1- ¿Cuáles son los componentes del planteamiento del problema?

Los elementos para plantear un problema son fundamentalmente cinco y están relacionados
entre sí: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación, la
justificación y la viabilidad del estudio, y la evaluación de las deficiencias en el conocimiento
del problema.

2- ¿Cómo se debe redactar la pregunta de investigación?

Cuanto más precisas son las preguntas, más fácilmente se responden, y esto deben tomarlo en
cuenta sobre todo los estudiantes que se inician en la investigación

3- ¿Cómo se redactan los objetivos de investigación?

Los objetivos se redactan comenzando por un verbo en infinitivo y deben ser evaluables
permitiendo comprobar si se alcanza el resultado. Los objetivos deben definirse: De forma
clara, medibles y alcanzables.

4- ¿Qué es la unidad de análisis?

La unidad de análisis indica quiénes van a ser medidos, es decir, los participantes o casos a
quienes en última instancia vamos a aplicar el instrumento de medición.

5- ¿Qué es una variable?

Derivada del término en latín variabilis, variable es una palabra que representa a aquello que
varía o que está sujeto a algún tipo de cambio. Son los conceptos que forman enunciados de
un tipo particular denominado hipótesis.

6- La Variable Dependiente e Independiente consisten en:

La variable independiente (VI) es la que cambia o es controlada para ver sus efectos en la
variable dependiente (VD). La variable dependiente (VD) es la que es afectada por la variable
independiente (VD). Se trata del efecto, de lo que se mide. 

7- ¿Qué es la taxonomía de Bloom?

Es un conjunto de tres modelos jerárquicos usados para clasificar objetivos de aprendizaje en
niveles de complejidad. La taxonomía de Bloom asume que el aprendizaje a niveles
superiores depende de la adquisición del conocimiento y habilidades de ciertos niveles
inferiores. 
8- ¿Qué es la justificación de la investigación?
Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación
debemos demostrar que el estudio es necesario e importante.

9- ¿Qué es el marco teórico?

Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la
teoría que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha
realizado.

10- ¿Qué son las normas APA?

Es el estándar elaborado en 1929 por la Asociación Americana de Psicología ( formato APA,
por sus siglas en inglés) para la elaboración y presentación de trabajos escritos de ciencias de
la conducta o de ciencias sociales.

11- ¿Según las normas APA, qué es una cita directa e indirecta?
Cita directa: es utilizar las mismas palabras de un autor, sin cambiar ninguna sola palabra.
Cita Indirecta: Son citas específicas o generales de ideas o datos de una fuente, pero descritas
con nuestras propias palabras. Deben ser fieles al sentido, idea y contexto originales.

12- ¿Según las normas APA, qué es cita con énfasis en el autor y con énfasis en el texto?
Énfasis en el autor, se cita primero el apellido y el año del texto, luego la cita y por último el
número de la página entre paréntesis.
Énfasis en el texto, primero va la cita y luego el autor, apellido, año y página separados por
comas y entre paréntesis, por último, se finaliza con punto seguido.

13- ¿Cuál es el formato de cita bibliográfica de un libro?

Autor
Año de publicación
Título del libro
Ciudad y país.
Editorial

Ejemplo:
Hacyan, S., (2004). Física y metafísica en el espacio y el tiempo. La filosofía en el
laboratorio, México DF, México: Fondo nacional de cultura económica.

14- ¿En qué consiste el alcance exploratorio?

El alcance exploratorio es la clasificación que se otorga a las investigaciones que se orientan
a conocer problemas de investigación desconocidos o poco estudiados. En el campo del
conocimiento científico siempre hay un estado primario de incertidumbre con respecto a un
tema. El estudio exploratorio sirve para conocer más la naturaleza de un fenómeno en un
contexto determinado.

15- ¿En qué consiste el alcance descriptivo?

Con los estudios descriptivos se busca especificar las propiedades, las características y los
perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que
se someta a un análisis.

16- ¿En qué consiste el alcance correlacional?

Este tipo de estudios tiene como finalidad conocer la relación o grado de asociación que
exista entre dos o más conceptos, categorías o variables en una muestra o contexto en
particular. En ocasiones sólo se analiza la relación entre dos variables, pero con frecuencia se
ubican en el estudio vínculos entre tres, cuatro o más variables.

17- ¿En qué consiste el alcance explicativo?

Los estudios explicativos van más allá de la descripción de conceptos o fenómenos o del
establecimiento de relaciones entre conceptos; es decir, están dirigidos a responder por las
causas de los eventos y fenómenos físicos o sociales.

18- ¿Qué es una hipótesis?

Las hipótesis son las guías de una investigación o estudio. Las hipótesis indican lo que
tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado. Se
derivan de la teoría existente y deben formularse a manera de proposiciones.

19- ¿Qué es la hipótesis nula?

Las hipótesis nulas son, en cierto modo, el reverso de las hipótesis de investigación. También
constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables, sólo que sirven para refutar o
negar lo que afirma la hipótesis de investigación.

20- ¿Qué es la hipótesis alternativa?

Son posibilidades alternas de las hipótesis de investigación y nula: ofrecen una descripción o
explicación distinta de las que proporcionan éstas.

21- ¿Qué es la hipótesis?

Las Hipótesis, en el enfoque cuantitativo, se someten a prueba en la “realidad” cuando se
implementa un diseño de investigación, se recolectan datos con uno o varios instrumentos de
medición, y se analizan e interpretan esos mismos datos.

22- ¿Qué es la operacionalización de las hipótesis?

Procedimiento que consiste en deducir las consecuencias empíricas de las variables de la
hipótesis.

23- ¿Qué es el diseño de investigación?

Plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una
investigación y responder al planteamiento.

24- Investigación Experimental es:

La investigación experimental es un proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de
individuos en determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable independiente),
para observar los efectos o reacciones que se producen.

25- Investigación no experimental es:

Investigación no experimental: es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente
variables. Se basa fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se dan en su
contexto natural para analizarlos con posterioridad.

26- Requisitos para validez de un experimento

El primer requisito es la manipulación intencional de una o más variables independientes.
El segundo requisito consiste en medir el efecto que la variable independiente tiene en la
variable dependiente
El tercer requisito es el control o la validez interna de la situación experimental.

27- Los experimentos puros son:

Los experimentos “puros” son aquellos que reúnen los dos requisitos para lograr el control y
la validez interna: 1. Grupos de comparación (manipulación de la variable independiente). 2.
Equivalencia de los grupos.

28- Los Cuasi Experimentos son:

Se refiere a diseños de investigación experimentales en los cuales los sujetos o grupos de
sujetos de estudio no están asignados aleatoriamente.

29- ¿Qué son los Diseños Transeccionales?

Consiste en ubicar una o más variables midiendo en un grupo de personas u objetos y
proporcionar su descripción. Describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un
momento dado.

30- ¿Qué son los Diseños Longitudinales?

Estudios que recaban datos en diferentes puntos del tiempo, para realizar inferencias acerca
de la evolución del problema de investigación o fenómeno, sus causas y sus efectos.

31- Un diseño de estudios de caso es:

Poseen sus propios procedimientos y clases de diseños. Los podríamos definir como
“estudios que al utilizar los procesos de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta
analizan profundamente una unidad holística para responder al planteamiento del problema,
probar hipótesis y desarrollar alguna teoría”

32- ¿Qué es una muestra?

Subgrupo del universo o población del cual se recolectan los datos y que debe ser
representativo de ésta.

33- ¿Qué es la población?

Conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas especificaciones.
34- ¿Cuáles son las formas de determinación de la muestra?
Las muestras no probabilísticas y las muestras probabilísticas.

35- Muestreo probabilístico y no probabilístico consisten en:

Muestra probabilística Subgrupo de la población en el que todos los elementos tienen la
misma posibilidad de ser elegidos.
Muestra no probabilística o dirigida Subgrupo de la población en la que la elección de los
elementos no depende de la probabilidad, sino de las características de la investigación.

36- La población finita e infinita consiste en:

Población finita: Es aquella que indica que es posible alcanzarse o sobrepasarse al contar, y
que posee o incluye un número limitado de medidas y observaciones; por ejemplo, el número
de alumnos de un centro de enseñanza.
Población infinita: La que tiene un elemento incontable de elementos.

37- ¿Qué es la recolección de datos?

Es la actividad que consiste en la recopilación de información dentro de un cierto contexto.
Tras reunir estas informaciones, llegará el momento del procesamiento de datos, que consiste
en trabajar con lo recolectado para convertirlo en conocimiento útil.

38- ¿Qué es un censo?

Es un conteo y recuento de la población de un determinado país cada una cierta cantidad de
tiempo.

39- Los instrumentos de recolección de datos son:

Encuesta, Entrevista, Análisis documental, Observación no experimental, Observación
experimental.

40- ¿Qué es la encuesta?

Con esta técnica de recolección de datos da lugar a establecer contacto con las unidades de ob
servación por medio de los cuestionarios previamente establecidos.

41- ¿Qué es el cuestionario?

Conjunto de cuestiones o preguntas que deben ser contestadas en un examen, prueba, test,
encuesta, etc.
42- ¿Qué es la entrevista?
Es una situación de interrelación o diálogo entre personas, el entrevistador y el entrevistado.

43- ¿Qué requisitos debe cumplir el instrumento para tener validez?

Confiabilidad, Validez y Objetividad.

44- ¿Qué son preguntas cerradas y abiertas?

Preguntas cerradas: Aquellas que no tienen una cantidad fija de opciones, pero que esperan
una respuesta corta y carente de análisis subjetivo.
Preguntas Libres: Son un tipo de pregunta que permite obtener detalles más profundos en las
respuestas de los encuestados, recabando información valiosa sobre el tema elegido.

45- ¿Qué es un grupo focal?

Es una técnica de recolección de datos en la que el investigador y varios participantes se
reúnen como grupo para discutir un tema de investigación determinado.

46- ¿Qué es un foro?

Es un lugar físico o virtual que se emplea para reunirse, intercambiar ideas y opiniones sobre
diversos temas de interés común. 

47- ¿Qué es un debate?

Discusión en la que dos o más personas opinan acerca de uno o varios temas y en la que cada
uno expone sus ideas y defiende sus opiniones e intereses.

48- ¿Qué es un coloquio?

Es una situación comunicacional en la que dos o más personas debaten en reunión
relativamente formal, temáticas habitualmente predeterminadas, en un tiempo estipulado.

49- ¿Qué es un panel de expertos?

Puede definirse como un grupo de especialistas independientes y reputados en al menos uno
de los campos concernidos por el programa que se va a evaluar, al que se reúne para que
emita un juicio colectivo y consensuado sobre dicho programa.
50- ¿Qué es el plan de recolección?

51- ¿Qué es el análisis de datos?

Es un proceso que consiste en inspeccionar,  limpiar y transformar datos con el objetivo de
resaltar información útil, para sugerir conclusiones y apoyo en la toma de decisiones.

52- ¿Qué es el reporte de la investigación?

Es un tipo de documento académico o profesional que rinde cuentas respecto a los hallazgos
y resultados obtenidos durante un proyecto investigativo de cualquier naturaleza.

53- ¿Qué es una tesis?

Es el inicio de un texto argumentativo, una afirmación cuya veracidad ha sido argumentada,
demostrada o justificada de alguna manera.

54- ¿Qué es un resumen ejecutivo?

El resumen ejecutivo es la primera parte o sección de un plan de negocios. Consiste en un
resumen de los puntos más importantes de las demás partes del plan, por lo que debe ser
puesto al inicio de éste, pero ser elaborado después de haber culminado las demás partes.

55- ¿Cómo se realiza la presentación de los resultados de investigación?

56- Comunicación Verbal y No Verbal es:

La comunicación verbal es aquella donde el mensaje es verbalizado, pues se utilizan las
palabras ya sea de manera oral o escrita. Mientras que la comunicación no verbal es aquella
que se da sin el uso de palabras, se utilizan gestos, miradas, movimientos corporales, entre
otras expresiones.

57- ¿Qué es un cuadro sinóptico?

Un cuadro sinóptico – también conocido como mapa sinóptico, y diagrama o esquema de
llaves – es una forma visual de resumir y organizar ideas en temas, subtemas y conceptos.
Esta herramienta sirve para identificar la información más importante de un texto, y
así, comprenderlo mejor.

58- ¿Qué es una inferencia?

Es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de premisas. Cuando una
proposición se sigue de otras de ese modo, se dice que éstas implican aquella. La inferencia
es el objeto de estudio tradicional de la lógica.
Estadística inferencial Estadística para probar hipótesis y estimar parámetros.