TEXTO ARGUMENTATIVO

PÁRRAFO DE INICIO

COMUNICACIÓN 2

2023- 1

Videoconferencia 11
 Semana 11:
Texto Argumentativo:
Estimado(a) estudiante: El Párrafo de Inicio.
Bienvenido(a) a la semana 11 titulada: TEXTO ARGUMENTATIVO: El párrafo de inicio. En
este módulo, reconocerás el proceso de construcción de párrafos de inicio, considerando la
estructura estudiada y las propiedades textuales básicas.
No dejes de aprovechar los conocimientos y actividades a desarrollar:
Inicio: Observa el video y reflexiona sobre el tema.
Desarrollo: Ver el video y descargar el material de lectura.
Autoevaluación: Desarrolla el cuestionario. El puntaje obtenido no forma parte de las calificaciones del curso.

Videoconferencia: Martes de 8:30pm a 10:00pm

https://us.bbcollab.com/guest/9b4297ee112346a7bba905ce3c5be946
La revisión de la T3, se realizará durante las semanas 11 y 12.
Encuesta Académica: estará disponible desde el 29 de mayo, aparecerá de manera
automática al momento que ingreses a tu aula virtual-Blackboard.
Con aprecio,
Dra.Fatima Reyes Herrera
Docente virtual
Inicio: Lunes, 29 de mayo de 2023, 13:00 horas
2
Cierre: Lunes, 05 de junio de 2023, 13:00 horas
 Semana 11:
Texto Argumentativo:
Estimado(a) estudiante: El Párrafo de Inicio.
Bienvenido(a) a la semana 11 titulada: TEXTO ARGUMENTATIVO: El párrafo de inicio. En
este módulo, reconocerás el proceso de construcción de párrafos de inicio, considerando la
estructura estudiada y las propiedades textuales básicas.
No dejes de aprovechar los conocimientos y actividades a desarrollar:
Inicio: Observa el video y reflexiona sobre el tema.
Desarrollo: Ver el video y descargar el material de lectura.
Autoevaluación: Desarrolla el cuestionario. El puntaje obtenido no forma parte de las calificaciones del curso.

Videoconferencia: Miércoles de 8:30pm a 10:00pm

https://us.bbcollab.com/guest/cda7dc36b9ea44989a1512d14308052b
La revisión de la T3, se realizará durante las semanas 11 y 12.
Encuesta Académica: estará disponible desde el 29 de mayo, aparecerá de manera
automática al momento que ingreses a tu aula virtual-Blackboard.
Con aprecio,
Dra.Fatima Reyes Herrera
Docente virtual Inicio: Lunes, 29 de mayo de 2023, 13:00 horas
3
Cierre: Lunes, 05 de junio de 2023, 13:00 horas
 Para lograr un aprendizaje sólido, cuentas con diferentes recursos:

https://www.google.com/search?q=estudiantes+universitarios&tbm=isch&
hl=es&chips=q:mujeres+estudiantes+universitarios,online_chips:mujeres,o
nline_chips:fotos+retratos&h
SISTEMA DE EVALUACIÓN

SEMANAS ACTIVIDADES CALIFICADAS PESO

S4 T1: Cuestionario: Individual 15%

S7 T2: TAREA: Grupal 15%

S10 T3: TAREA Grupal 15%

S13 T4: Cuestionario Individual + Plan Lector 15%

S15 EXAMEN FINAL: Grupal 40%

S17 EXAMEN SUSTITUTORIO

1.Tienen solo 1 intento para responder el cuestionario.
2.Es una evaluación comprende los aprendizajes adquiridos en las semanas 11, 12 y 13.
3.La fecha programada para la T4: Semana 13
4.El peso académico de la T4 equivale al 15% de aprobación del curso, con nota vigesimal de 0 a 20
5.La actividad se debe desarrollar desde una computadora (PC) y no desde un dispositivo móvil.
6.Uso de la herramienta SUMADI
El plagio es una falta que puede causar la desaprobación del curso virtual, sujeto a la sanción establecida en el
Reglamento de Disciplina del Estudiante, artículo 12.
https://www.google.com/search?q=estudiantes+universitarios&tbm=isch&hl=es&chips=q:mujeres+estudi
antes+universitarios,online_chips:mujeres,online_chips:fotos+retratos&h
 INDAGACIÓN DE SABERES PREVIOS

¿Estas de acuerdo que un congresista vinculado a la trata de personas sea

electo? ¿Es correcto establecer mecanismos constitucionales que
aseguren legisladores probos y sin acusaciones penales? Esta situación
divide a los juristas en dos posiciones. Por un lado, consideran que para
se elegible solo se debe contar con la nacionalidad peruana y poseer 25
años de edad. Por otro lado, se pretende modificar esta ley en favor de
otra que establezca restricciones a los candidatos observados por delitos.
Según mi punto de vista, se debería aprobar la ley de reforma N°31043
que impide postular a sentenciados por delitos dolosos. En los siguientes
https://larepublica.pe/politica/2020/01/10/elecciones-2020-quienes-son-los-congresistas-disueltos-que-buscan-la-reeleccion-congreso-de-la-republica/ párrafos expreso mis argumentos.

Reflexionamos
•
•
LOGRO DE LA SESIÓN

Estimado estudiante, al finalizar la semana 11, alcanzarás la

meta de:

Redacta un párrafo introductorio, respetando la estructura

interna y teniendo en cuenta las propiedades textuales y los

criterios de corrección idiomática.

https://www.laureate.net/wp-content/uploads/2019/03/IMG_4275.jpg
RECORDEMOS LA ESTRUCTURA DEL ESQUEMA NUMÉRICO

1. Párrafo de Inicio

Párrafo de Inicio
1.1. Contextualización: Presenta el marco empleando estrategias que
incluya el tema + la controversia.
Párrafo de Inicio

Estrategias: Breves datos Uso de citas Interrogantes

1.2. Tesis o postura
1.3. Anticipación: Lo que desarrollará en el cuerpo del texto argumentativo.

2. Párrafo de Desarrollo: Argumento 1

2.1. Idea principal
2.1.1. Idea secundaria: Estrategia argumentativa de hecho + cita textual corta

Párrafos de Desarrollo
o de paráfrasis.
2.1.1.1. Idea terciaria (comentario)

3. Párrafo de Desarrollo: Argumento 12

3.1. Idea principal
3.1.1. Idea secundaria: Estrategia argumentativa de autoridad + cita textual
corta o de paráfrasis.
3.1.1.1. Idea terciaria (comentario)

Párrafo de Cierre
4. Párrafo de Cierre:
4.1. Conector de cierre.
4.2 Síntesis: Reafirmación de la tesis o postura + argumentos
4.3 Estrategia de cierre: Con propósito específico, cita e interrogación.
EL PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO
PARTES DEL PÁRRAFO DE INICIO
¿Sabias que comer carne de vacuno es parte
de nuestra costumbre, en especial los

CONTEXTUALIZACIÓN
domingos familiares? Muchas veces se
organizan grandes parrilladas para compartir
un buen momento. Sin embargo, el exceso de
la ingesta de carne roja es un hábito
alimentario nocivo para nuestra salud.

TESIS ARGUMENTAL
Considero que este tema genera una gran
polémica y nosotros no debemos estar
exentos de esta situación en el cuidado de
nuestra salud. A continuación, daremos las

ANTOCIPACIÓN
razones que sustenten por qué es perjudicial
para el ser humano.
PARTES DEL PÁRRAFO DE INICIO
ESTRATEGIAS PARA LA CONTEXTUALIZACIÓN: PÁRRAFO DE INICIO CON BREVES DATOS
Presenta el marco empleando la estrategia de
BREVES DATOS , el mismo que ENUNCIA el tema
y la controversia.
Las corridas de toros siempre se ha asociado a la
cultura de algún pueblo; por un lado, en la plaza
de Acho se realiza la corrida de toros en honor al
Señor de los Milágros, por otro lado, podemos
observar que ningún representante de la iglesia
preside este evento. Por ello, de ningún modo, la
corrida puede constituirse en una expresión de
una auténtica cultura que humanice. A
continuación, se presentará la argumentación que
defienda esta posición.
https://elbuho.pe/2020/04/coronavirus-en-peru-gobierno-
del-peru-presidente-martin-vizcarra-es
El Perú fue uno de los primeros países en tomar medidas
extremas durante la cuarentena. El 16 de marzo el
gobierno promulgó estado de emergencia sanitaria, se
cerraron las fronteras del país, las personas solo podían
CONTEXTUALIZACIÓN
salir a hacer compras de alimentos y medicina; y se
decretó la inmovilización obligatoria en distintas ciudades.
Muchos ciudadanos e instituciones se manifestaron en
contra de esta medida, pues se sabe que el Perú es un país
que registra un alto índice de empleo informal y no se
podía sostener mucho tiempo sin trabajar. Por otro lado,
algunos señalaban que el costo de la vida no tenía precio,
pues se debía priorizar la salud frente a la economía.
Desde mi perspectiva, el gobierno tomó las medidas más
ARGUMENTAL
TESIS
acertadas, pues se pudo evitar una alta tasa de contagios,
ya que los hospitales, sin pandemia, siempre han ofrecido
una atención muy precaria. Por tal razón, el porcentaje de
muertes hubiera sido mayor. A continuación, se
ANTICIPACIÓN
presentarán los argumentos que respaldan esta posición
sobre la importancia de haber tomado la cuarentena de
manera estricta.
Fuente: Pighi, P. (22 mayo 2020). Cuarentena en Perú. BBC New Mundo. Recuperado de https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-52748764
ESTRATEGIAS PARA LA CONTEXTUALIZACIÓN: PÁRRAFO DE INICIO CON CITA

CITA CONTROVERSIAL
Fuente: Pighi, P. (22 mayo 2020). Cuarentena en Perú. BBC New Mundo. Recuperado de
https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-52748764

Presenta el marco empleando la estrategia de

CITA, el mismo que ENUNCIA el tema y la La cuarentena impuesta por el gobierno para la prevención
controversia. del contagio del COVD 19, fue muy acertada para algunos

CONTEXTUALIZACIÓN
ciudadanos. Sin embargo, tuvo algunos detractores, pues es
conocido que el 71% de la población vive de la economía
informal. Al respecto, Ñope señala: “Estamos hablando de
hogares donde el ingreso monetario es diario y por lo que su
logística de funcionamiento, también es diaria” (2020, p.2).

ARGUMENTAL
En lo personal, comparto esta opinión, pues considero que se

TESIS
debió regular las medidas de la cuarentena bajo el escenario
del contexto y la realidad económica de nuestro país. En las

ANTICIPACIÓN
siguientes líneas, presentaré los argumentos que respaldan
esta posición sobre las deficiencias que hubo al tomar esas
medidas.
ESTRATEGIAS PARA LA CONTEXTUALIZACIÓN: PÁRRAFO CON INTERROGACIÓN
https://www.prevencionintegral.com/actualidad/noticias/2020/05/19/salud-mental-coronavirus-crisis-personas-con-ansiedad-en-epocas-
cuarentena

Presenta el marco empleando la estrategia de

INTERROGANTE, el mismo que ENUNCIA el ¿Acaso el confinamiento ha despertado emociones que antes no
tema y la controversia. teníamos? ¿Esta situación de cuarentena ha afectado nuestras
relaciones interpersonales? O quizá ¿has tenido algunas
pesadillas estos últimos meses? Hace más de un año a nivel

CONTEXTUALIZACIÓN
mundial estamos atravesando un fenómeno sin precedentes.
Una situación relacionada con la salud se convirtió en un

¿Sabes por qué existe la violencia familiar? Algunos problema económico, político y emocional. Algunos señalan que

justifican que a la violencia familiar expresión de este confinamiento serán como sus tan ansiadas vacaciones, o

autoridad en el hogar, otros precisan que es una quizá un sueño hecho realidad. Por otra parte, otro sector de la

situación incomprensible de cómo se puede tratar población afirma que la pandemia ha generado un impacto

de justificar un acto violento con este tipo de perjudicial en su salud mental.

TESIS ARGUMENTAL
pensamiento. Considero, que esta situación es la Desde mi punto de vista, el confinamiento o cuarentena viene

peor expresión del odio y de la frustración de una dejando grandes secuelas en la salud emocional de muchas

persona. Por eso, en los siguientes párrafos, daré personas de distintas edades. En los siguientes párrafos,

ANTOCIPACIÓN
algunas razones para demostrar la falsedad de este presentaré los argumentos que respaldan esta posición sobre

razonamiento. los efectos psicológicos negativos en esta coyuntura.

 Compruebo lo aprendido

en clase

https://www.google.com/search?q=estudiantes+universitarios&oq=ESTUDIANTES+UNIVERSITARIO
 Actividad 1: Reconoce la estrategia empleada para la contextualización

Responde a través del chat:

https://www.youtube.com/watch?v=7iLFXcRZO70&list=RDCMUCGF6kjYMAlDut6Jm
hJXWpsA&start_radio=1&t=6
 Actividad 1: Reconoce la estrategia empleada para la contextualización

Responde a través del chat:

https://www.youtube.com/watch?v=7iLFXcRZO70&list=RDCMUCGF6kjYMAlDut6Jm
hJXWpsA&start_radio=1&t=6
Actividad 2: Reconoce la estrategia empleada para la contextualización

https://www.canalipe.tv/noticias/identidad/conoce-el-proyecto-que-

La referencia empleada es: quiere-llevar-el-quechua-todo-el-peru

Responde a través del chat:

Actividad 2: Reconoce la estrategia empleada para la contextualización

https://www.canalipe.tv/noticias/identidad/conoce-el-proyecto-que-

La referencia empleada es: quiere-llevar-el-quechua-todo-el-peru

Responde a través del chat:

Actividad 3: Reconoce la estrategia empleada para la contextualización

https://www.youtube.com/watch?v=7iLFXcRZO70&list=RDCMUCGF6kjYMAlDut6JmhJXWpsA&start_radio=1&t=6

Responde a través del chat:

Actividad 3: Reconoce la estrategia empleada para la contextualización

https://www.youtube.com/watch?v=7iLFXcRZO70&list=RDCMUCGF6kjYMAlDut6JmhJXWpsA&start_radio=1&t=6

Responde a través del chat:

VALIDACIÓN DE LA COMPRENSIÓN

Compruebo lo aprendido

en clase

FORMULARIO FORMS

https://www.google.com/search?q=estudiantes+universitarios&oq=ESTUDIANTES+UNIVERSITARIO
COMPRUEBO LO OBSERVADO EN EL VIDEO: Usar FORMULARIO FORMS

PREGUNTA 1
La estrategia de datos breves no presenta…
a. ...estadísticas.
b.…definiciones.
c.…hechos históricos.
d.…preguntas.
PREGUNTA 2
La anticipación es…
a. … el desarrollo de los argumentos.
b. … la oración que contextualiza nuestros textos.
c. …donde se presenta la tesis.
d. … la oración que sirve como nexo entre introducción y desarrollo.
PREGUNTA 3
La estrategia de pregunta busca…
a. … cuestionar las ideas del autor.
b. … cuestionar lo que el lector cree sobre el tema debatible.
c. … cuestionar lo que cree la sociedad sobre la tesis que él o ella asume.
d. … cuestionar a otro autor en forma de contrargumentación.
PREGUNTA 4
Es una función del párrafo introductorio…
a. …presentar la tesis y desarrollar sus argumentos.
b. …impactar para atraer la atención del lector.
c. …tener una oración de nexo.
d. …presentar el título de nuestro texto.
COMPRUEBO LO OBSERVADO EN EL VIDEO: Usar FORMULARIO FORMS

PREGUNTA 1
La estrategia de datos breves no presenta…
a. ...estadísticas.
b.…definiciones.
c.…hechos históricos.
d.…preguntas.
PREGUNTA 2
La anticipación es…
a. … el desarrollo de los argumentos.
b. … la oración que contextualiza nuestros textos.
c. …donde se presenta la tesis.
d. … la oración que sirve como nexo entre introducción y desarrollo.
PREGUNTA 3
La estrategia de pregunta busca…
a. … cuestionar las ideas del autor.
b. … cuestionar lo que el lector cree sobre el tema debatible.
c. … cuestionar lo que cree la sociedad sobre la tesis que él o ella asume.
d. … cuestionar a otro autor en forma de contrargumentación.
PREGUNTA 4
Es una función del párrafo introductorio…
a. …presentar la tesis y desarrollar sus argumentos.
b. …impactar para atraer la atención del lector.
c. …tener una oración de nexo.
d. …presentar el título de nuestro texto.
CONCLUSIONES
 Al término de la sesión, hemos aprendido a redactar el párrafo

introductorio, respetando la estructura interna y teniendo en cuenta las

propiedades textuales y los criterios de corrección idiomática.

https://www.google.com/search?biw=856&bih=703&tbm=isch&sa=1&e
MENSAJE DE REFLEXIÓN

Nunca TE PONGAS LÍMITES

Nunca DIGAS QUE NO PUEDES
Nunca DEJES DE CREER EN TI

Porque frente a un problema siempre debes de recordar :

Habrá una SOLUCIÓN
Una FECHA DE CADUCIDAD
Una ENSEÑANZA de VIDA,

Recuerda:
Las personas que AVANZAN, son aquellas que se esfuerzan más que el
promedio…
MAGRUGAN, ESTUDIAN, TRABAJAN más…
La suerte no existe, todos los triunfos que obtenemos es través de la
disciplina y esfuerzo constante…para
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS