Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y Rubrica de evaluación Paso 2. Desarrollar
blog personal
Unidad 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Educación

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Disciplinar Básico
Formación
Nombre del Aprendizaje de las matemáticas con TIC
curso
Código del curso 551124
Tipo de curso Teórico-Práctico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 2
Individual ☒ Colaborativa ☐
actividad: semanas
Momento de
la Inicial ☒ Intermedia ☐ Final ☐
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 15 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 23 de agosto de
05 de septiembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Establece los elementos necesarios para la construcción de un blog
personal.
Temáticas a desarrollar:
Blog
Elementos de un blog
.
 Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 2. Diseñar un blog personal
Actividades a desarrollar

Realizar las siguientes actividades de manera individual

1.La actividad consiste en el diseño y construcción de un blog personal

para este curso. Se propone crearlo en Blogger ya que es más
sencillo incorporar applets que crearemos en Geogebra en la unidad
3 del curso.

Un blog tiene varios componentes. En esta actividad usted tendrá

que incluir al menos lo siguiente:

 Información sobre el creador del blog. Puede hacer una

“Página” con la información personal que quiera compartir
(Fotografía personal, breve reseña de sus intereses, formación,
habilidades, aptitudes, cualidades, experiencia, datos de
contacto, redes sociales, etc).
 Un gadget “Lista de Blogs” que muestre un blogroll con los
blogs de su grupo colaborativo.
 Un gadget “Lista de Enlaces” que incluya tres sitios web
que traten sobre software matemático.
Una vez haya creado su blog, compártalo con los compañeros de
curso en el foro de evaluación inicial.

Todo trabajo debe ser subido en el entono de evaluación y

seguimiento para ser revisado y calificado, no se califican trabajos
dejados en los foros. Finalmente el grupo de trabajo consolidará un
documento en pdf con el siguiente lineamiento:

Si el número de su grupo es 03: 551110_03_Trabajo individual 1.

Entornos Conocimiento. Colaborativo, evaluación y seguimiento

para su
desarrollo
Individuales:

La creación del blog se hará de manera individual.

Consultar el foro de conocimiento y observar la
bibliografía que aparece en la unidad 1.
El desarrollo de esta actividad debe estar digitado a
través del editor de ecuaciones y presentado en hojas
tamaño carta.
El producto a entregar debe contener:

 Portada (nombre de la institución, nombre del

curso, título del trabajo, nombre del docente,
nombre e identificación de los estudiantes, lugar y
fecha de elaboración)
Productos
 Introducción
a entregar
por el
 Desarrollo de la actividad
estudiante
 Conclusiones

 Referencias (Norma APA versión 3 en español

(traducción de la versión 6 en inglés)

Colaborativos:
N/A
 Lineamientos generales del trabajo individual para el
desarrollo de la actividad

Las actividades que se plantean para el desarrollo del

trabajo individual son:
• Creación de foros en el entorno de trabajo
Planeación colaborativo donde se crearán espacios de discusiones
de académicas en cada momento del curso.
actividades • Creación de un foro en el entorno de
para el información inicial donde el estudiante deje una
desarrollo pequeña presentación y la forma en que se pueden
del trabajo comunicar con él.
individual • En la realización de las actividades colaborativas
el estudiante va definiendo el rol que desea realizar y
la posibilidad de cambiar en los demás momentos del
curso.
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción N/A
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de
Normas APA versión 3 en español
referencias
Políticas de El plagio está definido por el diccionario de la Real
plagio Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

En caso de plagio se aplicará el reglamento

estudiantil.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Inicial,
Momento de Fin
Reconocimi ☒ Intermedia ☐ ☐
la evaluación al
ento
Niveles de desempeño de la actividad
individual

Puntaje
Aspectos Valoración
Valoración
evaluado Valoración alta media baja
s

El
El estudiante estudiante
El estudiante
poco Participó Nunca
Realizaci Participó en la
en la solución Participó en
ón del solución del blog
del blog la solución
blog propuesto. 6
propuesto. del blog
propuest
propuesto.
o
(Hasta 6 (Hasta 5 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
El documento El documento El
presenta una presenta una estudiante
excelente estructura no tuvo en
estructura base, pero cuenta las
Estructur
carece de normas
a del
algunos básicas
Informe,
elementos del para 3
redacción
cuerpo construcció
y
Solicitado. n de
ortografía
informes.

(Hasta 3 (Hasta 2 (Hasta 1

puntos) puntos) puntos)
Participac El estudiante El estudiante El 6
 participó participó, pero estudiante
activamente en sus aportes no nunca
ión del el trabajo fueron participó en
estudiant colaborativo. pertinentes al el Trabajo
e en el tema. Colaborativ
foro o.
(Hasta 6 (Hasta 5 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 15