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SEMANA 7
Etapa Actividades
Planificación 1. Establecer horarios para el trabajo, para la casa y para los estudios
- Semana 1
2. Organiza una carta Gantt para organizar las actividades diarias.
- Semana 2
3. Identificar los factores externos que puedan interferir en la organización de
los tiempos.
- Semana 3
4. Conversar con las personas que corresponda para generar las instancias
para realizar las actividades de forma eficiente.
- Semana 4
Organización Para organizar los tiempos en la casa y los estudios, se establece la siguiente
del equipo organización, ya que para esto no se puede designar integrantes del equipo de
trabajo:
1. Casa:
- De 5 a 6 realizar actividades académicas en conjunto con hija
adolescente.
- De 6 a 7 realizar actividades didácticas con pequeña de 2 años.
- De 7 a 8 realizar actividades domésticas.
2. Estudios:
- De 9 a 10 realizar revisión del contenido de cada semana y generar
lectura de los documentos para realizar las actividades el fin de semana.
Aclaración de 1. ¿A quién va dirigido?
dudas A mi familia para que me ayuden en el horario de estudio en el caso que
nuestra pequeña esté despierta y requiera de atención.
2. ¿Cuál es el objetivo?
Generar tiempos de estudio en los que me pueda concentrar y se sepa que
deben limitar los ruidos sociales.
Definición del Desorganización para cumplir con las diferentes responsabilidades de forma diaria.
problema
Lluvia de ideas
Planteamiento 1- Establecer horario de trabajo presencial, para indicar que en este horario no
de posibles se pueden realizar actividades.
respuestas 2- Al comprar fonos para actividades con equipos sonoros, se limitan los
distractores que se puedan generar al momento de realizar actividades
académicas.
3- Si se establecen lugares para cada uno en la casa después de las 5 de la
tarde, es más fácil llevar a cabo cada una de las actividades definidas por
horario.
Detalle de Habilidades de liderazgo
aprendizajes Habilidades comunicacionales.
Investigación https://iacc-cl.zoom.us/rec/play/agojkyTnlk_U66YH3mG
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Primero se debe comprender la información que está disponible, analizar el problema, ordenar la
jerarquía, luego se debe validar la información que se ha obtenido y juzgar siempre los argumentos que
van surgiendo, posteriormente se deben reformular los argumentos.
Con esto podemos ordenar los pasos para resolver el problema planteado y buscar soluciones efectivas.
Al identificar un problema, generar ideas para resolverlo e identificar cual es la solución más apropiada,
incluso el evaluar la solución y permitir descartarla para establecer otras alternativas, no está enfocado en
un solo ámbito, es un esquema que puede ser aplicado en todos los sentidos de la vida cotidiana, laboral,
familiar, académico.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC (2022). Pensamiento crítico y resolución de problemas. Desarrollo de Habilidades para el
Aprendizaje. Semana 7.