Proyecto integrador

Semana 4

Mi Prepa en Línea-SEP

Con esta actividad habrás terminado el módulo propedéutico ¡Felicidades!

A continuación, se te presentan algunas dudas frecuentes de compañeros de Prepa en

Línea-SEP. Con todo lo que has aprendido en estas cuatro semanas, elabora una
respuesta en la que los orientes y aclares las inquietudes que tienen sobre distintos
temas. Recuerda que puedes consultar los recursos del módulo.

Uso de plataforma

1. Alberto está por cursar el módulo propedéutico, pero no sabe cómo ingresar a “Mi
Aula”. ¿Cómo le ayudarías? ¿Qué sugerencias le podrías dar?

Le ayudaría referenciandole los espacios de prepa en línea con los espacios físicos. Mi comunidad
es como si fuera la entrada de el edificio, ahí es donde te identificas. Otro paso importante es que
identifique sus datos personales como contraseña e id. Al accesar se encuentra mi comunidad de
aprendizaje y mi campus que es como si fuera el edificio. Al entrar ahí y colocar sus datos podrás
entrar a mi aula. Si aún le quedan dudas le recomendaría comunicarse con su asesor virtual. Si
tuviera problemas técnicos le recomendaría comunicarse con su asesor tecnologico.

2. Sandra está explorando “Mi comunidad”. ¿Qué información le podrías aconsejar

consultar en esta área?

Muchos trámites no están disponibles hasta el módulo 1. Lo que si puede consultar son la
biblioteca, descarga de software, noticias recientes.

Comunicación con los agentes educativos

1
 Proyecto integrador
Semana 4

1. Marcela ya empezó el módulo propedéutico y ha revisado algunas actividades,

pero no sabe cómo contactar a su asesor virtual. ¿Cómo le puede hacer para
comunicarse?

Debe dirigirse al apartado lista de participantes y presionar en "asesor virtual", en la página en

donde la dirgio debe ir a laseccion en la parte inferior "mensajes" y así se podrá comunicar con su
asesor virtual. Cabe señalar que se no haber una respuesta por parte de el asesor virtual en menos
de 24 horas podrá contactarse con SAME para solucionar el problema de comunicación

2. Mauricio tiene dudas sobre las funciones del tutor y del asesor virtual, redacta una
breve explicación que señale las funciones que tiene cada figura.

El asesor virtual tiene la función el desarrollo de competencias mediante la retroalimentación de

las actividades, así como con la comunicación sincrona en los espacios abiertos para el
aprendizaje. También orienta a los estudiantes en sus dudas mediante la comunicación sincrona y
asincrona.
El tutor tiene la función de resolver situaciones relacionadas con el desempeño del estudiante.
Analiza la situación que no permite al estudiante desarrollar las actividades y se coordinada con el
asesor virtual para apoyar al estudiante.

3. Adriana ha escuchado hablar de que tiene asignado un Supervisor para el

acompañamiento y la mejora educativa (SAME), pero no sabe quién es el suyo y
desconoce su función. ¿Cómo lo puede contactar y para qué asuntos podría
ponerse en comunicación con él?

Para contactar al SAME debe dirigirse a la lista de participantes y presionar el recuadro "Supervisor
para el avompamiento y la mejora educativa". La comunicado con el sería en caso de que el asesor
virtual no cumpliera con el desempeño de sus actividades en el periodo establecido ya que su
función es supervisar el funcionamiento de las figuras de apoyo de prepa en línea SEP.

Reglas de comunicación virtual (Netiqueta)

4. De acuerdo con las normas de netiqueta, escribe un mensaje que compartirías en el Foro
aprendiendo, preguntando sobre cómo puedes saber el grupo al cual perteneces.

Buenos dias estimado hacer virtual y compañeros de grupo

Podrían indicarme por favor,¿En qué apartado de la plataforma prepa en línea SEP puedo conocer
el grupo al que pertenezco?

Atte: Christian Paris Moysen Aguilar

Evaluación
2
 Proyecto integrador
Semana 4

1. Miguel ha revisado los recursos de la semana uno del módulo propedéutico y

empezará a realizar su primera actividad integradora, pero no sabe cómo subir su
tarea, redacta un breve mensaje con las indicaciones sobre cómo hacerlo.

En el apartado de la actividad debes dirigirte a el recuadro que se ubica en la parte inferior añadir
envio y arrastrar en el recuadro azul el archivo que desees subir. Debers verificar que presionaste
el recuadro "guardar cambios" y que el estatus sea enviado para calificar.

2. Susana está muy entusiasmada de estar en el módulo propedéutico y de

comenzar su bachillerato en línea, pero no sabe cuánto tiempo le llevará acabar.
Ayúdala proporcionándole informes de cuántos módulos son en total, la duración
de cada módulo y el tiempo estimado de egreso.

En total son 21 módulos, también incluye un módulo propedeutico y 2 de ámbitos tecnológicos

para la integración laboral. Cada módulo dura 4 semanas y comienza una semana después de la
finalización del módulo anterior.
3. Juan se atrasó en sus actividades del Módulo 1, y no sabe si hay forma de aprobar
el módulo. Explícale sobre los periodos de |recuperación y cómo funcionan.

Si existe un periodo de recuperación dura 14 semanas y se encuentran distribuidos en la semana

1 y 2 del módulo siguiente

Reflexión

Ahora que has ayudado a tus compañeros a resolver algunas de sus inquietudes,
reflexiona sobre el proceso de aprendizaje que tuviste en este módulo, incluyendo el uso
de la plataforma. Para ello, lee con atención las siguientes preguntas y da respuesta a
cada una:

1. ¿Ha sido fácil? ¿Qué te fue complicado?

Fue sencillo adaptarme a la navegación dentro de la plataforma ya que es muy dinámica y

los recursos que presentaron fueron de gran utilidad.
Lo que me resultó difícil fue practicar las normas de netiqueta ya que es una nueva forma
de comunicarse. Cambia totalmente la forma en que estaba acostumbrado a escribir
mensajes en línea.

3
 Proyecto integrador
Semana 4

2. ¿Qué acciones puedes emprender para mejorar?

Practicar con mayor frecuencia la participación en los foros, ya que mi desempeño en estos no fue
satisfactorio