M-1.

-HERRAMIENTAS PARA LA PRODUCTIVIDAD

ESCENARIO 1.- Herramientas de comunicación en el aula

(Sección 1 de 5)

Competencia

Reconocer las herramientas de comunicación y los conceptos básicos asociados a

internet, con el fin de lograr una exitosa comunicación dentro del aula virtual y la
ejecución de búsquedas exitosas de la información.

Elemento

Conocer el campus y el aula virtual del Politécnico Grancolombiano.

Indicador

Nombra las herramientas de comunicación que se encuentran en el aula virtual.

Indicador

Usa las herramientas de comunicación en cada uno de los módulos dispuestos.

(Sección 2 de 5)

Entrada

Simulador del aula virtual e internet.

¿Conoce las herramientas de comunicación que están dentro del aula virtual del
Politécnico Grancolombiano?

¿Conoce la interfaz de un navegador convencional?

Descubra las herramientas que puede utilizar.

(Sección 3 de 5)

Inicio

Juan es un estudiante que ingresa por primera vez al aula virtual para comunicarse con
su tutor(a) y compañeros. Él debe hacer uso de las diferentes herramientas dispuestas
en el aula.

Inicialmente, Juan quiere enviar un mensaje privado al tutor(a) de cada módulo en el

que está inscrito y, por otra parte, interactuar con sus compañeros en el foro
dispuesto.
Para dar luces a la solución de este caso, es necesario revisar el Material de apoyo
propuesto y revisar las Lecturas fundamentales y así determinar las respuestas de las
siguientes preguntas:

¿Cuáles son las herramientas dispuestas en el aula virtual?

¿Cuáles de estas herramientas son sincrónicas y asincrónicas?

¿Cuál herramienta podrá utilizar Juan para comunicarse con sus tutores de forma
privada?

(Sección 4 de 5)

Encuentro
Ciencias básicas
Lectura Fundamental
El punto inicial de su proceso de aprendizaje es la revisión de la Lectura
fundamental Unidad 1, del Escenario 1. (Mod. HERRAMIENTAS de
comunicación en el aula). En esta lectura se incluye la descripción de las herramientas
utilizadas en el aula, así como la definición sobre las herramientas sincrónicas y
asincrónicas utilizadas en los medios virtuales de aprendizaje.
En esta lectura se realiza una revisión de cada una de las herramientas utilizadas y la
importancia de aprender el uso de las mismas.

Actividad de refuerzo
A través del desarrollo de esta Actividad de refuerzo, usted puede profundizar los
conceptos trabajados en la Lectura fundamental, relacionados con la manera en la que
nos comunicamos al interior del aula virtual. Revise esta actividad con atención y siga
las instrucciones para el desarrollo.
Actividades de Refuerzo
A través del desarrollo de esta Actividad de refuerzo usted puede ampliar los
conceptos trabajados en la Lectura fundamental relacionados con las herramientas del
aula virtual. Revise está actividad con atención y siga las instrucciones para el
desarrollo.
(Sección 5 de 5)

Cierre

La solución para el caso de reflexión presentado en el inicio de este Escenario es:

Las herramientas de comunicación dentro del aula virtual son: el chat, el foro, la
conferencia y el correo interno del aula.

Las herramientas sincrónicas son: el chat y la conferencia. Las herramientas

asincrónicas son: el foro y el correo interno del aula.

Para comunicarse de forma privada con el tutor, la herramienta a elegir es el correo

interno del aula.

Una vez terminado este Escenario, lo invito a utilizar el foro general del módulo.
Realice una breve presentación sobre usted y comparta con sus compañeros la
experiencia de aprendizaje de este primer Escenario.

Por otra parte, lo invito a participar en el primer encuentro de chat con su tutor(a).
Recuerde que debe conectarse en la hora y día que su tutor(a) lo indique.