Taller de Motivacion y Emocion Segundo Corte

Encabezado: Taller De Motivación Y Emoción: Parcial Segundo Corte 1
Taller de Motivación y Emoción Segundo Corte
Autores:
Mateo Mendoza Mercado
Zarina Amaya Navad
Sebastián Lugo Escobar
Facultad de Ciencias Sociales
Psicología
IV Semestre
Grupo AC
Corporación Universitaria Antonio José de Sucre
Sincelejo-Sucre
2017
TALLER DE MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN: PARCIAL SEGUNDO CORTE 2
Taller de motivación y emoción: parcial segundo corte
1. En un mapa conceptual exponga los principales autores (Freud, Jung, Alfred
Adler), conceptos y postulados de la motivación desde la teoría psicodinámica de la
motivación.
Conducta impulsada por fuerzas instintivas
innatas, impulsos bilógicos e intentos para resolver
Teoría psicodinámica de la motivación
Freud
Postulados teóricos Alfred Adler
Los impulsos y decisiones Adler consideraba que la gente

Jung
están determinados por dos tipos posee motivos positivos innatos y busca lograr
pulsiones inconscientes y son estas la la perfección personal y social.
que ocupa el eje explicativo La motivación se da por una

fundamental de toda la actividad necesidad de conservación y no por una
humana pulsión sexual
2. ¿Qué es una pulsión?
Una pulsión es una tensión motivacional, o excitación, que energiza al
comportamiento con el fin de satisfacer alguna necesidad. Gran cantidad de pulsiones
básicas, denominadas pulsiones primarias, como el hambre, la sed, el sueño y el sexo, se
relacionan con necesidades biológicas del cuerpo o de la especie en su conjunto. Las
pulsiones primarias, contrastan con las pulsiones secundarias, mediante las cuales no se
satisfacen ninguna necesidad biológica evidente. En las pulsiones secundarias las necesidades
se generan por medio de las experiencias previas y el aprendizaje.
Estas teorías sostienen que cuando las personas sienten alguna necesidad biológica
fundamental, como de agua, por ejemplo, se produce una pulsión para satisfacer esa
necesidad (en este caso es la pulsación de sed).
3. Defina los tipos de pulsiones y explique cómo se relacionan con la motivación
La pulsión es un impulso que se inicia con una excitación corporal (estado de
tensión), y cuya finalidad última es precisamente la supresión de dicha tensión.
En efecto, Eros representa los instintos más primitivos por satisfacer los deseos
libidinosos, los de hambre y los de sed, es decir, las pulsiones de vida; mientras que Tanatos
engloba los deseos por satisfacer los impulsos de destrucción y agresividad, ergo, las
pulsiones de muerte. Ambos, Eros y Tanatos, están enmarcados en el Ello, una de las
instancias de la denominada segunda tópica freudiana de la composición de la psiquis
humana, que la complementan las instancias del Yo y el Superyó.
Pulsión de vida o Eros:
Eros “intenta aproximar y mantener reunidas las partes de la sustancia viva, y los
llamados generalmente instintos sexuales aparecieron como la parte de este “eros” dirigida
hacia el objeto. La especulación hace actuar a Eros, desde el principio mismo de la vida,
como “pulsión de vida”, opuesto a la “pulsión de muerte” surgida por la animación de lo

anorgánico, e intenta resolver el misterio de la vida por la hipótesis de estas dos pulsiones que
desde el principio luchan entre sí”.
En el “Compendio” del 38, subraya: “La primera de dichas pulsiones básicas persigue
el fin de establecer y conservar unidades cada vez mayores, es decir, tiende a la unión”.
Las pulsiones de vida abarcan no sólo las pulsiones sexuales, como se vio, sino
también las pulsiones de auto conservación: “La antítesis entre las pulsiones de auto
conservación y de conservación de la especie, así como aquella otra entre el amor yoico y el
amor objeta, caen todavía dentro de los límites de Eros”.
Pulsión de muerte o destrucción:
Thánatos, que significa muerte en griego, es una palabra que no aparece en los
escritos de Freud. La pulsión de destrucción busca la disolución de las conexiones,
destruyendo así las cosas. Su fin último es el de reducir lo viviente al estado inorgánico, por
eso se denomina también, pulsión de muerte. “La libido tropieza en los seres animados con la
pulsión de muerte -en ellos dominante- que tiende a descomponer a estos seres celulares y a
conducir cada organismo elemental al estado de estabilidad anorgánica. A esta libido se le
plantea la labor de hacer inofensiva esta pulsión destructora orientándola en su mayor parte
hacia afuera, contra los objetos del mundo exterior. Una parte de ella queda puesta al servicio
de la función sexual, este es el sadismo propiamente dicho. Otra parte no colabora con esta
trasposición hacia el exterior y pervive en el organismo y queda fijada allí, libidinosamente.
En ella hemos de ver el masoquismo primitivo erógeno.”
4. ¿Para Manfred Max Neef qué es una necesidad?¿Qué tipos de necesidades existen?
Realice la matriz de necesidades de Max Neef
Max-Neef señala que:
Las necesidades humanas con enfoque ético, se pueden conocer a partir de la
perspectiva del desarrollo a escala humana. Dicha perspectiva está orientada hacia la
satisfacción de las necesidades humanas y según su autor, exige un nuevo modo de interpretar
la realidad. En un marco más amplio aborda las necesidades humanas para el desarrollo
refiriéndose a las personas y no a los objetos, específicamente aquellos procesos que permitan
elevar más la calidad de vida de las personas, en la medida que éstas tengan posibilidades de
satisfacer adecuadamente sus necesidades humanas fundamentales.
Se considera incorrecto creer que las necesidades humanas son infinitas,
constantemente cambian, varían de una cultura a otra, son diferentes en cada periodo
histórico, entre otras, ya que se comete el error de no diferenciar entre las necesidades y los
satisfactores de esas necesidades
La persona es un ser de necesidades múltiples e independientes. Por ello las
necesidades humanas deben entenderse como un sistema en el que las mismas se
interrelacionan y actúan. Simultaneidades, complementariedades y compensaciones son
características de la dinámica del proceso de satisfacción de necesidades.
Existen dos criterios para clasificar las necesidades humanas: según categorías
existenciales (ser, tener, hacer y estar) y según categorías axiológicas (subsistencia,
protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad).
Alimentarse, por ejemplo, no sería una necesidad, sino el satisfactor de la necesidad
fundamental de subsistencia.
La educación, investigación, meditación, serían satisfactores de la necesidad del
entendimiento.
Las relaciones entre necesidades humanas y satisfactores se pueden presentar de
muchas formas, pueden variar de acuerdo al tiempo, lugar y circunstancia.
 Según categorías existenciales, las necesidades de:
 Ser
 Tener
 Hacer
 Estar
 Según categorías axiológicas, las necesidades de:
 Subsistencia
 Protección
 Afecto
 Entendimiento
 Participación
 Ocio
 Creación
 Identidad
 Libertad
5. ¿Qué es un satisfactor? ¿Qué tipos de satisfactores existen?
Formas históricas y culturales mediante las cuales damos cuenta de nuestras
necesidades humanas. Son inmateriales y constituyen la interfaz entre lo que es la
exterioridad y la interioridad, entre los bienes y las necesidades fundamentales.
Las necesidades de las personas son las mismas en todas las culturas del mundo, pero
lo que ha evolucionado durante estos años es la manera o forma en la que satisfacemos
nuestras necesidades, es porque la economía ha cambiado mucho haciendo que nuestros
satisfactores económicos también cambien.
se podría decir que los satisfactores son como un medio donde expresamos una
necesidad. La necesidad es un componente básico que afecta el comportamiento
Representan formas de SER, TENER, HACER Y ESTAR., pueden incluir entre otras,
formas de organización, estructuras políticas, prácticas sociales, valores y normas, espacios,
contextos, comportamientos y actitudes.
La satisfacción de las necesidades humanas no son la meta, si no el motor de los
procesos de desarrollo y evolución humana.
La alimentación es un satisfactor como también lo puede lo puede ser una estructura
familiar (de la necesidad de protección, por ejemplo) o un orden político (de la necesidad de
protección).
Sus tipos:
• Violadores: por el modo en que intentan satisfacer una necesidad, terminan
destruyendo esa necesidad. Un ejemplo es el armamentismo. Se inicia con fines de
protección. Cruzado cierto umbral, destruye la protección y muchas otras cosas.
• Pseudo-satisfactores: aquellos que dan una falsa sensación de satisfacción. Un
hombre que necesita cariño puede ir a una casa de prostitución y a la salida puede sentirse
aún más amargado.

• Inhibidores: por el modo de satisfacer una necesidad, inhiben la posibilidad de
satisfacer otra necesidad. El caso típico es el de los padres sobreprotectores. Protegen, pero
inhiben su capacidad de participación, libertad o creación.
• Singulares: típicos de los programas de asistencia. Buscan un problema y una
solución para ese problema. Son totalmente neutros respecto del conjunto.
• Sinérgicos: los mejores. Por el modo en que satisfacen una necesidad,
simultáneamente contribuyen a la satisfacción de otra. “Mi ejemplo predilecto es la lactancia
materna. Un biberón sólo es un satisfactor singular, ya que sólo satisface la subsistencia.
Darle el pecho al bebé le satisfaría la subsistencia, la protección, el afecto y la identidad”,
apunta Max-Neef.
6. ¿Para el Autor Mihaly Csikszentmihalyi qué es el “flow”?
Para Mihaly Csikszentmihalyi es la capacidad de concentrar nuestra energía psíquica
y la atención en un objetivo elegido conscientemente, basados en nuestra coherencia interna,
entonces la energía psíquica, literalmente, “fluye” en la dirección de ese objetivo, y tenemos
esta agradable sensación de que estamos haciendo lo correcto.
Csíkszentimilhályi, quiso describir “aquel estado mental en el que se encuentra una
persona cuando se encuentra sumergida de lleno en la actividad que está haciendo”.
Mihály señala que para poder dejarse fluir, es necesario el establecimiento de
objetivos concretos, que sean posibles de alcanzar y que la persona consiga concentrarse de
manera plena en la tarea que realiza, poniendo toda su atención al servicio de dicha tarea.
También es necesario que exista un equilibrio entre los desafíos propuestos, las demandas de
la tarea y las capacidades de la persona para poder realizarla, es decir, que la actividad no sea
ni demasiado complicada ni demasiado fácil para el que la ejecuta.

7. Realice la matriz del Flow y explique cada estado de la matriz
Ansiedad
La persona no sabe por qué se siente así. Es decir, el origen del estado de ánimo es
inconsciente debido a un proceso anterior de represión de contenidos psíquicos conflictivos.
En esa lógica, la ansiedad tiene un alto potencial desestabilizador para la persona y muy
pocas probabilidades de ser superada. La ansiedad puede experimentarse no sólo como temor,
sino también como culpa, pesimismo o rabia.
Preocupación
Este término probablemente expresa la dimensión menos intensa en la escala de lo
que, en general, se denomina “miedo”. Estar preocupado implica temer que ocurra algo que
no se desea.
Apatía
Implica un estado de ánimo que se prolonga, conllevando falta de vigor y energía,
caracterizado también por la dejadez y la indolencia. La persona deja de responder
adecuadamente a los estímulos no sólo físicos sino emocionales.

Aburrimiento
Es un estado de ánimo temporal experimentado por la falta de interés en los estímulos
presentes o por la monotonía de la acción que se está ejecutando. El aburrimiento es lo
opuesto a la diversión y el entretenimiento, y suele manifestarse por medio de bostezos que
son ocasionados por la mala circulación de la sangre (como consecuencia de estados de
quietud –física o mental– prolongados). Cuando se experimenta aburrimiento se está ante una
abrumadora impresión de estar perdiendo el tiempo, de que éste marcha muy lentamente. La
persona se siente muy mal a pesar de que no le está ocurriendo nada grave.
Relajación
La relajación es un paso previo a la contemplación y a la meditación, lo que le
confiere una connotación de tipo espiritual; en últimas, está ligada con la tranquilidad.
Control
La magnitud del control depende de la magnitud de las dependencias que tenga la
persona sobre la que se ejerce el control y de las alternativas que esta misma persona tenga
para acceder a los recursos por otros medios. En términos prácticos, el estado de control es
altamente asociado a la experimentación de seguridad.
Flow
Este se obtiene por medio de desafíos que se propone la persona y para mantenerse
aquí debe mantener el control e incrementar desafíos y sentirse a gusto haciéndolo de tal
forma que pierda la noción del tiempo mientras está haciendo lo que le gusta cómo le pasa a
muchos.
8. ¿Qué es la procrastinación y cómo podemos reducirla?
La procrastinacion significa posponer o resistirse a realizar tareas que uno necesita
desarrollar para poder lograr una meta. Usualmente, las actividades que más te resistes a
hacer son aquellas que más necesitas hacer para lograr los objetivos que quieres y esto podría
afectar tu efectividad en la oficina o en los estudios, según Nelson Portugal, consultor en
Desarrollo Personal.
Para reducirla podemos hacer lo siguiente:
• Acabar con las mentiras hacia ti mismo, no te engañes.
• Piensa en los demás a veces son los que pagan por tu procrastinacion
• Si es un trabajo complejo no busques la perfección de inmediato.
• Sé paciente y mira lo positivo de realizar las tareas a tiempo.
• Busca la manera de que la tarea que tengas que realizar sea más amena y
agradable para ti.
9. ¿Qué es la frustración?
La frustración es una respuesta emocional común a la oposición, relacionada con la
ira y la decepción, que surge de la percepción de resistencia al cumplimiento de la voluntad
individual. Cuanto mayor sea la obstrucción y la voluntad habrá mayor probabilidad de
frustración. La causa de la frustración puede ser interna o externa.
10. ¿Qué es indefensión aprendida? Mencione dos ejemplos
la indefensión aprendida es un esquema de pensamiento que se desarrolla de forma
gradual y que poco a poco carcome las fortalezas psíquicas y corporales hasta el punto de
doblegar la voluntad, Cuando alguien cae en la indefensión, lo manifiesta en tres déficits: El
motivacional, el emocional y cognitivo. El individuo en este esquema se acostumbra y no
intenta nada por cambiar lo que le está sucediendo.
Ejemplos:
• Una mujer maltratada por su esposo de palabras y físicamente al punto de
acostumbrarse y excusar el maltrato recibido ,diciendo que es su culpa y creyéndose todo lo
que su esposo le ha dicho “que ella no sirve”, “que da lástima”, “que ella se merece eso” .
• Un estudiante que en matemáticas no le va bien y que ha perdido la mayoría
de los exámenes, se dice a sí mismo para que seguir intentando ya eso está perdido y se pone
excusas como “yo no soy bueno para eso” ,“ soy muy bruto” y decide no volver a intentarlo.
Referencias Bibliográficas
Latorre, D. (2017). La teoría del Flow: La felicidad es un estado de flujo (Parte 1). [online]
La Vida es Pink. Available at: https://lavidaespink.com/2016/07/30/la-teoria-del-flow-
la-felicidad-es-un-estado-de-flujo-parte-1/ [Accessed 26 Oct. 2017].
Rodríguez, G. (2011). La experimentación de la negentropía psíquica asociada al reto
creativo. Poliantea, [online] 1(1). Available at: http://file:///C:/Users/F.
%20Mendoza/Downloads/Dialnet-
LaExperimentacionDeLaNegentropiaPsiquicaAsociadaAl-4784517.pdf [Accessed 26
Oct. 2017].
Tlodeleuze.blogspot.com.co. (2017). Teoría de las pulsiones en Freud. [online] Available at:
http://tlodeleuze.blogspot.com.co/2013/06/teoria-de-las-pulsiones-en-freud.html
[Accessed 26 Oct. 2017].

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1. En un mapa conceptual exponga los principales autores (Freud, Jung, Alfred

Adler), conceptos y postulados de la motivación desde la teoría psicodinámica de la

Conducta impulsada por fuerzas instintivas

innatas, impulsos bilógicos e intentos para resolver

Teoría psicodinámica de la motivación

Los impulsos y decisiones Adler consideraba que la gente

pulsiones inconscientes y son estas la la perfección personal y social.

que ocupa el eje explicativo La motivación se da por una

2. ¿Qué es una pulsión?

Una pulsión es una tensión motivacional, o excitación, que energiza al

comportamiento con el fin de satisfacer alguna necesidad. Gran cantidad de pulsiones

básicas, denominadas pulsiones primarias, como el hambre, la sed, el sueño y el sexo, se

relacionan con necesidades biológicas del cuerpo o de la especie en su conjunto. Las

se generan por medio de las experiencias previas y el aprendizaje.

necesidad (en este caso es la pulsación de sed).

3. Defina los tipos de pulsiones y explique cómo se relacionan con la motivación

La pulsión es un impulso que se inicia con una excitación corporal (estado de

tensión), y cuya finalidad última es precisamente la supresión de dicha tensión.

instancias de la denominada segunda tópica freudiana de la composición de la psiquis

humana, que la complementan las instancias del Yo y el Superyó.

Pulsión de vida o Eros:

como “pulsión de vida”, opuesto a la “pulsión de muerte” surgida por la animación de lo

desde el principio luchan entre sí”.

amor objeta, caen todavía dentro de los límites de Eros”.

Pulsión de muerte o destrucción:

escritos de Freud. La pulsión de destrucción busca la disolución de las conexiones,

conducir cada organismo elemental al estado de estabilidad anorgánica. A esta libido se le

trasposición hacia el exterior y pervive en el organismo y queda fijada allí, libidinosamente.

En ella hemos de ver el masoquismo primitivo erógeno.”

Realice la matriz de necesidades de Max Neef

Max-Neef señala que:

Las necesidades humanas con enfoque ético, se pueden conocer a partir de la

satisfacer adecuadamente sus necesidades humanas fundamentales.

Se considera incorrecto creer que las necesidades humanas son infinitas,

satisfactores de esas necesidades

La persona es un ser de necesidades múltiples e independientes. Por ello las

necesidades humanas deben entenderse como un sistema en el que las mismas se

interrelacionan y actúan. Simultaneidades, complementariedades y compensaciones son

características de la dinámica del proceso de satisfacción de necesidades.

existenciales (ser, tener, hacer y estar) y según categorías axiológicas (subsistencia,

protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad).

Alimentarse, por ejemplo, no sería una necesidad, sino el satisfactor de la necesidad

La educación, investigación, meditación, serían satisfactores de la necesidad del

Las relaciones entre necesidades humanas y satisfactores se pueden presentar de

muchas formas, pueden variar de acuerdo al tiempo, lugar y circunstancia.

 Según categorías existenciales, las necesidades de:

 Según categorías axiológicas, las necesidades de:

5. ¿Qué es un satisfactor? ¿Qué tipos de satisfactores existen?

Formas históricas y culturales mediante las cuales damos cuenta de nuestras

necesidades humanas. Son inmateriales y constituyen la interfaz entre lo que es la

exterioridad y la interioridad, entre los bienes y las necesidades fundamentales.

lo que ha evolucionado durante estos años es la manera o forma en la que satisfacemos

nuestras necesidades, es porque la economía ha cambiado mucho haciendo que nuestros

satisfactores económicos también cambien.

necesidad. La necesidad es un componente básico que afecta el comportamiento

formas de organización, estructuras políticas, prácticas sociales, valores y normas, espacios,