiempo y tiempo (un día de hecha en tiempo y
forma, además forma, aunque desfase) y forma, forma (a más de dos
se entregó de forma la entrega no fue en el tampoco entrega en días de desfase),
limpia en el formato formato pre además
formato pre pre establecido. establecido. la entrega no se dio de
establecido (papel o la forma
digital). pre establecida por el
docente.
Síntesis

Elemento Desempeño
Excelente 100 - > 90 Bueno 90 - >80 Regular 80-70 Deficiente <70
Preparación El texto contiene El texto contiene Identifican Identifica algunas
claramente la muestras de ausencias en alguno carencias en alguno
identificación de la identificación de de los elementos de de los apartados de la
estructura (bloques estructura la preparación que preparación que
temáticos), e (bloques no afectan el afectan el análisis de
identifica claramente temáticos), así análisis de las ideas. las ideas.
las ideas principales como también se
subrayaron las
ideas principales.
Identificación de Se Identifican Se identifican Se identifica con No se identificó
elementos correctamente su correctamente los poca claridad los correctamente la
argumentativos opinión y plasma elementos del elementos del tema opinión y/o la
correctamente la tema. evidencia.
opinión del autor.
Transformación El texto se Se transformó Se transformó No se logra la
textual parafraseó adecuadamente el parcialmente el transformación del
adecuadamente y texto, se texto: no se han texto: no se utilizan
refleja la reconocen todas utilizado técnicas de
identificación y las ideas correctamente transformación
jerarquización de principales en su algunas técnicas de textual y no hay
ideas, no hay frases correcta jerarquía, transformación claridad en las ideas.
copiadas. pero se textual y no se
parafrasean de reconocen algunas
modo muy ideas principales.
general.
Estructura El texto posee El texto posee una El texto posee una El texto contempla
introducción introducción no introducción muy introducción,
(presenta datos del con todos sus vaga en contenido exposición de bajo
autor que apuntan a elementos a y/o una parte contenido y sin
su perspectiva, contemplar y una expositiva no muy transición de las
género, fuente y parte expositiva coherente partes.
confiabilidad de redactada de
ésta); una parte manera regular. La
expositiva bien transición entre
redactada. Hay una las partes es
transición lógica y abrupta.
retórica entre ambas
partes.
 Desempeño
Elemento
Excelente 100 - > 90 Bueno 90 - >80 Regular 80-70 Deficiente <70
Síntesis del Articula los elementos Articula los principales Articula los principales Articula los principales
tema naturales y sus elementos naturales y elementos naturales y elementos naturales,
servicios ambientales sus servicios sus servicios no ubica
en la Biosfera; ambientales en la ambientales en la adecuadamente los
relaciona los conceptos Biosfera; relaciona los Biosfera; no relaciona servicios ambientales
de sustentabilidad y conceptos de los conceptos de en la Biosfera; no
sostenibilidad y cita las sustentabilidad y sustentabilidad y relaciona los conceptos
dimensiones del sostenibilidad, pero no sostenibilidad y no de sustentabilidad y
desarrollo sustentable inserta las dimensiones inserta las dimensiones sostenibilidad, y no
del desarrollo del desarrollo inserta las dimensiones
sustentable sustentable del desarrollo
sustentable
Enfoque El tema principal se El tema principal se El tema principal no se No estructura
presenta en el centro presenta en el centro y presenta en el lugar adecuadamente los
como el tronco de liga los servicios correcto, liga los conceptos ni los
donde se desprenden ambientales servicios ambientales menciona
las demás adecuadamente, adecuadamente, pero adecuadamente
ramificaciones. inserta los conceptos no inserta los
de sustentabilidad y conceptos de
sostenibilidad, no las sustentabilidad y
dimensiones del sostenibilidad ni las
desarrollo sustentable dimensiones del
desarrollo sustentable
Organización Los elementos que Los conceptos están Los elementos están Los elementos no están
componen el cuadro acomodados de forma desorganizados por lo organizados y no
sinóptico se jerárquica pero las que el cuadro sinóptico estructura las
encuentran llaves no están del pierde el sentido relaciones conceptuales
organizados de forma todo bien lógico. adecuadamente no
jerárquica, utilizando estructuradas. hace diferencia de los
llaves que hacen fácil elementos
su comprensión. involucrados.
Ortografía No tiene faltas de Tiene de una a tres Tiene más de tres Tiene más de tres faltas
ortografía. faltas de ortografía. faltas de ortografía. de ortografía.
Presentación La entrega fue hecha La entrega fue hecha La entrega no fue La entrega no fue
del esquema en tiempo y forma, con en tiempo y forma, no hecha en tiempo y hecha en
limpieza y en el fue en el formato pre forma, además no se tiempo y forma,
formato pre establecido. dio en el formato pre además no se dio en el
establecido (papel o establecido por el formato pre
digital). docente establecido por el
docente.
Cuadro sinóptico