REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFEL MARIA BARALT

PROGRAMA: MAESTRÍA DE GERENCIA RECURSOS HUMANOS

CÁTEDRA: TEORÍA ADMINISTRATIVA

SECCIÓN: A

Integrantes:

Abog. Alexander González

C.I.: V-10.440.636
Lcda. Leidys Bracho
C.I.: V-xx.xxx.xxx
Abog. Wender Logreira
C.I.: V-xx.xxx.xxx

Maracaibo, Sábado 9 de noviembre de 2019

 INTRODUCIÓN

En un primer análisis, tenemos la vista filosófica de la enajenación del

trabajador, teoría propuesta por Karl Marx en 1844, donde intenta definir la
esclavización que sugiere el trabajo para el ser humano pero que resalta el
beneficio que obtiene este de él. El objetivo de la psicología del trabajo o
industrial, para la mayoría era la verificación de las características humanas que
exigía cada tarea por parte de su ejecutante, y la selección científica de los
empleados, basada en esas características.

Cada uno de los enfoques y teorías de la administración describen sucesos

importantes los cuales involucran los principios administrativos que consisten en
planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Henry Fayol pionero de la teoría
clásica, es considerado junto con Taylor uno de los fundadores de la
administración moderna.

El enfoque de la Teoría Clásica se hace más visible en los principios

generales de la administración, es la corriente administrativa predominante en la
primera mitad del siglo XX y que enfatiza la estructura organizacional y los
principios universales de la administración. Los enfoques del Taylorismo y del
Fordismo que originan una real revolución conceptual en la teoría administrativa,
la preocupación por la máquina y el método de trabajo, por la organización formal
y los principios de administración aplicables a los aspectos organizacionales
ceden la prioridad a la preocupación por el hombre y su grupo social de los
aspectos técnicos y formales.

Culminamos con desarrollos conceptuales sobre el sistema oneroso que

beneficia al trabajador, tales como incentivos, méritos, promociones, aspectos muy
importantes que motivan al trabajador en sus tareas diarias bien sea de
administración o en la industria en unidades de producción.
 UNIDAD II
EVOLUCIÓN DE LA PRÁCTICA Y EL PENSAMIENTO
ADMINISTRATIVO EN LOS SIGLOS XX – XXI
EVOLUCIÓN DE LA PRÁCTICA Y EL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO EN
LOS SIGLOS XX – XXI

1.- LA ESCUELA TRADICIONAL.

1.1.- Enfoque del Taylorismo.
1.2.- Enfoque del Fordismo.

2.- LA ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS

La escuela de las relaciones humanas nació en la década de 1930 de la

mano de Elton Mayo, un sociólogo y psicólogo que se oponía a las escuelas
clásicas y científica. Elton Mayo sostenía que la administración debía centrarse en
los recursos humanos y en las relaciones humanas.

La escuela de las relaciones humanas considera que la administración debe

basarse en estudios previos del comportamiento de los individuos y de los grupos
sociales como elementos fundamentales, para incrementar la eficiencia en las
organizaciones.

El énfasis en el aspecto humano es tan importante dentro de la escuela de

las relaciones humanas, que en un determinado momento llega a olvidar el valor
de la estructura formal como elemento-dentro de la propia organización. Llega a
afirmar que si el individuo está contento, hará cualquier cosa por mantener esa
felicidad dentro de la empresa.

La escuela de las relaciones humanas busca la integración social de los

trabajadores. La importancia se centra en los hombres y en las condiciones en las
que trabajan. Esta escuela se basa en las ciencias sociales, especialmente en la
psicología.

Características

 Se oponía al enfoque clásico y al científico

 Está centrada en los recursos humanos
 Estudia las condiciones ambientales de trabajo
 Existe la rotación en los puestos de trabajo
 Se reconoce a las personas
 Aplica ciencias de la conducta, especialmente la psicología
  Busca incentivos no económicos

Los doce factores considerados por la escuela de las relaciones humanas

1. El ser humano
2. El medio ambiente
3. La motivación
4. El liderazgo
5. La comunicación
6. El conflicto
7. El poder
8. El cambio
9. La toma de decisiones
10. La participación
11. La organización
12. La eficiencia

2.1.- EL CARÁCTER SOCIAL EL INTEGRADOR DE LAS ORGANIZACIONES

Las organizaciones son un conjunto de personas y recursos relacionados

entre sí y con sus atributos para alcanzar un fin común, que interactúa con el
contexto y constituye una totalidad. Pueden clasificarse de la siguiente manera:

 Formales: estructuradas con cargos y jerarquías

 Informales: de organización libre
 Primarias: con dedicación completa y emocional
 Secundarias: con relaciones de tipo contractual

Las organizaciones, como sistema sociales, son responsable de la

consecuencias de sus decisiones y acciones por lo cual deben equilibrar la
influencia del entorno con sus responsabilidades, satisfaciendo necesidades
sociales al fabricar un producto o brindar un servicio.
2.2.- LA DIVISIÓN DEL TRABAJO EN CLASES

Se llama división del trabajo, a la separación de las operaciones productoras,

hace referencia al número de tareas distintas en que se distribuye el trabajo
necesario para la producción de un bien o servicio, tareas que has de ser
realizadas por distintos trabajadores especializados en cada una ellas, es decir, la
especialización y cooperación de las fuerzas laborales en diferentes tareas y roles,
con el objetivo de optimizarla eficiencia.

Este concepto se aplica a muy diversos aspectos del proceso productivo y a

sus repercusiones sociales. Sobre todo, está estrechamente ligado la división de
la sociedad en categorías sociales, a la distinción entre trabajadores manuales e
intelectuales, entre ciudad y campo, entre otros.
Características de la división de trabajo

 Ahorro de capital
 Ahorro de tiempo
 Los trabajos a realizar por cada operario son más sencillos, con lo que el
error disminuye.
 Invención de nuevas maquinas

Tipos de división de trabajo

Cuando un trabajador realiza las distintas tareas necesarias para fabricar un

producto, el rendimiento es lento, por ello hay que repartir las tareas.
La división del trabajo se divide por tipos:
División industrial: se trata de la división de tareas dentro de una misma
industria o empresa.

División vertical: un conjunto de trabajos realizados antes por una persona o

actualmente de lugar a distintas profesiones.

División colateral: es la división por la cual se separan distintas profesiones.

ESCUELA DE
TAYLORISMO FORDISMO RELACIONES TOYOTISMO
HUAMNAS
Se enfocaba en el Se refiere al modo Necesidad de Básicamente es la
estudio de la de producción en humanizar y idea de trabajo
relación entre el cadena, cadenas democratizar la flexible, aumento
obrero y las de combinación de administración, de la productividad
técnicas modernas montaje, liberándola de los a través de la
de producción, el maquinaria conceptos rígidos y gestión y
hombre es especializada, altos mecanicistas de organización (just
motivado e salarios y un teoría clásica. in time) y el trabajo
incentivado por número elevado de combinado que
estímulos salariales trabajadores. supera en el
y económicos. trabajador la
mecanización e
individualización
del trabajador,
elemento
característico del
proceso de la
cadena.
Cuadro comparativo: teorías de la división del trabajo
2.3.- LA ENAJENACIÓN DEL TRABAJADOR

Es una teoría Económica-Filosófica de Carlos Marx, publicada en sus

“Manuscritos económicos y filosóficos de 1844.

Marx plantea la tarea de comprender la separación de trabajo, el valor y

desvalorización del hombre.

La enajenación del trabajador en su producto significa no solamente que su

trabajo se convierte en un objeto, en una existencia exterior, sino que existe fuera
de él, extraño, que se convierte en un poder independiente frente a él; que la vida
que ha prestado al objeto se le enfrenta como cosa extraña y hostil.

Ello así, el trabajador se convierte en siervo de su objeto en un doble sentido:

primeramente, porque recibe trabajo; en segundo lugar, porque recibe medios de
subsistencia. Es decir, en primer término, porque puede existir como trabajador,
en segundo término, porque puede existir como sujeto físico.

La enajenación del trabajador, según las leyes filosóficas y económicas, lo

que significa es que cuanto más rico espiritualmente se hace el trabajo, tanto más
despiritualizado queda el trabajador, porque se vuelve esclavo de su trabajo.

2.4.- Reconocimiento, Incentivo y Galardones (méritos)

Reconocimiento
Se basan en modos no monetarios de acuerdo al desempeño del mismo.
Tiene que ver con el uso de las habilidades y calificaciones del empleado para
mejorar el desempeño y la productividad de la organización. Es similar a la
motivación de los empleados, alienta satisfacción laboral, el compromiso y la
productividad.

Ejemplo:

 Su trabajo facilitó la toma de decisiones

 Le notificamos que ha cumplido en un 100% con su trabajo de manera
eficiente
  El diseño de su software agiliza todos los procesos en el departamento
 Reconocimiento Académico

Fundamento Legal:
LOTTT Artículo 315
El Estado garantizará el reconocimiento académico de la formación de los
trabajadores y trabajadoras a partir de las destrezas, técnicas y conocimientos
adquiridos durante su participación en el proceso social de trabajo.

Incentivos
La Real Academia Española lo define como el estímulo que se ofrece a una
persona con el fin de elevar la producción y mejorar rendimientos, y estos pueden
ser económicos y no económicos.

Para Chiavenato, I. (1999). Son pagos hechos por la organización a sus

trabajadores en forma de salarios, premios, beneficios sociales, oportunidades de
progreso, estabilidad en el cargo, etc.

Para Puchol, L. (2007). Son la organización de un sistema burocrático para

hacer llegar la paga a los obreros y empleados.

Ejemplos:

 Flexibilidad en el horario
 Cambio a una Mejor Oficina
 Bono de mérito

Fundamento Legal:
Artículo 105. LOTTT.:

Beneficios sociales de carácter no remunerativo

4. Las provisiones de ropa de trabajo.
5. Las provisiones de útiles escolares y de juguetes.
Artículo 110. LOTTT.:
Reconocimiento por productividad
Los aumentos de productividad en una entidad de trabajo y la mejora de la
producción, causarán una más alta remuneración para los trabajadores y las
trabajadoras.

Galardones o Méritos

Puede entenderse como el resultado de las buenas acciones de una

persona.
Laboralmente, es un instrumento que se utiliza para comprobar el grado de
cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel personal de cada trabajador y
permite una medición sistemática de los factores profesionales y el rendimiento o
el logro de los resultados.

Ejemplos:

 Anticiparse a los Problemas de la empresa

 Sentido de Pertenencia
 Cumplir el estatuto de la institución

2.5.- Sistema de Promoción, Ascenso y Rotación.

Promociones
Son las actividades organizadas a fines de poder permitirle al trabajador la
posibilidad de crecer con la organización, para ello debe el patrono estar en
conocimiento de las fortalezas y lo competitivo y capaz que puede llegar a ser el
candidato adecuado en el lugar de trabajo.

Ascensos
En el contexto laboral, se denomina ascenso a la promoción de un trabajador
a un cargo más importante y mejor remunerado.

 Antigüedad
 Selección por méritos o conocimientos
Fundamento Legal:
Artículo 6. LOTTT.:

Trabajadores y trabajadoras al servicio de la Administración Pública.

Los funcionarios públicos y funcionarias públicas nacionales, estadales y
municipales se regirán por las normas sobre la función pública en todo lo
relativo a su ingreso, ascenso, traslado, suspensión, retiro, sistemas de
remuneración, estabilidad, jubilaciones, pensiones, régimen jurisdiccional; y
los beneficios acordados por esta Ley en todo lo no previsto en aquellos
ordenamientos.

Rotación
Es Cuando un trabajador llega o se va de la empresa decimos que hay una
rotación de personal.

 Rotación voluntaria
 Rotación involuntaria 

Fundamento Legal:
Artículo 422. LOTTT.:

Solicitud de autorización del despido, traslado o modificación de

condiciones.

Cuando un patrono o patrona pretenda despedir por causa justificada a un

trabajador o trabajadora investido o investida de fuero sindical o
inamovilidad laboral, trasladarlo o trasladarla de su puesto de trabajo o
modificar sus condiciones laborales, deberá solicitar la autorización
correspondiente al Inspector o Inspectora del Trabajo
 CONCLUSIÓN

Luego de lo ante expuesto, se puede decir que La administración es

una disciplina que toma lo mejor de los principios de otras áreas para formar una
teoría sólida y consistente con la realidad vigente. El proceso de adaptación a las
nuevas condiciones del entorno abre la puerta a nuevas ideas y puntos de vista,
que van enriqueciendo, y en algunos casos sustituyendo, las anteriores pautas
administrativas.

A partir de la revolución industrial surgió la necesidad de desarrollar teorías,

principios y modelos, que facilitaran la comprensión de la realidad y que
permitieran introducir cambios y mejoras con el menor grado de incertidumbre en
los resultados finales.

La división administrativa de Fayol y de Taylor han permanecido en gran

medida en nuestros días. Se componía de seis funciones relacionadas entre si: l)
técnica, producción y fabricación de productos; 2) comercial, compra de materias
primas y venta de productos; 3) financiera, adquisición y utilización de capital; 4)
seguridad, protección a los empleados y a la propiedad; 5) contabilidad; y 6)
administración.

Con respecto al sistema de compensación del empleado, consideramos que los

incentivos, el reconocimiento, las promociones y los ascensos contribuyen en gran
medida a la motivación laboral lo que sugiere una importancia relevante en este
mundo de competitividad y de esfuerzo productivo, tanto para el empleado como
para la propia organización.
 BIBLIOGRAFÍA

1. CHIAVENATO, ldalberto: Introducción a la Teoría General de la

Administración. Quinta Edición, Bogotá: Editorial McGraw-Hill
Latinoamericana, S.A., 2003.
2. Morelia, Michoacán; México
3. 09 de Noviembre del 2003
4. Alcón Yustas, María Fuencisla. El pensamiento político y jurídico de Adam
Smith: la idea de orden en el ámbito humano, Universidad Pontifica
Comillas, 1994
5. Arrighi, Giovanni. Adam Smith en Pekín, Ediciones AKAL, 2009
6. Mattelart, Armand. La invención de la comunicación, Siglo XXI Editores,
1995