10 TECNICAS DE INVESTIACION
Fichas
1. La Observación
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno,
hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior
análisis.
La observación es un elemento fundamental de todo proceso
investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor
numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que
constituye la ciencia a sido lograda mediante la observación.
Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la
observación científica. La diferencia básica entre una y otra esta en la
intencionalidad: observar científicamente significa observar con un
objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que
desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe
preparar cuidadosamente la observación. Observar no científicamente
significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin
preparación previa.
Pasos Que Debe Tener La Observación
A. Determinar el objeto, situación, caso, etc (que se va a
observar)
B. Determinar los objetivos de la observación (para qué se va a
observar)
C. Determinar la forma con que se van a registrar los datos
D. Observar cuidadosa y críticamente
E. Registrar los datos observados
F. Analizar e interpretar los datos
G. Elaborar conclusiones
H. Elaborar el informe de observación (este paso puede
omitirse si en la investigación se emplean también otras
técnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados
obtenidos en todo el proceso investigativo)
Recursos Auxiliares De La Observación
Récords Anecdóticos
Grabaciones
Fotografías
Listas de chequeo de Datos
Escalas, etc.
Modalidades Que Puede Tener La Observación Científica
La Observación científica puede ser:
Directa o Indirecta
Participante o no Participante
Estructurada o no Estructurada
De campo o de Laboratorio
Individual o de Equipo
Observación Directa y la Indirecta
Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente
con el hecho o fenómeno que trata de investigar.
Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o
fenómeno observando a través de las observaciones realizadas
anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos valemos de
libros, revistas, informes, grabaciones, fotografías, etc., relacionadas
con lo que estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o
elaborados por personas que observaron antes lo mismo que nosotros.
Observación Participante y no Participante
La observación es participante cuando para obtener los datos el
investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para
conseguir la información "desde adentro".
Observación participante es aquella e la cual se recoge la información
desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o
fenómeno investigado. Obviamente, La gran mayoría de las
observaciones son no participantes.
Observación Estructurada y No Estructurada
Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que
se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.
Observación estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda
de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas,
etc, por lo cual se los la denomina observación sistemática.
Observación de Campo y de Laboratorio
La observación de campo es el recurso principal de la observación
descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o
fenómenos investigados. La investigación social y la educativa
recurren en gran medida a esta modalidad.
La observación de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado,
es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales
como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los
laboratorios; por otro lado, también es investigación de laboratorio la
que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para
observar sus comportamientos y actitudes.
Observación Individual Y De Equipo
Observación Individual es la que hace una sola persona, sea porque es
parte de una investigación igualmente individual, o porque, dentro de
un grupo, se le ha encargado de una parte de la observación para que la
realice sola.
Observación de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por
parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que
efectúa una misma investigación puede realizarse de varias maneras:
a. Cada individuo observa una parte o aspecto de todo
b. Todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos (esto
permite superar las operaciones subjetivas de cada una)
c. Todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras
técnicas.
2. La Entrevista
Es una técnica para obtener datos que consisten en un diálogo entre
dos personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se
realiza con el fin de obtener información de parte de este, que es, por
lo general, una persona entendida en la materia de la investigación.
La entrevista es una técnica antigua, pues ha sido utilizada desde hace
mucho en psicología y, desde su notable desarrollo, en sociología y en
educación. De hecho, en estas ciencias, la entrevista constituye una
técnica indispensable porque permite obtener datos que de otro modo
serían muy difícil conseguir.
Empleo De La Entrevista
a. Cuando se considera necesario que exista interacción y diálogo
entre el investigador y la persona.
b. Cuando la población o universo es pequeño y manejable.
Condiciones Que Debe Reunir El Entrevistador
a. Debe demostrar seguridad en si mismo.
b. Debe ponerse a nivel del entrevistado; esto puede esto puede
conseguirse con una buena preparación previa del entrevistado
en el tema que va a tratar con el entrevistado.
c. Debe ser sensible para captar los problemas que pudieren
suscitarse.
d. Comprender los intereses del entrevistado.
e. Debe despojarse de prejuicios y, en los posible de cualquier
influencia empática.
3. La Encuesta
La encuesta es una técnica destinada a obtener datos de varias personas
cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a
diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas
que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por
escrito. Ese listado se denomina cuestionario.
Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra
identificación de la persona que lo responde, ya que no interesan esos
datos.
Es una técnica que se puede aplicar a sectores más amplios del
universo, de manera mucho más económica que mediante entrevistas.
Varios autores llaman cuestionario a la técnica misma. Los mismos u
otros, unen en un mismo concepto a la entrevista y al cuestionario,
denominándolo encuesta, debido a que en los dos casos se trata de
obtener datos de personas que tienen alguna relación con el problema
que es materia de investigación.
Riesgos que conlleva la aplicación de cuestionarios
a. La falta de sinceridad en las respuestas (deseo de causar una
buena impresión o de disfrazar la realidad).
b. La tendencia a decir "si" a todo.
c. La sospecha de que la información puede revertirse en contra
del encuestado, de alguna manera.
d. La falta de comprensión de las preguntas o de algunas palabras.
e. La influencia de la simpatía o la antipatía tanto con respecto al
investigador como con respecto al asunto que se investiga.
Tipos de preguntas que pueden plantearse
El investigador debe seleccionar las preguntas más convenientes, de
acuerdo con la naturaleza de la investigación y, sobre todo,
considerando el nivel de educación de las personas que se van a
responder el cuestionario.
1. Clasificación de acuerdo con su forma:
1. Preguntas abiertas
2. Preguntas cerradas
1. Preguntas dicotómicas
2. Preguntas de selección múltiple
1. En abanico
2. De estimación
2. Clasificación de acuerdo con el fondo:
1. Preguntas de hecho
2. Preguntas de acción
3. Preguntas de intención
4. Preguntas de opinión
5. Preguntas índices o preguntas test
4. El Fichaje
El fichaje es una técnica auxiliar de todas las demás técnicas empleada
en investigación científica; consiste en registrar los datos que se van
obteniendo en los instrumentos llamados fichas, las cuales,
debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la
información que se recopila en una investigación por lo cual constituye
un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y
dinero.
5. El Test
Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como
objeto lograr información sobre rasgos definidos de la personalidad, la
conducta o determinados comportamientos y características
individuales o colectivas de la persona (inteligencia, interés, actitudes,
aptitudes, rendimiento, memoria, manipulación, etc.). A través de
preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y
evaluadas por el investigador.
Se han creado y desarrollado millones de tesis que se ajustan a la
necesidad u objetivos del investigador. Son muy utilizados en
Psicología (es especialmente la Psicología Experimental) en Ciencias
Sociales, en educación; Actualmente gozan de popularidad por su
aplicación en ramas novedosas de las Ciencias Sociales, como las
"Relaciones Humanas" y la Psicología de consumo cotidiano que
utiliza revistas y periódicos para aplicarlos. Los Test constituyen un
recurso propio de la evaluación científica.
TRAJE TIPICO HOMBRE
Traje típico de Guatemala. Indumentaria que expresa su
identidad cultural. Vestimenta que se puede vestir cotidianamente
o para eventos especiales, celebraciones religiosas,bodas o
bautizos, fiestas mayores, festivales y ferias. Suele variar según
sexo, edad, condición social, estado civil y situación económica.
en la cabeza, y los hombres lo llevan en los hombros; capixay,
capa negra de contextura gruesa; coton, chaqueta de lana que se
utilizaba en algunas zonas del país en lugar de la capixay; camisa,
de algodón grueso y a rayas; pantalón, también tejido en los
telares y con bordados en la parte inferior; rodilleras y faja.

Sumario
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Historia
Guatemala, país de una gran riqueza arqueológica, colonial,
cultural y natural, siendo su vestimenta lo que más resalta, ya que
sus trajes típicos están hechos sobre todo en lana, seda, rayón y
algunas fibras sintéticas, en los cuales sobresale el uso del color.

Uno de los motivos que más colorido le imprime a la cultura

Guatemalteca son los trajes típicos utilizados en diferentes
regiones, sobre todo en la parte occidental del país, ya que éstos
son verdaderas obras de arte, los cuales para muchos pueden
pasar desapercibidos, por estar tan absortos en sus actividades
cotidianas que no ponen atención a las personas que irradian color
en las carreteras, las fiestas patronales, los parques, los poblados
y los mercados.

Sus detalles y variedades son el motivo que guía e inspira el pincel

de aquellos que difunden nuestra cultura a través del óleo, en
tanto que otros prefieren perpetuar un recuerdo casi exacto a
través de una fotografía, siendo el medio por el cual se manifiesta
fehacientemente la identidad y diversidad cultural de los pueblos
guatemaltecos, como los quichés, los kaqchiqueles y los man.

El traje típico de Guatemala está compuesto de la siguiente forma:

Traje típico de los hombres

Los hombres llevan sombrero color negro, de lana o de paja y
un tzut o tzute, que es un pañuelo bordado que las mujeres llevan
Lista de sinónimos en inglés con
ejemplos
o Happy = glad (alegre o feliz)
o Beautiful = pretty (bonito o hermoso)
o Good = nice o fine (bueno o bien)
PINTORES SOBRESALINENTES
5. Claude Monet
Es considerado el precursor del impresionismo con trazos más
bien poco delimitados, que imitan un estilo similar a Van Gogh.
Otros artistas siguieron esta misma línea en el futuro.

o Big = large (grande) Claude Monet (París, 14 de noviembre de 1840-Giverny, 5 de

diciembre de 1926) fue un pintor francés, uno de los creadores
o Short = brief (corto) del impresionismo. El término impresionismo deriva del título de su
obra Impresión, sol naciente (1872).1
o Small = tiny (pequeño)
Sus primeras obras, hasta la mitad de la década de 1860, son de
o Intelligent = smart o clever (inteligente) estilo realista. Monet logró exponer algunas en el Salón de París. A partir
del final de la década de 1860 comenzó a pintar obras impresionistas.
o Fast = quick (rápido) Esta desviación del gusto de la época, que era marcado por las
academias de arte, empeoró su situación económica a la vez que afianzó
o Bad = evil (mal) su decisión de continuar en ese azaroso camino.
En la década de 1870 formó parte de las exposiciones impresionistas en
o Interesting = fascinating (interesante) las cuales también participaron Pierre-Auguste Renoir y Edgar Degas.
Su obra Impresión, sol naciente formó parte del Salon des
o Old = ancient (viejo)
Refusés de 1874. Su carrera fue impulsada por el marchante Paul
o Strange = weird (extraño) Durand-Ruel, pero a pesar de esto su situación financiera permaneció
siendo difícil hasta mediados de la década de 1890. En esta época,
o Sick = ill (enfermo) Monet desarrolló el concepto de las «series», en las que un motivo es
pintado repetidas veces con distinta iluminación. Al mismo tiempo
o Rich = wealthy (rico) comenzó a trabajar en el famoso jardín de su casa en Giverny con
estanques de nenúfares que luego utilizó como motivo para sus pinturas.
o Angry = mad (enojado)
 todos los tiempos y, probablemente, la persona con el mayor número de
talentos en múltiples disciplinas que jamás ha existido. 6 Como ingeniero
e inventor, Leonardo desarrolló ideas muy adelantadas a su tiempo, tales
como el helicóptero, el carro de combate, el submarino y el automóvil.
Muy pocos de sus proyectos llegaron a construirse (entre ellos la
máquina para medir el límite elástico de un cable),Nota 2 puesto que la
mayoría no eran realizables durante esa época. Nota 3 Como científico,
Leonardo da Vinci hizo progresar mucho el conocimiento en las áreas
de anatomía, la ingeniería civil, la óptica y la hidrodinámica.

4. Leonardo Da Vinci
Además de ser un gran científico e investigador, Leonardo Da
Vinci era un pintor destacado del Renacimiento. Es conocido
por La Mona Lisa y La última cena, dos grandes cuadros que
son mundialmente conocidos .

Leonardo da Vinci (Leonardo di ser Piero da Vinci)   escuchar (Vinci, 15

de abril de 14522-Amboise, 2 de mayo de 1519) fue
un polímata florentino del Renacimiento italiano. Fue a la
vez pintor, anatomista, arquitecto, paleontólogo,3 artista, botánico,
científico, escritor, escultor, filósofo, ingeniero, inventor,
músico, poeta y urbanista. Murió acompañado de Francesco Melzi,4 a
quien legó sus proyectos, diseños y pinturas.2 Tras pasar su infancia en
su ciudad natal, Leonardo estudió con el pintor florentino Andrea de
Verrocchio. Sus primeros trabajos de importancia fueron creados 3. Miguel Angel
en Milán al servicio del duque Ludovico Sforza. Trabajó a continuación
en Roma, Bolonia y Venecia, y pasó sus últimos años en Francia, por
invitación del rey Francisco I. Miguel Angel es mejor conocido por la Capilla Sixtina, donde
su talento como pintor se ve reproducido al máximo. Además
Frecuentemente descrito como un arquetipo y símbolo del hombre fue un genial escultor, del cual hemos visto al David, imagen
del Renacimiento, genio universal, además de filósofo humanista cuya
que hoy recorre el mundo.
curiosidad infinita solo puede ser equiparable a su capacidad inventiva, 5
Leonardo da Vinci es considerado uno de los más grandes pintores de
Michelangelo Buonarroti (Caprese, 6 de marzo de 1475-Roma, 18 de
febrero de 1564), conocido en español como Miguel Ángel, fue
un arquitecto, escultor y pintor italiano renacentista, considerado uno de
los más grandes artistas de la historia tanto por sus esculturas como por
sus pinturas y obra arquitectónica. 1 Desarrolló su labor artística a lo largo
de más de setenta años entre Florencia y Roma, que era donde vivían
sus grandes mecenas, la familia Médici de Florencia y los
diferentes papas romanos.
Fue el primer artista occidental del que se publicaron dos biografías en
vida: Le vite de' più eccellenti pittori, scultori e architettori, de Giorgio
Vasari, publicada en 1550 en su primera edición, en la cual fue el único
artista vivo incluido,2 y Vita de Michelangelo Buonarroti, escrita en 1553
por Ascanio Condivi, pintor y discípulo de Miguel Ángel, que recoge los
datos facilitados por el mismo Buonarroti. 3 Fue muy admirado por sus
contemporáneos, que le llamaban el Divino.4 Benedetto Varchi, el 12 de
febrero de 1560, le envió una carta en nombre de todos los florentinos
diciéndole:
... toda esta ciudad desea sumisamente poderos ver y honraros tanto de cerca
como de lejos... Vuestra Excelencia nos haría un gran favor si quisiera honrar
con su presencia su patria.
Tolnay (1978, p. 14) 2. Salvador Dalí
Triunfó en todas las artes en las que trabajó, caracterizándose por su
perfeccionismo.a La escultura, según había declarado, era su predilecta y En pintura, el surrealismo debe su máxima expresión a este
la primera a la que se dedicó; a continuación, la pintura, casi como una pintor, quien transmitía los sueños a través de sus obras.
imposición por parte del papa Julio II, y que se concretó en una obra Además de su gran influencia en pintura, también incursionó en
excepcional, la bóveda de la Capilla Sixtina; y ya en sus últimos años, otros géneros como el cine.
realizó proyectos arquitectónicos. Fue autor de numerosas obras, de las
cuales hoy en día se conservan entre 40 y 50 esculturas, 4 pinturas, Salvador Felipe Jacinto Dalí i Domènech,1 marqués de Dalí de
varias decenas de dibujos y los frescos de la Capilla Sixtina y la Capilla Púbol (Figueras, 11 de mayo de 1904-ibídem, 23 de enero de 1989), fue
Paulina. un pintor, escultor, grabador, escenógrafo y escritor español del siglo XX.
Se le considera uno de los máximos representantes del surrealismo.
Salvador Dalí es conocido por sus impactantes y oníricas imágenes
surrealistas. Sus habilidades pictóricas se suelen atribuir a la influencia y
admiración por el arte renacentista. También fue un experto dibujante.23
Los recursos plásticos dalinianos también abordaron el cine,
la escultura y la fotografía, lo cual le condujo a numerosas
colaboraciones con otros artistas audiovisuales. Tuvo la capacidad de
acrisolar un estilo genuinamente personal y palpable al primer contacto,
que en realidad era muy ecléctico y que «succionó» de innovaciones
ajenas. Una de sus pinturas más célebres es La persistencia de la
memoria (también conocida como Los relojes blandos), realizada en
1931.
Como artista extremadamente imaginativo, manifestó una notable
tendencia al narcisismo y la megalomanía, cuyo objeto era atraer la
atención pública. Esta conducta irritaba a quienes apreciaban su arte y
justificaba a sus críticos, que rechazaban sus conductas excéntricas
como un reclamo publicitario ocasionalmente más llamativo que su
producción artística.4 Dalí atribuía su «amor por todo lo que es dorado y
resulta excesivo, su pasión por el lujo y su amor por la moda oriental» a
un autoproclamado «linaje arábigo», 5 que remontaba sus raíces a los
tiempos de la dominación árabe de la península ibérica.
1. Pablo Picasso
Picasso es ampliamente considerado como uno de los
pintores más importantes de toda la historia e
indudablemente, el más emblemático en el arte del siglo
XX. Siendo el fundador del cubismo, la abstracción de sus
pinturas logró atrapar a quienes las veían y la transmisión de
sentimientos desde la abstracción fue su mayor potencial.
Pablo Ruiz Picasso (Málaga, 25 de octubre de 1881-Mougins, 8 de
abril de 1973) fue un pintor y escultor español, creador, junto
con Georges Braque, del cubismo.
Es considerado desde la génesis del siglo XX como uno de los mayores
pintores que participaron en muchos movimientos artísticos que se
propagaron por el mundo y ejercieron una gran influencia en otros
grandes artistas de su tiempo. Sus trabajos están presentes en museos y
colecciones de toda Europa y del mundo. Además, abordó otros géneros
como el dibujo, el grabado, la ilustración de libros, la escultura,
la cerámica y el diseño de escenografía y vestuario para montajes
teatrales. También tiene una breve obra literaria.
En lo político, Picasso se declaraba pacifista y comunista. Fue miembro
del Partido Comunista de España y del Partido Comunista Francés hasta
su muerte,2 acaecida el 8 de abril de 1973 a los noventa y un años de
edad, en su casa llamada «Notre-Dame-de-Vie»34 de la localidad
francesa de Mougins. Está enterrado en el parque del castillo de
Vauvenargues (Bouches-du-Rhone).5