GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Emprendimiento innovador

 Código del Programa de Formación: 11220041 (Formación complementaria)
 Nombre del Proyecto: N/A
 Fase del Proyecto: N/A
 Actividad de Proyecto: N/A
 Competencia: Coordinar proyectos de acuerdo con los planes y programas establecidos por la
empresa.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 Formular propuestas de innovación y mejoramiento de los procesos administrativos de
acuerdo con las observaciones y problemas tecnológicos surgidos en los sistemas
productivos agropecuarios, presentadas en informes periódicos de acuerdo con la política
empresarial.
 Participar en las actividades tecnológicas y operativas en la empresa agropecuaria de
acuerdo con las líneas productivas propias de su perfil, utilizando técnicas y tecnologías
vigentes, automatizadas y sistematizadas según la política.
 Duración de la Guía: Cinco (5) horas
 Ambiente Requerido : Ambiente de formación
 Materiales y equipo: Papel bond, guía de aprendizaje. video beam, computador.

2. PRESENTACION

Johnny Hart, un conocido historietista norteamericano, en una de sus tiras diarias de claro corte irónico,
supo definir al emprendedor independiente como una “persona que hace todo lo que se le ocurre para
evitar conseguir un empleo”. Y algo de cierto hay: pasión, riesgo, incertidumbre, trascendencia,
innovación, oportunidades, ambición, son sólo algunas de las palabras que podrían constituir el glosario
básico de características comunes a la mayoría de los emprendedores. Pero de todos los adjetivos que
podrían caberle a un emprendedor, tal vez el de “constructor”, es el que más lo perfila dentro del campo
del “hacer”. “Construir o hacer” una organización humana, que deberá trascender a la idea, el producto, el
servicio o la oportunidad que dio origen al proyecto o bien disparó el deseo.

Cualquiera que haya trabajado en una empresa, grande o pequeña, sabe que para lograr el objetivo de
comercializar productos o servicios, se debe contar con una estructura, más grande o más pequeña, que
tenga la posibilidad de resolver las tareas de administración, producción y comercialización que se
requieren para el normal desenvolvimiento del proyecto. Si además es una empresa que está en
crecimiento, se tendrá la oportunidad de experimentar el desarrollo de áreas más especializadas y
diversificadas como la financiera, marketing y comunicación, investigación y desarrollo, logística y
operaciones, comercio exterior, etc. Al mismo tiempo este proceso de diversificación de la organización
suele estar acompañado por la diferenciación en los niveles de toma de decisión: decisiones de riesgo
empresario, decisiones estratégicas y decisiones operativas.

GFPI-F-019 V3
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GUÍA DE APRENDIZAJE

Cuando un emprendedor decide, con toda su pasión y voluntad, lanzarse a la tarea de construir su propio
emprendimiento, tiene por delante el desafío de poder sostener con perseverancia y optimismo la tensión
de tener que atravesar ese proceso de construcción organizacional que deviene como consecuencia de la
detección de una oportunidad o el lanzamiento de su producto, dentro de un contexto incierto y siempre
escaso de recursos. ¿Qué es lo que impulsa a una persona a tomar esos riesgos? ¿Es sólo un profundo
deseo personal o existen situaciones de contexto que colaboran en esta decisión? ¿Cuáles son las
características comunes que distinguen a los emprendedores? ¿Qué cualidades son las que se traen y
cuáles herramientas las que deben adquirirse?

En esta Guía abordaremos todos aquellos tópicos que tienen como eje al emprendedor, motor principal
del emprendimiento, comenzando por la definición de qué es ser emprendedor. Motivos que llevan a ser
emprendedor, el perfil del emprendedor según el mercado en el que actúa, tips para emprender
exitosamente y fuentes de financiación del emprendimiento. Recuerda que el emprendimiento es un
proyecto de vida que te ayuda a crecer y cuando tú creces, crecen los tuyos, crece tu ciudad y crece tu
país.

El emprendedor no tiene edad determinada para crear su propia empresa, simplemente existe la libertad
y la disposición para hacerlo orientando la libre iniciativa de los emprendedores para que consoliden y
afiancen sus expectativas en la creación de empresa como proyecto de vida.

A continuación usted encontrará una serie de actividades, donde podrá establecer la identificación de las
acciones previas para formarse como emprendedor, para lo cual es necesario comprender y aplicar los
conceptos relacionados con la superación personal, para que afiancen y consoliden sus expectativas en la
creación de empresas como proyecto de vida.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Respetado aprendiz, los invito a ver el siguiente video, donde analizaremos la importancia de creer
en nosotros mismos y enfocarnos en nuestras habilidades personales.

‘LUCHA POR TUS SUEÑOS '.mp4

De acuerdo al video:

1. Cuál es la importancia de la motivación personal en el emprendimiento?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Actividad de diagnóstico.

Me reúno con dos compañeros y respondo los siguientes interrogantes a partir de su conocimiento
previo:
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1. ¿Qué es ser emprendedor?

2. ¿Qué motiva al emprendimiento?

3. ¿Qué fuentes de financiamiento para emprendimiento conoce? Descríbalas.

Utilizo cinco minutos para definir mis respuestas y participo en la técnica lluvia de ideas orientada por su
instructor(a).

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Actividad de aprendizaje:

Identificar los conocimientos básicos del emprendimiento.

1. Luego de escuchar las orientaciones sobre Emprendimiento impartidas por el Instructor, me reúno
con dos compañeros y respondo los siguientes interrogantes:

• ¿De qué se trata el emprendimiento?

• ¿Qué motiva el emprendimiento?

• Mencione dos perfiles de emprendedor según el mercado en el que actúan y sus posibles
fuentes de financiación

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

De forma individual, el aprendiz realizará las siguientes actividades:

1. En el formato anexo, titulado Mi idea de Negocio, describa un emprendimiento en potencia:

partiendo de la idea de negocio, clasifique qué tipo de emprendimiento es (necesidad u
oportunidad), determine el perfil de emprendimiento según el mercado en el que actúa
(científico-tecnológico, creativo, consultoría, gastronómico, de comercio, sociales) y enumere
todas las posibles fuentes de financiación para su idea de negocio.

2. Desarrolle el formato anexo, titulado Tejiendo mis Redes de la siguiente manera:

 En el círculo más pequeño anota, en el centro, tu nombre o si prefieres “YO”.

 Anota en el segundo círculo, las relaciones con tus familiares directos, o sea con quienes
vives: mamá, papá, abuela, esposo (a), hijos, hermanas, hermanos, etc.
 En el tercer círculo, anota tus amigos, tus otros familiares con quienes tienes contacto, tus
vecinos cercanos, tus compañeros de trabajo y de otras actividades deportivas, culturales o
académicas, etc.
 En el cuarto círculo. Imagine que va a emprender un Negocio por primera vez, y tienen
que hacer contactos institucionales. ¿A dónde iría? ¿Dónde buscaría? ¿Dónde se
presentaría?, escriba esas instituciones, dirección de estas o páginas Web, agregue los
nombres de las personas que conocen o el cargo que creen que deberían contactar

Participo en la socialización de la actividad y concluimos la sesión destacando los aportes más relevantes.
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Técnicas e Instrumentos de

Criterios de Evaluación
Aprendizaje Evaluación
Evidencias de Aplica herramientas de diagnóstico para Técnica: Valoración de
desempeño: determinar las amenazas y oportunidades producto
1. Formato Mi estratégicas de la empresa frente a las políticas y Instrumento de evaluación:
Idea de Negocio el entorno, identificando, definiendo y elaborando Lista de chequeo a formatos
2. Formato la etapa de perfil y prefactibilidad de un proyecto. Mi idea de Negocio y
Tejiendo mis Identifica y establece las necesidades de uso de Tejiendo mis Redes
Redes fuentes de financiamiento para el proyecto de
acuerdo con el análisis financiero del mismo.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Fondos para apoyar el arranque inicial de una empresa (fase inicial, o de

CAPITAL SEMILLA
“semilla”)
COMITÉ DE EVALUACIÓN Y Comité conformado por expertos externos que evalúan, retroalimentan el
SELECCIÓN proyecto empresarial, recomendando su continuidad o no a siguiente etapa.
Es un  espacio que permite a la comunidad emprendedora, la interacción y el
trabajo compartido de forma flexible y dinámica con personas del mundo
empresarial, favoreciendo mucho el networking, por medio del
COWORKING
aprovechamiento de las sinergias que ello conlleva, y enriquecerse de las
relaciones con líderes, redes sociales, empresariales y profesionales de
diversos ámbitos.
La cultura es la programación mental colectiva de una comunidad en un
ambiente específico que cubre a un grupo de personas condicionadas por las
mismas experiencias educativas y condiciones de vida. La cultura hace
CULTURA
referencia al conjunto de valores, creencias, convicciones e ideas que un
grupo ha adquirido a lo largo de sus experiencias y que forman parte de su
vida.
Es una empresa que sustenta su modelo de gestión y sus líneas de bienes y
servicios en nuevas tecnologías. Las empresas de base tecnológica mejoran
EBT- EMPRESA DE BASE
sustancialmente la forma de hacer las cosas, habilitan las capacidades
TECNOLÓGICA
competitivas de otras industrias y satisfacen con efectividad necesidades
reales o potenciales del mercado.
Persona con capacidad de visualizar oportunidades de mercado y de articular
los recursos necesarios para poner en marcha una actividad productiva. El
EMPRENDEDOR
emprendedor espera  obtener a cambio una retribución que está
fundamentada en la maximización del valor empresarial de su iniciativa
Actividad económica organizada para la producción, transformación,
comercialización, administración o custodia de bienes o para la prestación de
EMPRESA
servicios. Tiene como propósito crear un cliente, en ese sentido la empresa
comercial tiene dos  funciones cruciales: la comercialización y la innovación.
EMPRESARISMO Concepto que reúne  aspectos involucrados en la generación de empresas:
las leyes, los sistemas, el entorno macro y micro, los mercados, el sistema
educativo. Se concibe más como una acción que como un resultado. Actitud
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continúa de un grupo de individuos o de una sociedad en general. Se

representa en una cultura con necesidad de renovación permanente.
Mecanismos que permiten a una empresa contar con los recursos
FUENTES DE FINANCIACIÓN económicos necesarios para el cumplimiento de los objetivos de creación,
desarrollo, posicionamiento y consolidación empresarial.
Acción de llevar a cabo un proceso complejo, que involucra factores como la
GESTIÓN
creatividad, la innovación y que asume un enfoque proactivo.
Aumento de la expansión y profundización de las distintas relaciones
sociales, económicas y políticas, la creciente interdependencia de todas las
GLOBALIZACIÓN
sociedades entre sí, promovida por el aumento de los flujos económicos,
financieros y comunicacionales.
Entidad provista de una metodología y un espacio físico que proporciona
todas las herramientas y asesoría necesaria para que las nuevas empresas se
INCUBADORA desarrollen en un ambiente de negocios, maximizando el valor empresarial de
las iniciativas que apoya en el menor tiempo y al menor costo posible,
utilizando las últimas tecnologías existentes.
Aplicación de nuevas técnicas o procesos productivos. Introducción de
nuevos productos, procesos o servicios en el mercado que  abran la
INNOVACIÓN posibilidad de producir los mismos bienes utilizando menores recursos,
bienes nuevos o de mejor calidad, constituyendo un elemento importante
para el crecimiento económico.
Búsqueda arriesgada pero metodológica de insumos para los procesos de
INVESTIGACIÓN innovación. La investigación es una forma de vida para el empresario de la
época.
Segmento de ese mercado seleccionado por la empresa para ofrecer sus
productos o servicios y a los cuales la empresa espera cumplir sus
MERCADO OBJETIVO
necesidades y sobre el cual se desarrollan todas las estrategias de
comercialización, penetración y posicionamiento.
Forma en la cual una iniciativa empresarial define la manera en la que se
MODELO DE NEGOCIO
generarán sus ingresos y beneficios.
Es un documento formal, elaborado por escrito, que define con claridad los
objetivos de un negocio y describe los métodos que se van a emplear para
PLAN DE NEGOCIO
alcanzarlos. El Plan de Negocios ayuda a asignar los recursos en forma
apropiada, manejar complicaciones imprevistas y tomar buenas decisiones.
Es la etapa del Modelo de Acompañamiento que tiene como objetivo
PLANEACIÓN EMPRESARIAL preparar las iniciativas empresariales seleccionadas para que sean
consolidadas en un plan de negocio.
PREINCUBACIÓN / Proceso de acompañamiento de una iniciativa empresarial en la puesta a
PREACELERACIÓN punto de su empresa y que formula la inversión del Plan de Negocio
Proceso que despierta el interés por profundizar en temas específicos de
emprendimiento empresarial, mediante diferentes estrategias y programas,
SENSIBILIZACIÓN
cuya finalidad es motivar al público objetivo para que participe activamente
en el proceso de creación de nuevas empresas.
Desarrollan una plataforma de gestión que permite a las empresas
SISTEMAS DE INCUBACIÓN apalancarse para conseguir sus objetivos de tipo empresarial. Generan
DE EMPRESAS estrategias que le permiten ofrecer infraestructura de servicios
empresariales
TECNOLOGÍA Se refiere a la suma de conocimientos y métodos utilizados para transformar
ORGANIZACIONAL los insumos en los productos deseados
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Involucran las aplicaciones del conocimiento administrativo y económico con

TECNOLOGÍAS DE GESTIÓN el objeto de proponer nuevas formas del  que hacer empresarial

Actividad mediante la cual se confrontan los aspectos técnicos y de

mercados identificados en la investigación y la cohesión del equipo
emprendedor con la información presentada por ellos en el formulario para
VALIDACIÓN
la selección de proyectos. Como resultado final, el Gestor Empresarial
obtiene los argumentos que se presentarán ante el comité de evaluación y
selección.
Proceso de interacción con competidores, clientes y proveedores para
VALIDACIÓN COMERCIAL
validar y retroalimentar las estrategias comerciales formuladas.
Estudio financiero completo de la empresa que contempla el rango de valor
VALORACIÓN DE
de transacción bajo diferentes metodologías, evaluando y determinando
EMPRESAS
instrumentos de gerencia del valor.
Reunión de personas organizada, para alcanzar acuerdos, y cumplir los
objetivos marcados, conjugando la destreza, los conocimientos y las
experiencias de dichas personas. Como norma general, el Work Shop ha de
contemplar las siguientes máximas:
WORK SHOP
La composición de los grupos de trabajo ha de ser mixto, es decir, que deben
participar integrantes de distintas áreas de conocimiento.
Es necesario que los participantes se comprometan a alcanzar acuerdos
concretos y a trabajar de forma sincera y abierta

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 http://tecnologia7cm.blogspot.com.co/2013/09/emprendimiento.html
 Valls, J. y otros (2009). “Análisis de les causes de fracàs de les persones emprenedores”. Informe
Programa Inicia. Dirección General d’Economia Cooperativa i Creación d’Empreses. Departament
de treball de la Generalitat de Catalunya.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

CSF / Coordinación Economía

Autor (es) Liliana María Ríos Villamarín Instructor 28/01/ 2020
Financiera y de Gestión

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)