PRINCIPIOS RECTORES DEL

MAISSRA

CENTRO NACIONAL DE EQUIDAD DE GÉNERO

Y SALUD REPRODUCTIVA
 Encuadre:
Adolescencia

Periodo de transición y desarrollo humano

que se produce después de la niñez y antes
de la edad adulta. 10 a 19 años OMS)
Equidad

La atención de este grupo debe

ser objetiva y priorizar la
provisión de servicios de las y
los adolescentes de menores
recursos, menores
posibilidades, grupos
minoritarios, atendiendo a sus
necesidades específicas de salud
de acuerdo al grupo de edad.
Confidencialidad

Cada profesional de la salud que

obtenga información acerca de la
salud o la vida privada o la
intimidad de una o un
adolescente, de manera directa o
indirecta, explícita o implícita,
tiene el deber de disponer de
todos los medios para que dicha
información esté resguardada, y
la prohibición de usarla en
provecho propio o divulgarla.
Integralidad

Los servicios para adolescentes tienen que

incorporar educación, información, prevención,
diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y todos los
demás servicios y actividades que demanden la
conservación de la vida y el nivel más alto de salud.
Privacidad
Éste principio incluye, por lo
menos:
a) Adecuación de espacios en las
instituciones.
b) Creación de condiciones para
garantizar la reserva de la
información solicitada por
adolescentes y aquélla que se
consigne en la historia clínica.
c) Capacitación e información a
todo el personal de las
instituciones para que conozca sus
obligaciones con respecto a la
información.
Oportunidad

Todas las personas que

participan en los servicios de
salud deben evitar situaciones
que dejen en suspenso e
incertidumbre a quienes piden
asesoramiento.
 En los casos en que las barreras
institucionales impongan un
Celeridad tiempo de espera, se tendrán
que crear mecanismos de
interacción que permitan
canalizar colectivamente
inquietudes y difundir la
prestación del servicio.
En aplicación de este principio,
la prestación de los servicios
para adolescentes deberá
ofrecerse de manera regular y
perene.

Continuidad
 Los servicios deben prestarse en
Seguridad condiciones óptimas para los
adolescentes de ambos sexos.
 Favorabilidad

En caso de dudas acerca del

sentido de una norma o de su
aplicación, deberá adoptarse la
interpretación o la aplicación
que mejor auxilie el
cumplimiento de los derechos
de las y los adolescentes.
 Reflexiones

¿CUÁL ES EL PRINCIPIO RECTOR MÁS IMPORTANTE?

¿CUÁL PODRÍAS QUITAR U OBVIAR?

¿CUÁL ES EL MÁS DIFÍCIL PARA CUMPLIR?

SEGÚN TU PERFIL (T.S. PSIC. MED. ENF)

¿TENDRÍAS QUE MANEJAR MÁS UN PRINCIPIOS QUE OTRO?

CONCLUSIONES

• SE TRATA DE QUE NOS QUEDE CLARO EL PRINCIPIO RECTOR.

• TODOS DEBEMOS IDENTIFICAR SI LO ESTAMOS APLICANDO

O NO EN LATENCIÓN QUE PROPORCIONAMOS

• TODO EL PERSONAL DE SALUD QUE SE ENCUENTRA

INVOLURADO EN LA ATENCIÓN, INCLUYENDO A VIGILANCIA,
ADMINISTRATIVOS, PERSONAL DE ASEO, TIENEN QUE
CONOCERLOS Y APLICARLOS SEGÚN LA NECESIDAD Y LA
SITUACIÓN; DE ACUERDO A SU QUEHACER.
¡GRACIAS!