GUION INFLUENCIA Y PERSUASION USO DEL CELULAR ESTUDIANTES

1. ACTORES:

- DOCENTE: JOMAR
- ESTUDIANTE DANIELA
- ESTUDIANTE 2: TANYCIA
- ESTUDIANTE 3: MAYRA

2. ENTORNO DE EL DRAMA
- AULA DE CLASES

3. CONTEXTO
- Análisis de la influencia de los celulares, redes sociales en el estilo de vida de un
estudiante, comportamientos, actitudes, desarrollo de personalidad, cambios
emocionales e influencia en grupos sociales.
4. TIPO DE PERSUASION
La Ruta central se centra en los argumentos si sus argumentos son poderosos y
convincentes es probable que se dé la persuasión, si el mensaje solo ofrece
argumento débiles, las personas reflexivas notaran que los argumentos no son
muy sustanciales y presentaran contraargumentos.

5. CONCLUSION
- Dar a conocer a los espectadores como nos vemos dentro de la sociedad cuando
nos dejamos persuadir por la tecnología de manera negativa y cómo podemos
contrarrestar esas conductas, ya que nos podemos ver afectados en nuestras
vidas, asumiendo roles externos de manera no adecuada, teniendo la necesidad de
una intervención a corto plazo.
- CAPITULO

Se encuentran en un aula de clase los estudiantes con su docente iniciando las clases.

1- ESTUDIANTES MAYRA, TANY, DANIELA reunidos en el aula de clases mientras llega el

docente estableciendo conversación sobre diferentes temáticas actuales.
2- ESTUDIANTE MAYRA: Le comenta a DANIELA de la actividad del profesor JOMAR que si le
había realizado
3- ESTUDIANTE DANIELA: Le responde que si vio lo último en moda de la colección de ropa
de Sofía Vergara y que si vio la noticia de jessi Uribe y su divorcio porque esta con otra
mujer.
4- ESTUDIANTE TANY: esta le comenta a MAYRA que le preocupa que DANIELA anda en
otras cosas que su mundo va ligado a su celular y las redes sociales que sería bueno hablar
con el profesor JOMAR sobre lo que está sucediendo.
5- PROFESOR JOMAR: llega a clases y saluda a sus alumnos y les pregunta cómo le fue en la
actividad, notando que DANIELA no responde si no que este con el celular.
6- ESTUDIANTE MAYRA: le comenta al profesor que requiere hablar con el sobre la situación
de la compañera DANIELA que no está comprometida con la clase y que nada más habla
de lo que pasa en las redes sociales.
7- PROFESOR JOMAR: al ver lo comentado por la alumna MAYRA se preocupa y realizo una
intervención sobre este caso con el fin de persuadir a la alumna DANIELA y realiza una
dinámica sobre las ventajas y desventajas del uso del celular y las redes sociales.
En el día de hoy se cambia la clase para trabajar sobre el tema del uso del celular, ventajas
y desventajas la cual los alumnos realizaran la intervención.
8- LOS ESTUDIANTES en una hoja nos hablaran sobre las desventajas y ventajas donde
realizaran sus intervenciones dando sus puntos de vistas si estos han afectados sus vidas
de qué manera
9- ESTUDIANTE MAYRA: realiza la primera intervención sobre esta problemática desde su
punto de vista.
10- ESTUDIANTE TANY: Realiza la segunda intervención de la actividad dando su punto de
vista
11- ESTUDIANTE DANIELA: realiza su intervención sobre las ventajas y desventajas y
asumiendo que utiliza mucho las redes sociales en el día.
12- PROFESOR JOMAR: Le explica la importancia del buen uso del celular y las redes sociales,
la importancia de compartir con las demás personas, construir su proyecto de vida propio
de establecer metas y objetivos basados en su propio mundo, las consecuencias negativas
de no dejar a un lado sus compromisos y obligaciones, de hacer un entorno mas saludable.
13- Se establecen unos compromisos a partir de la fecha con los estudiantes y especialmente
con DANIELA para que en ese orden mejore su estilo de vida.