DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL.

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICO industrial y de servicios 58.

Coordinación de componente de formación básico.
Academia de Matemáticas.

GUÍA DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO

NOMBRE DE LA Cálculo Integral SEMESTRE QUINTO
ASIGNATURA
Felipe de Jesús Orozco García forozco@cetis58.edu.mx
PROFESOR
1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos
aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de
situaciones reales, hipotéticas o formales.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los
contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
COMPETENCIAS 4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos
o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las Tecnologías de la
DE LA Información y la Comunicación.
ASIGNATURA 5. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para
determinar o estimar su comportamiento.
6. Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las magnitudes del
espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean.
7. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y
científicos.

 Habilidades socioemocionales y proyecto de vida

Es autoconsciente y determinado, cultiva relaciones interpersonales sanas, maneja sus

emociones, tiene capacidad de afrontar la adversidad y actuar con efectividad y reconoce la
necesidad de solicitar apoyo. Fija metas y busca aprovechar al máximo sus opciones y recursos.
Toma decisiones que le generan bienestar presente, oportunidades y sabe lidiar con riesgos
futuros.
Habilidades a  Colaboración y trabajo en equipo:
fortalecer Trabaja en equipo de manera constructiva, participativa y responsable, propone alternativas
para actuar y solucionar problemas. Asume una actitud constructiva.
 Habilidades digitales:

Utiliza adecuadamente las tecnologías de la información y la comunicación para investigar,

resolver problemas, producir materiales y expresar ideas. Aprovecha estas tecnologías para
desarrollar ideas e innovaciones.
UNIDAD I. Integral indefinida. PERÌODO ELEMENTOS QUE SE TOMARÀN EN CUENTA
1.1. Diferencial. Metodología
1.1.1. Aproximaciones. Este curso se desarrolla dentro de la metodología de
21 ago – 15 sep´17
1.1.2. Antiderivadas. aprendizaje colaborativo, la cual supone que el alumno
PERÌODO participa activamente, individualmente y trabajando
1.2. Métodos de integración. en equipo, para lograr los objetivos del curso. El
1.2.1. Inmediatas. 18 sep- 06 oct´17
09-20 oct´17 maestro funge como facilitador del proceso de
1.2.2. Integración por partes. 23 oct. – 03 nov´17 aprendizaje, lo que significa que propone las
1.2.3. Integración por sustitución. 06 – 17 nov´17 actividades de aprendizaje, apoya a los alumnos en su
1.2.4. Integración por fracciones construcción de conocimientos y supervisa el
parciales. desarrollo de las tareas asignadas.
UNIDAD II. Integral Definida PERÌODO
2.1. suma de Rieman
20 nov – 04 dic´17 Es muy importante que el alumno se responsabilice de
2.1.1. Propiedades.
su propio aprendizaje así como de su participación en
2.1.2. Notacion.
la construcción del conocimiento de sus compañeros.
2.1.3. Teoerema fundamental del calculo.

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 EVALUACIONES A APLICAR EN CADA PERIODO PARCIAL
Tipo Forma Porcentaje en que contribuye a la
calificación del periodo parcial
Asistencia Mínimo 90% 10%
Evaluación Continua Tarea y participación 20%
en clase
Productos Proyecto del parcial 20%
Evaluación de conocimientos Quizzes 50%
y destrezas

BIBLIOGRAFÌA
Libro de consulta ** ** Granville Willians. Calcuolo diferencial e integral. LIMUSA. 1982.

** Garza Olvera Benjamin. Calculo Integral. DGETI.2001.

**Gonzalez Victor. Calculo 4000. Progreso. 1997.

Consulta digital: http://math2me.com/playlist/calculo-integral

https://www.youtube.com/results?search_query=calculo+integral

https://www.thatquiz.org/es/

www.tuprepaenvideos.sep.gob.mx

NOTAS ADICIONALES:
I. Apoyo Virtual.

Puedes accesar a videos explícitos de los temas tratados en la página:

http://math2me.com/playlist/calculo-integral

https://www.youtube.com/results?search_query=calculo+integral

https://www.thatquiz.org/es/

www.tuprepaenvideos.sep.gob.mx

Es responsabilidad del alumno:

 Accesar a las direcciones electrónicas para la promoción de auto asesorías.
 Estar al tanto de las actividades, recursos, tareas, foros de discusión y otras actividades del curso.
 Entregar en tiempo y forma las tareas que se soliciten por ese mismo medio, o impresas.

II. Proyectos

Los proyectos asignados en cada período parcial se llevan a cabo trabajando colaborativamente. Para cada uno de los proyectos se entregará
al equipo:
1) Una rúbrica, especificando las condiciones de entrega del reporte escrito.
2) Un formato de coevaluación.

III. La copia de cualquier trabajo, o el plagio de textos de cualquier fuente se califican con 0 (cero). Si tienes dudas acerca de las maneras
de utilizar las fuentes electrónicas o de textos impresos, consulta con tu profesor o con los profesores del área de Redacción. El no conocer
las reglas no evita las sanciones por cometer plagio y/o copia.

IV. Asesorías.

Para tus asesorías pedir información al maestro asesor en cuanto al horario y lugar, así como, llevar consigo libreta de apuntes y portafolio
de evidencias. Información en servicios docentes.

V. Recuerda que el curso es presencial por lo tanto para tener derecho a evaluación deberás tener el 80% de asistencia.

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