EVALUACIÓN DE LAS

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

AGOSTO, 2019
Qué entendemos por Evaluación…
Actividad intencional que realizan los profesores para
regular los procesos de enseñanza y aprendizaje, y para
obtener balances, en distintos momentos, de lo que los
alumnos aprenden.
Qué entendemos por Evaluación Psicopedagógica…

Diagnóstico Evaluación

Evaluación Intervención
Qué entendemos por Evaluación Psicopedagógica…
Estudio de todos aquellos elementos que influyen en el
proceso de enseñanza-aprendizaje en el que está inmerso el
alumno con el fin de dar respuesta a sus necesidades.
Qué entendemos por Evaluación Psicopedagógica…

Proceso de recogida y análisis de información relevante

sobre los distintos elementos que intervienen en el proceso
de enseñanza y aprendizaje (no solo las competencias del
alumno, sino también del entorno educativo), con la
finalidad de fundamentar las decisiones sobre la respuesta
educativa más adecuada a las necesidades de dicho alumno.
Principios de la Evaluación Psicopedagógica
Características de la Evaluación Psicopedagógica…
Contextual

Estratégica

Colaborativa

Global
Funciones y Objetivos de la Evaluación Psicopedagógica…
Descripción
Apreciación
Predicción
Clasificación/Selección
Restructuración
Prevención
Corrección
 Qué se evalúa…
EVALUACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA
Individuos Contexto

Socio
Desarrollo Escolar Familiar
Competencia
Curricular
Intelectual, Bilógico, Alumno:
Motriz, Socio Técnicas autonomía,
Aula Centro aficiones, Familia:
afectivo, Lenguaje y instrumentales expectativas
comunicación interaccione
actitudes
s
PEC, clima y
Programas, cultura,
Estilo de interacciones, interacciones
Aprendizaje clima, métodos
Contextos:
recursos,
Estilos cognitivos, intereses, posibilidades
motivaciones,
agrupamientos, materiales,
autonomía, atención
Fases de la Evaluación Psicopedagógica…
1.- Solicitud de intervención y evaluación de la situación inicial (precedida por
los intentos de resolver las dificultades)

2.- Evaluación de las competencias del alumno en relación a las diversas

capacidades constitutivas del desarrollo:
◦ Cognitivas
◦ de equilibrio personal
◦ De inserción social
◦ De relación intrapersonal
◦ motrices
(observación del aula, revisión de trabajos de clase, intervención
individualizada con el alumno, entrevista, exploración individualizada)
Fases de la Evaluación Psicopedagógica…
3.- La información que proporciona la evaluación psicopedagógica:
elaborar, compartir y adoptar decisiones

4.- El seguimiento del plan de trabajo

5.- Evaluación psicopedagógica y contexto familiar

 Nivel de actuación
§ Diagnóstico general o colectivo

§ Diagnóstico individual
Dimensiones y ámbitos de actuación
§ Personal:
biológico, psicomotor, cognoscitivo, cognición,
motivacional, afectivo, social

§ Socio ambiental: centro educativo, familia, grupo de

padres, comunidad

§ Académica: alumno, profesor, aula, programas y medios

educativos.
 Evaluación Evaluación
Enfoque Individual Enfoque Curricular
En relación a la Obtener la mayor información Obtener información sobre todos los elementos
finalidad posible del alumno para que intervienen en el proceso de enseñanza
prescribir el tratamiento aprendizaje para tomar decisiones en relación a
oportuno la respuesta curricular.
En relación con los Alumno: Alumno, Contexto Educativo (aula, centro),
contenidos de la Capacidades, personalidad, Contexto Social y Familiar
evaluación adaptación, intereses
En relación a los Utilización de pruebas y test Pruebas, pautas de observación, entrevistas,
instrumentos y escalas, cuestionarios, trabajos de los alumnos.
procedimientos Contextualizados y referidos a todos los
elementos del proceso de enseñanza
aprendizaje.
En relación a las Psicólogo, pedagogo, médico. Intervienen además los diferentes profesionales
personas que implicados en el proceso educativo.
intervienen
En relación a la Concepción de la inteligencia Concepción de la inteligencia como proceso
interpretación como algo innato, estático y dinámico y modificable por las experiencias
de la información desligada de los aprendizajes. de aprendizaje.
Obtenida