Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – fase 5 –
Reflexiones finales del curso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Sociología
curso
Código del curso 100006
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☒ 2
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 4 de julio
miércoles, 17 de julio de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
Los estudiantes desarrollan un pensamiento analítico, crítico y
reflexivo con el objetivo de promover la participación comunitaria, la
interacción social, y el empoderamiento de sus realidades al
enfrentarse a un dilema moral sobre la corrupción en Colombia desde
las herramientas teóricas e insumos que brinda el curso de sociología.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1 y Unidad 2.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Reflexiones finales del curso.
Actividades a desarrollar

Los estudiantes deberán enfrentarse al dilema moral mostrado a

continuación teniendo como base de análisis los planteamientos
teóricos vistos en las unidades 1 y 2 para finalmente realizar un
ensayo de forma colaborativa teniendo presente las preguntas
planteadas en la guía.

Dilema moral:

Imagínese que después de unos años ha culminado su carrera

universitaria y ha sido elegido por voto popular como gobernador del
departamento donde reside. Como gobernador se le presenta la
oportunidad de firmar un contrato para la adquisición de unos equipos
escolares que tienen un costo de $5.000 cada unidad y ganarse
$100’000.000 con solo cambiar el precio de éstos a $10.000 la unidad.
Usted tiene conocimiento que todos los anteriores gobernadores han
hecho lo mismo durante su mandato y no ha sido atrapado ninguno de
ellos debido a sus influencias políticas; por lo tanto, es improbable que
lo atrapen a usted.
Entornos
para su Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar Previo a la realización de las actividades de la fase 5, es
por el necesario ver el siguiente video que le ayudará a
estudiant contextualizarse sobre los casos de corrupción en
e Colombia.

Séptimo Día. (2018). Radiografía de la corrupción en

Colombia. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=KwRz0Bqu9qo

A continuación encontrará las instrucciones para la

realización de la parte individual de la fase 5.
 1. Envíe la respuesta de las siguientes preguntas al foro
colaborativo de la fase 5, teniendo presente los
planteamientos teóricos vistos en el curso.

De acuerdo con el dilema:

- ¿Usted realizaría el cambio de los precios?

- ¿Cuáles serían sus razones para rechazar o aceptar
la posibilidad?
- ¿Desde una perspectiva de los conceptos
adquiridos durante el curso, qué factores pueden
condicionar su forma de afrontar dicha situación?
- ¿Cómo puede influir el factor cultural en su
decisión?
2. Lea detenidamente las respuestas de sus compañeros
y realice como mínimo 3 intervenciones en las cuales
deberá realimentar lo dicho por ellos teniendo como base
los postulados teóricos del curso.
Colaborativos:

A continuación se presentan las indicaciones para la

realización de la parte colaborativa correspondiente a la
fase 5.

1. Discusión grupal a través del foro con el fin de

consolidar las ideas finales que serán defendidas en el
ensayo.
2. Realización de un ensayo colectivo donde se defiendan
los argumentos consolidados previa discusión grupal.
Estos argumentos deberán tener un soporte y análisis
teórico.
3. El ensayo estará compuesto de: Introducción, cuerpo
(desarrollo argumental de su posición), conclusiones. No
olvide darle un título al ensayo.

Aspectos que debe contener el trabajo:

- Portada
- Un Ensayo que debe cumplir con las siguientes
características:
 Mínimo 4 y máximo 6 páginas.
 Deberá ser de su propia autoría
 No se admite que sea bajado de internet, ninguna
de sus líneas, ni párrafos, esto es PLAGIO.
 No es un compilado de respuestas a las preguntas,
es lograr un hilo argumentativo de los hallazgos
encontrados a lo largo del curso en relación con el
tema abordado.
 Se deben poner a consideración los hallazgos
(pueden ubicar expresiones obtenidas de los
informantes, citas de lecturas realizadas,
reflexiones elaboradas en productos anteriores,
etc.)
 Es fundamental que citen por lo menos a uno o dos
autores de la Sociología de la Cultura y de la
Sociología Política para darle el rigor académico al
ensayo solicitado.
 La ortografía es un aspecto que será tenido en
cuenta, como también la manera como el
estudiante hile las ideas, y el contenido del ensayo.
- Referencias bibliográficas en normas APA.

Nombre del producto: Reflexiones finales_

Ejemplo: Reflexiones finales_25
Títulos: Centrado y en negrita.
Interlineado: 1.5
Letra: Times New Roman

El trabajo debe presentarse en formato PDF.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

En este tipo de formación universitaria, son los

estudiantes los responsables principales de allegar al
objetivo propuesto; la planeación de sus tiempos es
fundamental para su aprendizaje y claro, para cumplir
Planeación con lo que la guía de actividades y rúbrica de
de evaluación indica.
actividades En el caso del trabajo colaborativo se hace aún más
para el necesaria dicha autonomía y responsabilidad, puesto
desarrollo que es una construcción grupal donde todos necesitan
del trabajo de todos: el aporte de cada integrante resulta vital
colaborativo para que la elaboración del producto final se ajuste a
los requerimientos exigidos, por tanto, si un
estudiante ingresa en los últimos 3 o 4 días no
permitirá que el grupo elabore y cumpla con el trabajo
colaborativo solicitado.
Roles a La UNAD, a través de su propuesta: “Educación para
desarrollar todos con calidad”, no solo pretende formar
por el profesionales con una alta calidad académica, sino que
estudiante propulsa la formación también de líderes que sean
dentro del capaces de transformar con dicho conocimiento, las
grupo realidades de sus entornos locales y que incidan de
colaborativo manera directa en las realidades globales, a través de
un compromiso real y solidario con el presente y
futuro de sus comunidades.

Teniendo en cuenta lo anterior, el grupo de trabajo

colaborativo deberá actuar bajo el principio del
liderazgo colectivo, donde todos y todas serán
protagonistas de primer orden.

Este espacio de trabajo académico hará las veces de

una comunidad, en la cual la preservación y cuidado
de ésta será responsabilidad de cada integrante, por
tanto, todos y todas deberán aportar de manera
asertiva y significativa para la construcción del trabajo
colaborativo, a la vez que deberán estar vigilantes de
 las fechas para el envío del producto final, elaborado
con todo lo que en la guía y rúbrica de evaluación se
solita.

Sin embargo, al finalizar los trabajos colaborativos, un

integrante del grupo será el encargado de subir el
producto final de cada uno de estos, en la tarea
ubicada en el entorno de Evaluación y Seguimiento
correspondiente y dentro de las fechas establecidas.
Cada uno/a de los integrantes del grupo deberá
asumir alguno de los siguientes roles, a partir de la
identificación de sus fortalezas individuales, para la
producción de entregables:
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
Roles y que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
responsabili que no se les incluirá en el producto a entregar.
dades para Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
la normas de presentación de trabajos exigidas en la
producción Guía Integrada de Actividades.
de Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
entregables criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
por los persona encargada de las alertas para que informe a
estudiantes los demás integrantes del equipo en caso de que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.
Uso de Las referencias y citas en el trabajo deberán
referencias presentarse en Normas APA 6ª edición en español y
 3ª edición en inglés.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☐ Final ☒
la evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual
evaluado Puntaje
Valoración Valoración Valoración
s
alta media baja
El estudiante
aportó El estudiante
El estudiante
Participac parcialmente no participó
participa
ión al foro, pues poniendo a
presentado
Individua sus aportes no consideración
asertivamente
l– estuvieron sus reflexiones
las respuestas a 20
pregunta relacionados en torno a las
las preguntas
s con las preguntas
orientadoras. 
orientado preguntas orientadoras. 
ras  orientadoras.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
realimenta las
El estudiante respuestas de
realimenta las sus
Participac El estudiante
respuestas de compañeros
ión no realimenta
sus compañeros pero lo hizo
Individua las respuestas
mínimo 3 veces menos de tres
l– de sus 15
desde una veces, o sus
realiment compañeros. 
apuesta aportes no
ación
argumentada. tuvieron una
respuesta
argumentación
sólida.
(Hasta 15 (Hasta (Hasta 0
puntos) 7puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad Puntaje
evaluado colaborativa
s Valoración Valoración Valoración
 alta media baja
El estudiante El estudiante
participa en la aportó de
discusión del manera parcial
grupo, de a la realización El estudiante
manera del ensayo, no participó
constante, pues sus de la
Participac pertinente y aportes no discusión
ión asertiva, fueron grupal para la 20
Ensayo  contribuyendo pertinentes realización del
de manera para la ensayo.
constructiva a construcción
la elaboración del producto
del ensayo. final.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El grupo El grupo
El grupo no
entrega el entrega el
entrega el
ensayo ensayo
ensayo
solicitado y este solicitado, pero
solicitado o,
Entrega cumple con este no cumple
entrega un
del todas las con todas las 15
ensayo pero
ensayo características características
este no es de
dadas para su dadas para su
su autoría 
elaboración. realización.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Contenid El ensayo El ensayo no No se logran 35
o del presenta unos presenta unos identificar los
ensayo argumentos argumentos argumentos
sólidos y se sólidos o no se que defiende
logra identificar logra el ensayo, y
con claridad el identificar con además no se
hilo conductor y claridad el hilo presenta el
la tesis que se conductor y la análisis del
defiende. tesis que se dilema moral.
Además se defiende.
presenta de Además no se
forma presenta de
argumentada el forma
 argumentada
análisis al
el análisis al
dilema moral,
dilema moral,
con base en los
con base en
teóricos de la
los teóricos de
Sociología. 
la Sociología. 
(Hasta 35 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El trabajo
El trabajo
El trabajo presenta
escrito fue
presentado errores
presentado con
tiene algunos ortográficos,
excelente
errores de mala
ortografía,
Estructur ortografía y redacción y
redacción y
a, redacción o le no tiene
estética.
redacción falta estética, estética. 10
Además,
y y/o no guarda Además, no
guarda
ortografía coherencia y guarda
coherencia y
cohesión en su cohesión y
cohesión en su
contenido. coherencia en
contenido.
su contenido.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El trabajo no
El documento El documento
se entregó en
escrito se escrito no se
el formato
Formato entregó en el entregó en
solicitado ni
de formato formato PDF o
con las
entrega y solicitado y con no se dio al
especificacion 10
nombre las archivo el
es dadas al
del especificaciones nombre
nombre del
archivo dadas.  solicitado. 
archivo.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125