Vicerrectoría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular

PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE DE ASIGNATURA GESTIÓN DE AUDITORÍA

I. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA.

Los objetivos generales asociados a esta asignatura son:

 Examinar el concepto de auditoría, gestión y procesos internos en una organización.
 Analizar los conceptos de auditoria, su clasificación, ventajas y su relevancia.
 Analizar los motivos del porqué una organización requiere una auditoría.
 Analizar cómo establecer políticas y mejoras en los controles, en las áreas de una empresa
donde se maneja efectivo y cuentas que desembolsan dinero.

Los objetivos específicos que el alumno deberá alcanzar al finalizar el semestre son:
 Comprender el concepto de Auditoría.
 Comprender el concepto de gestión organizacional.
 Identificar algunos procesos de la organización relacionados con auditoría.
 Diferenciar auditoría financiera de auditoría de gestión.
 Identificar los motivos para realizar una auditoría de gestión.
 Analizar las técnicas de auditoría.
 Aplicar metodologías de auditoría de gestión

II. UNIDADES DE APRENDIZAJE.

Los objetivos específicos se distribuyen en las siguientes Unidades de Aprendizaje:

Unidad de aprendizaje N°: I

Nombre de la Unidad de LA AUDITORÍA EN LA ORGANIZACIÓN
Aprendizaje:

Contenidos
1. La auditoría interna.
2. La gestión organizacional.
3. Tipos de gestión.
4. Los procesos en el logro de objetivos.
5. Fuentes de investigación.
6. Comportamientos del auditor.

Unidad de aprendizaje N°: II

Nombre de la Unidad de AUDITORÍA FINANCIERA Y AUDITORÍA DE GESTIÓN
Aprendizaje:

Contenidos
1. La auditoría financiera.
2. La auditoría de gestión.
3. Procedimientos de auditoría.
4. Objetivo de la auditoría de gestión.

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PROGRAMA DE ASIGNATURA

Unidad de aprendizaje N°: III

Nombre de la Unidad de TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE AUDITORÍA DE
Aprendizaje: GESTIÓN

Contenidos
1. Criterios de clasificación y división de las técnicas de auditoría
1.1. Básicas
1.2. Cualitativas
1.3. Cuantitativas
1.4. De control

III. METODOLOGÍA.

Según el plan general de estudios y de acuerdo al carácter de la asignatura, las metodologías

aplicadas en estas actividades curriculares, están relacionadas con la adquisición de
conocimientos y el tratamiento de información, a través de la asistencia docente en línea, material
de estudio, y recursos interactivos.

Estas actividades permitirán desarrollar nociones científicas de menor a mayor grado de

complejidad, en una determinada área del conocimiento.

Las cátedras a impartir tienen la finalidad de suministrar conocimientos, habilidades, capacidades y

aptitudes individuales, para la formación equilibrada e integral de los estudiantes, promoviendo la
comprensión de la realidad sociocultural y, el desempeño competente y distintivo de la profesión.

IV. EVALUACIÓN.

Todas las actividades curriculares deberán considerar dentro de su proceso evaluativo, mínimo dos
evaluaciones parciales y un examen global. Estas evaluaciones tendrán asignadas las siguientes
ponderaciones porcentuales:

Suma de Evaluaciones Parciales : 60%

Examen Global : 40%

La nota final será la resultante del promedio ponderado, según los parámetros recién indicados.

La rendición de las evaluaciones es obligatoria y el rendimiento académico de los alumnos será

expresado en la escala de notas del 1,0 hasta el 7,0. El significado de la calificación
corresponderá a:

Nota Máxima : 7,0

Nota Mínima : 1,0
Nota Mínima Aprobatoria : 4,0

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V. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS.

BIBLIOGRAFÍA MÍNIMA OBLIGATORIA

Título Autor Editorial Año
Auditoría y revisoría fiscal. Cuéllar Mejía Guillermo s/e 2007
Concepto Universal de
auditoría.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Título Autor Editorial Año

Norma de auditoría y de Colegio de contadores de s/e 2012
gestión Chile

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