ENTREVISTA A LOS DOCENTES SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL.

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1. ¿Piensa usted que las emociones de los alumnos son parte importante en su
aprendizaje? ¿Por qué?
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2. ¿Le resulta fácil poder identificar si hay alguna emoción que está interfiriendo en el
proceso de aprendizaje alguno de sus alumnos?
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3. Según lo observado por usted en sus clases, ¿Cree que sus alumnos poseen una buena
tolerancia a la frustración? ¿por que?
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4. ¿Cree que los alumnos de su clase podrían mejorar su rendimiento si pudieran

controlar mejor sus emociones? ¿Por qué?
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5. ¿Qué haría como docente para desarrollar la inteligencia emocional en los alumnos
de una forma significativa?
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6. ¿Al planificar y realizar sus clases trata normalmente de enseñar habilidades sociales
como saludar, ser capaz de enfrentar a una multitud, ser empático o de autocontrol de
las emociones? ¿Qué tan frecuente?
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7. ¿Como son las relaciones entre sus alumnos?
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8. ¿Existen niños en su curso quienes se muestran tímidos y con escasas destrezas

sociales? ¿Cómo actúa al respecto?
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9. ¿Trata de enseñar en sus clases valores de esfuerzo y superación en aquellos alumnos
que tienen más dificultades? ¿Cómo?
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10. ¿Considera necesario el desarrollo de las habilidades sociales para que el alumno
pueda desenvolverse bien en su vida diaria?
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