UNIVERSIDAD DE LA SERENA

Pedagogía en Educación Diferencial

PAUTA DE OBSERVACION EN RECREO

I. Antecedentes generales
Nombre del alumno:______________________________________________________
Edad:___________ Fecha de nacimiento:________________ Curso:________________
Modalidad y establecimiento educacional:_____________________________________

II. Datos de la observación

Fecha:____________ Lugar de aplicación:_____________________________________

Hora de inicio:_____________________ Hora de término:________________________

III. Breve descripción de la principal actividad del curso

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

IV. Contexto general (En relación a los enunciados marque con una X su respuesta)

Infra estructura del patio para la recreación Sí No Observaciones

El patio del colegio tiene la dimensión adecuada

para la cantidad de alumnos
El patio cuenta con juegos para los estudiantes
(resbalines, columpios, sube y baja, etc.)
El patio cuenta con distintos espacios para el
juego (canchas de tierra, pastos, cemento, etc.)
El patio cuenta con implementos deportivos (libre
disposición de los alumnos)
Existen patios separados por niveles
El patio cuenta con implementos de audio para
difundir música u otra información
El patio cuenta con una infraestructura accesible
para alumnos con discapacidades
El patio cuenta con zonas de seguridad marcadas
Las áreas de juegos son suficientes para la
cantidad de alumnos
La biblioteca permanece abierta durante el recreo
El colegio cuenta con un centro de salud
La salas permanecen cerradas durante el recreo
Ambiente del patio Sí No Observaciones
Los alumnos respetan las normas del colegio
Los alumnos realizan juegos colectivos
Los alumnos se respetan durante el recreo
Los alumnos presentan conductas de inclusión a la
hora del juego
Los alumnos tienen una conducta empática en los
 casos de accidentes (caída o golpes, etc.)
Los alumnos presentan conductas disruptivas
entre ellos
Los niños realizan juego con normas
La merienda del colegio se da en el casino
Personal en recreos Sí No Observaciones
Existen inspectores de patios para el cuidado de
los niños
La cantidad de inspectores de patio es adecuada
para los alumnos
Los inspectores de patio se muestran
participativos durante el recreo (observando las
conductas de los alumnos)
Los inspectores de patio son mediadores en la
resolución de conflictos
Los encargados de convivencia escolar son
conciliadores en los casos de conflictos

Observaciones:____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

V. Conductas en el escolar observado

El alumno Sí No Observaciones

Participa en el recreo de manera activa

Invita a otros compañeros a jugar
El alumno respeta las normas del colegio
El alumno se queda en la sala
El alumno es incluido en los juegos de sus
compañeros
Mantiene una buena relación con sus compañeros
El alumnos es víctima de matonaje escolar
El alumnos es victimario de matonaje escolar
Logra participar adecuadamente en juegos
colectivos
El alumno muestra liderazgo
Cuida y respeta la integridad de sus compañeros
Respeta las normas de juego
Respeta al sexo opuesto en sus juegos
Utiliza el lenguaje adecuado durante los juegos
Cuida los juegos o recursos existente en el patio
Si lleva juguetes los comparte con sus
compañeros
El alumno se aísla en los recreos
El alumno se refugia en los docentes o en un
familiar
El alumno muestra un juego repetitivo y/o es
estereotipado
 El alumno se aburre fácilmente
Presenta juego concreto
Juega juegos imaginarios
El alumnos desarrolla juegos acorde a su edad
El alumno tiene un grupo de compañeros variado
a la hora de juego (hombre y mujeres; solo
hombres; solo mujeres)
El alumno se queda en la sala
El alumnos se frustra con facilidad durante el
recreo
El alumno es capaz de resolver conflictos durante
el recreo
El alumno presenta conductas disruptivas
El alumno se cae o choca frecuentemente
El alumno se vincula con niños de otra edad
El alumno lleva alimentación saludable
El alumno es capaz de iniciar juegos
Regresa a la sala al finalizar el recreo

Observaciones:____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Apreciación general del observador

Si tiene buenas relaciones sociales con sus compañeros, etc.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________