PRIMEROS AUXILIOS

INSPECCIONES
DE SEGURIDAD
 Objetivos de aprendizaje
Objetivo general del contenido técnico en seguridad y salud en el trabajo

Desarrollar inspecciones de seguridad para identificar

los riesgos de la empresa, en las diferentes áreas de la
misma, y apoyar en la implementación de medidas de
control de dichos riesgos.

Objetivo general del cuidado

Potencializar habilidades del cuidado para generar hábitos que

promuevan la preservación y conservación de la vida.
Contenido de aprendizaje
Momento 1: Cuidado de uno mismo
Video de identificación de riesgos

Momento 2: Cuidado de la palabra

TEMA 1. Conceptos previos
TEMA 2. Necesidades de las inspecciones y beneficios de las inspecciones.
Inspecciones de seguridad.

Momento 3: Cuidado del entorno

TEMA 3. Tipos de inspecciones

Momento 4: Cuidado del otro

TEMA 4. Planes de acción
TEMA 5. Verificación de la implementación de los planes de acción.

Momento 5: Cuidado del planeta

Fundamentación teórica responsabilidad social empresarial.
Mapa curricular

La Unidad de aprendizaje
Inspecciones de Seguridad
pertenece a la asignatura
Identificación de peligros y
evaluación de riesgos y al área de
conocimiento Sistemas de gestión
en seguridad y salud en el trabajo
SG-SST

Diseño curricular del SENA

Código No. 230101030
1. Cuidado de uno mismo

“El cuidado es el orientador anticipado de nuestras acciones para que

sean constructivas y no destructivas”

Boff, L. (2012) ¿Qué significa el cuidado?

Recuperado de
http://www.servicioskoinonia.org/boff/articulo.php?num=489

¿He tenido algún accidente por falta de comunicar oportunamente los riesgos
laborales al responsable del Sistema de gestión en seguridad y Salud en el trabajo
de mi empresa? Y que se hayan implementado las medidas correctivas necesarias.
1. Contextualización cuidado de uno mismo

En el cuidado de uno mismo inicialmente se debe hacer conciencia de los

peligros a los cuales el estudiante se ve expuesto en su trabajo y vida
cotidiana de acuerdo con la unidad de aprendizaje. Con el desarrollo de esta
unidad de aprendizaje, se pretende que el estudiante adquiera
conocimientos para desarrollar inspecciones de seguridad, y apoye a la
empresa en la identificación de los riesgos y el control de los mismos y
participando activamente en el seguimiento a los planes de acción que sean
producto de los riesgos que se identificaron.
1. Construyendo el cuidado de uno mismo

OBJETIVO

Permitir el reconocimiento de las consecuencias que traen los riesgos en el lugar de trabajo y
la ausencia de control de los mismos.

PASO A PASO
Observe detenidamente el siguiente video de “Napo” en el cual se presentan algunos
comportamientos y condiciones inseguras que pueden ocasionar accidentes en el lugar de
trabajo.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=OU9NOahstho

1. Construyendo el cuidado de uno mismo

CONCLUSIONES
Responda las siguientes preguntas:

1. Después de ver el video es importante responder si ¿Todos los trabajadores de la empresa que
observamos en el video, se encuentran comprometidos con la seguridad? ¿Por qué?

2. De acuerdo con lo visto en el video ¿considera usted que la falta de conciencia y compromiso de los
trabajadores para controlar los riesgos en la empresa, afecta su salud y su integridad física y mental?
¿Por qué?

3. De acuerdo con lo observado en el video ¿considera usted que el control de los riesgos debe hacerse
en equipo, o es solo responsabilidad de los niveles directivos (supervisores, mandos medios)? ¿por qué?

Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 2

“cuidado de la palabra”
2. Cuidado de la palabra

“La escucha es, sin lugar a dudas, la competencia más importante en la

comunicación humana. En rigor, todo proceso comunicacional descansa en ella.
Y ello, en primer lugar, por cuanto la escucha es lo que valida el habla. El habla
sólo logra ser efectiva cuando produce en el otro la escucha que el orador
espera”

Echeverría, Rafael. La Escucha. NewFieldConsulting, Weston, agosto de 2005.

¿Yo que hago para proponer las oportunidades de mejora para el ambiente
de trabajo a la instancia correspondiente de la empresa?
2. Contextualización Cuidado de la palabra

TEMA 1: Conocimientos previos

En el desarrollo de esta temática encontrará algunos conceptos que se deben

comprender antes de empezar a desarrollar inspecciones de seguridad,
puesto que son la base para la identificación de riesgos, bien sea en la
empresa o en la vida personal o social.

Como dice Ramírez (2010), el “PELIGRO se define como la situación que tiene la potencialidad de
producir daños, con consecuencias como lesión o enfermedad en las personas o daños a la
propiedad, al ambiente de trabajo o una combinación de estos”. Mientras que la “PROBABILIDAD es
el grado de posibilidad de que ocurra un evento no deseado y pueda producir consecuencias. Se
estima en relación a la materialización del riesgo”, entre tanto, la “CONSECUENCIA se considera como
la gravedad de la lesión que se produzca, si el riesgo se llega a materializar o los daños a la propiedad
con afectación a la empresa”. Por último el “RIESGO es la combinación de la probabilidad y la
consecuencia de que ocurra un evento peligroso específico”.

(Tomado de www.arlsura.com/mapeo - Revisado octubre 13 de 2014)

2. Contextualización Cuidado de la palabra

“NECESIDADES DE LAS INSPECCIONES: En todo tipo de empresas independientemente de la actividad

económica, del tipo de tecnología utilizada, de las instalaciones, de los materiales, de las herramientas
empleadas y de los procesos desarrollados, siempre habrá fallas inducidas por el deterioro o el mal uso de
los instrumentos de producción, derivados de hábitos y costumbres de trabajo inadecuadas, de fallas en los
procesos o falta de programas de mantenimiento preventivo.

Estas situaciones plantean la necesidad prioritaria de efectuar la detección precoz de dichas condiciones, con el
fin de corregirlas, controlarlas y minimizar la probabilidad de ocurrencia de lesiones, daños o interrupciones del
trabajo. Lo anterior requiere de un trabajo coordinado entre personas de diferentes áreas como:
mantenimiento, producción, calidad y Seguridad y Salud en el trabajo.
2. Contextualización Cuidado de la palabra
BENEFICIOS DE LAS INSPECCIONES:
• Permiten la identificación precoz de factores de riesgo que pueden afectar seriamente a las personas, instalaciones y procesos,
y por lo tanto ayudan a disminuir los costos por ausentismo al aumentar la seguridad, la producción y la calidad.
• Cuando existe un proceso claramente definido para la verificación de la implementación de las medidas preventivas y
correctivas, los empleados perciben un sincero interés de la gerencia por mejorar las condiciones de trabajo, generando con
ello altos niveles de satisfacción.
• Cuando las recomendaciones se hacen efectivas generan un efecto positivo de participación entre el grupo de trabajadores,
quienes aportan información y recomendaciones de control sobre condiciones de riesgo o mejoramiento de situaciones de
trabajo.
• Fomentan el contacto y la interacción entre el departamento o el área de Seguridad y salud en el trabajo y el Comité Paritario
con los supervisores o jefes de área y los trabajadores en general.
• Suministran información valiosa para orientar los planes estratégicos de la empresa.
• Posibilitan el planteamiento de alternativas de mejoramiento en todos los ámbitos del sistema organizacional, ya que no están
orientadas exclusivamente a tópicos de Salud y Seguridad Ocupacional, sino que tratan de concebir integralmente todos los
procesos y la forma de intervenirlos positivamente.
• Facilitan un efectivo control sobre el avance y desarrollo de los programas de prevención, ya que permiten establecer los
períodos de tiempo necesarios para corregir los riesgos o condiciones inseguras, comparando las fechas en que se detectaron
las situaciones y aquellas en que fueron corregidas.
• Son base para la elaboración y el manejo de indicadores de gestión de los Programas de Seguridad y Salud: Cobertura de
control de factores riesgo, cobertura de áreas o secciones, tiempos de reacción, inversión, impacto de la prevención y control
de riesgos.
• Permiten la actualización permanente del panorama de factores de riesgo por parte de los supervisores o coordinadores de las
áreas.
• De acuerdo con su experiencia en la empresa donde labora, enumere dos beneficios específicos que haya vivenciado por la
ejecución de inspecciones de seguridad en la misma.
2. Contextualización Cuidado de la palabra

TEMA 2.INSPECCIÓN DE
SEGURIDAD

Las inspecciones de seguridad deben entenderse como un proceso administrativo

que tiene como finalidad, la identificación o localización, análisis y control de
situaciones o condiciones inseguras, que encierran la posibilidad de generar
alteraciones a la dinámica normal de la organización, bien sea porque acarreen
paros de procesos, deterioro de bienes materiales, enfermedades ocupacionales,
daños al medio ambiente o accidentes de trabajo. Las inspecciones se efectúan
con el propósito de elaborar diagnósticos iniciales, para efectuar seguimiento y
control a programas preventivos y de vigilancia epidemiológica.

Por su enfoque, las inspecciones, cuando se aplican de

manera sistemática, son un procedimiento
esencialmente preventivo que proporciona • ¿Conozco qué procedimiento
información suficiente y oportuna al empresario y a emplean en mi empresa para
los coordinadores de Seguridad y Salud en el trabajo, llevar a cabo las inspecciones de
para definir los planes de acción que se requieren de seguridad? Lo comparto con el
acuerdo con las prioridades encontradas en dicho grupo.
proceso”. (Tomado de www.arlsura.com/mapeo -
Revisado octubre 13 de 2014)
 2. Construyendo el cuidado de la palabra

OBJETIVO
Identificar actos y condiciones inseguras que pueden afectar la integridad de la persona y el
ambiente de trabajo

PASO A PASO
De manera individual observe el “cazador de riesgos en oficinas” que se le entrega impreso,
identifique las situaciones de riesgo que ilustran en él y comparta su opinión con el grupo,
¿considera que en las áreas de trabajo, se necesita realizar una inspección de seguridad?
¿Cuál es la razón?

Recuperado de: http://www.arlsura.com/index.php/cazadores-de-riesgo-virtuales-2

 2. Construyendo el cuidado de la palabra

CONCLUSIONES
¿Considera que sea importante conocer los riesgos a los que está expuesto en su área de
trabajo? ¿Para qué debe hacerse?

¿Conozco que procedimiento emplean en mi empresa para llevar a cabo las inspecciones de
seguridad? Lo comparto con el grupo.

Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 2

“cuidado del entorno”
3. Cuidado del entorno

Poder preveer, prevenir y controlar el riesgo de autodestrucción de la especie

humana y aprovechar la oportunidad para crear el proceso de autopercepción de
especie requiere de la definición de un nuevo paradigma, de un nuevo orden ético.

Fernando Bárcena, El delirio de las palabras, Herder, Barcelona, 2003, p. 88.

¿Cómo puedo mantener el espacio de trabajo de acuerdo con las

especificaciones dadas por los subprogramas del SG-SST?
3. Contextualización Cuidado del entorno
TEMA 3. TIPOS DE INSPECCIONES:

“SEGÚN SU PLANEACIÓN:
Informales o espontáneas: Se efectúan como parte integral o de la rutina del trabajo de todas las personas de la organización.
Formales o planeadas: Requieren de un cronograma y un proceso previo de planeación que obedezca a necesidades específicas
de los sistemas de vigilancia epidemiológica
que se desarrollen en la organización, de aspectos generales de seguridad o saneamiento de la empresa. Ambas se caracterizan
por lo siguiente:
Informales o espontáneas Formales o planeadas
Se realizan sin un cronograma previo. Precisan de un cubrimiento sistemático de las áreas críticas de trabajo de acuerdo
con los factores de riesgo específicos a vigilar.
No son sistemáticas. Están orientadas por listas de chequeo previamente elaboradas de acuerdo con los
factores de riesgo propios de la empresa.
No son detalladas. Las personas que hacen este tipo de inspecciones, requieren de un entrenamiento
previo.
Sólo delatan condiciones muy obvias o llamativas. Tienen unos objetivos claramente definidos sobre los aspectos a revisar.
Sus resultados dependen de lo que se estuvo mirando mientras se Están dirigidas a la detección precoz de detalles y circunstancias no obvias que
caminó o se inspeccionó. tienen la capacidad potencial de generar siniestros.
Pueden ser realizadas por cualquier persona sin requerir de un Utilizan un sistema definido para la priorización de las situaciones o condiciones
proceso previo de capacitación o entrenamiento en seguridad. inseguras encontradas, lo que permite sugerir un orden claro para la corrección de
las mismas.
Se reportan de inmediato las condiciones inseguras encontradas. Permiten la participación de los trabajadores del área implicada, sus jefes y
supervisores.
No usan ningún sistema para clasificación o priorización del Estas inspecciones tratan de determinar lo que falla y también aquello que podría
peligro o los riesgos encontrados. fallar.
No requiere un informe especial con los resultados obtenidos. Requieren de un informe final detallado con los resultados obtenidos.
3. Contextualización Cuidado del entorno

TEMA 3. TIPOS DE INSPECCIONES:

Las inspecciones formales o planeadas pueden ser: Generales, especiales y de partes críticas. A
continuación se explican cada una de ellas.

Inspecciones generales: Son aquellas que se dirigen al reconocimiento de las posibles fallas o factores de
riesgo presentes en las instalaciones en general.

Debe incluir como mínimo una observación directa de áreas internas y externas de los edificios, pisos, carreteras y
vías de circulación general, techos, sistemas, tendidos y redes eléctricas, neumáticas, hidráulicas, acueductos,
vapor, escalas, escaleras, terrenos, zonas de parqueo, estado general de orden y limpieza, equipos de emergencia y
otros.
Algunos de los aspectos anteriores, requieren ser inspeccionados semestral o anualmente, mientras otros
necesitan de una periodicidad menor, según sean las necesidades y condiciones de peligro de la empresa.
Normalmente son ejecutadas por grupos de personas con la coordinación del área de Seguridad y Salud en el
trabajo.

Inspecciones a partes críticas: El mantener todas las instalaciones y equipos funcionando a su máximo nivel de
eficiencia, debe ser una continua preocupación de toda persona dentro de la empresa.
3. Contextualización Cuidado del entorno
Inspecciones especiales: Se refiere a inspecciones que se planean con
motivo de:
Procesos de ampliación, cambios o modificaciones en equipos, maquinarias o sistemas de producción, con el fin de
detectar y controlar de manera oportuna situaciones de riesgo (aplica para control de cambios).
Procesos de permisos para tareas de alto riesgo, tales como: trabajos en caliente, en espacios confinados y en
alturas.
Investigación de incidentes o accidentes ocurridos.
SEGÚN SU PERIODICIDAD:
De Periodicidad determinada: Se llevan a cabo en períodos predeterminados de tiempo mensual, quincenal o semanal, según un
cronograma y un plan de acción definido, de acuerdo con las políticas preventivas de la empresa, la agresividad de los factores de riesgo,
los objetivos y metas del Programa de Salud Ocupacional.
Intermitentes: Éstas se realizan a intervalos irregulares de tiempo, sin un plan ni cronograma específico y sin reportar a las áreas objeto
de la inspección.

Tienen la intención de lograr que los trabajadores y supervisores de cada dependencia, mantengan vivo el interés por conservar todas
las zonas de trabajo en las mejores condiciones de salud y seguridad posibles. Pueden ser efectuadas por los Comités Paritarios, el
departamento de seguridad, supervisores o trabajadores con entrenamiento específico. Se orientan a maquinarias o áreas en general.

Continuas: Estas inspecciones, no planeadas, pueden ser de dos tipos:

La que hace parte de la rutina de trabajo de toda persona, y que tiene por objetivo determinar cualquier condición de peligro que
pueda presentarse durante la labor que realiza. En estos casos, el trabajador puede de inmediato corregir la situación o informar la
condición insegura al departamento respectivo.
La que obedece a un reporte diario de factores de riesgo o incidentes, con un formato predeterminado. Todas las personas de la empresa
tienen autorización para reportar cualquier situación potencial de peligro que inmediatamente se detecte”. (Tomado de
www.arlsura.com/mapeo - Revisado octubre 13 de 2014)
3. Construyendo el cuidado del entorno

OBJETIVO
Identificar los tipos de inspecciones que se pueden realizar en la empresa, validando los
conceptos previos y los adquiridos en este momento del cuidado.

PASO A PASO

Se realiza un ejercicio en el cual de forma individual, cada estudiante lleva a cabo una
inspección informal o espontánea, en el aula de clase y comparte los resultados con el
grupo.

Se entregan revistas, tijeras, cartulina en octavos, pegante y marcadores para que de manera creativa el
estudiante plasme con estos materiales el resultado del ejercicio (riesgos identificados)
3. Construyendo el cuidado del entorno

CONCLUSIONES

¿Usted considera que en su empresa se pueden aplicar los conceptos que acabamos de ver
sobre el tipo de inspecciones que se pueden desarrollar? ¿por qué?

¿Estaría dispuesto a realizar inspecciones de seguridad en su empresa? ¿Cuál es la razón?

Ahora estas en capacidad de continuar el recorrido para el momento 2

“cuidado del otro”
4. Cuidado del otro

El otro en cuanto otro no es aquí un objeto que se torna nuestro o que se convierte
en nosotros; al contrario, se retira en su misterio [...] El otro no es un ser con quien
nos enfrentamos, que nos amenaza o que quiere dominarnos [...] La relación con
otro no es una relación idílica y armoniosa de comunión ni una empatía mediante la
cual podemos ponernos en su lugar; lo reconocemos como semejante a nosotros y al
mismo tiempo exterior: la relación con otro es una relación con un misterio”

Emmanuel Lévinas, El tiempo y el otro, Paidós, Barcelona, 1993, pp. 129-130.

¿Estoy en capacidad de proponer planes de acción para el control de los

peligros identificados por medio del desarrollo de las inspecciones de
seguridad?
4. Contextualización Cuidado del otro

Reconocer la importancia del trabajo en equipo para prevenir riesgos

laborales.

¿Por qué cuido al otro?

¿Cuándo cuido al otro, qué tengo que hacer para apoyar al otro?

Observación de comportamiento.
4. Construyendo el cuidado del otro

OBJETIVO
Por medio de la realización de un ejercicio práctico, identifico con mis compañeros de
trabajo, como se realizan las inspecciones de seguridad para identificar los riesgos del
entorno y generar planes de acción que apoyen el control de los mismos.

PASO A PASO
Se conforman equipos de máximo 4 estudiantes, (de acuerdo al número de participantes en
la sesión) para que en el tiempo que se determine en grupo (puede ser de 30 a 45 minutos),
hagan un ejercicio de una inspección de seguridad, utilizando el siguiente formato y su
respectivo instructivo, en lugares cercanos a la sala de reunión donde se lleva a cabo el
proceso de enseñanza.
Se entrega copia del formato y del instructivo. Anexos 1 y 2.
Se hace un plan de acción después de realizada la inspección.
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA DE EJECUCIÓN FECHA VERIFICACIÓN RECURSOS
 4. Construyendo el cuidado del otro

CONCLUSIONES

¿Podemos explicar con nuestras propias palabras que es una inspección de seguridad y para
qué sirve que la hagamos en nuestras empresas?

¿Podemos apoyar a nuestros compañeros en la elaboración del plan de acción de las

inspecciones de seguridad?

¿De qué manera podemos apoyar en la verificación de los planes de acción de las
inspecciones que se realicen en nuestras empresas?

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“cuidado del planeta”
5. Cuidado del planeta

El cuidado constituye la categoría central del nuevo paradigma de civilización que

trata de emerger en todo el mundo. El cuidado asume la doble función de
prevención de daños futuros y regeneración de daños pasados. Saber cuidar se
constituye en el aprendizaje fundamental dentro de los desafíos de supervivencia de
la especie porque el cuidado no es una opción: los seres humanos aprendemos a
cuidar o perecemos

Boff, Leonardo. El ethos que cuida. (2003). Recuperado de:

http://www.lenardoboff.com/articulo

¿Es posible que pueda utilizar los conocimientos adquiridos en la identificación

de peligros en la empresa, proponer planes de acción y revisar el cumplimiento
de los mismos?
5. Contextualización Cuidado del planeta

El cuidado del planeta surge como necesidad imperante en el

mundo actual, debido a la explotación indiscriminada de los
recursos naturales, en la que se ha basado la economía mundial
desde la época de la industrialización, la que ha llevado a que éstos
se agoten. Por tal razón si no emprendemos acciones inmediatas,
nuestro planeta se extinguirá, es por ello que todos debemos ser
conscientes de la necesidad de cambiar nuestros hábitos de
consumo y así mismo de la disposición de los residuos.
5. Construyendo el cuidado del planeta

OBJETIVO

Aplicar en la empresa los conocimientos adquiridos en la clase.

PASO A PASO

Realizar una inspección de seguridad en la empresa, utilizando el formato modelo que

se entregó en el ejercicio anterior, definiendo plan de acción para la corrección de los
riesgos identificados. (Anexos 1 y 2).
 5. Construyendo el cuidado del planeta

CONCLUSIONES

¿Qué implica para mí desarrollar una inspección de seguridad en la empresa donde laboro?

¿Hasta qué punto me comprometo con la realización de la prueba directa en la empresa y la

socialización a los líderes de las áreas en las cuales realice la inspección?

¿Cómo hago la disposición final de residuos en mi empresa y en mi hogar?

Resumen- Mapa mental
 Evaluación final

APAREAMIENTO
Relaciones las palabras de la izquierda con los significados de la derecha

RIESGO Son todas las circunstancias o condiciones físicas que puedan causar lesiones o alteraciones en la salud: Por
ejemplo máquinas sin protección, puestos de trabajo mal diseñados, ruido, iluminación deficiente, entre otros.

PROBABILIDAD También llamado plan de trabajo, es el derrotero que se establece para implementar las medidas de intervención
al aspecto evaluado o identificado.
Requieren de un cronograma y un proceso previo de planeación que obedezca a necesidades específicas de los
PELIGRO sistemas de vigilancia epidemiológica que se desarrollen en la organización, de aspectos generales de seguridad
o saneamiento de la empresa.
LISTA DE
CHEQUEO Se efectúan como parte integral o de la rutina del trabajo de todas las personas de la organización
PLAN DE Fuente o situación con potencialidad de producir daño en relación de lesión o enfermedad, daño a la propiedad,
ACCIÓN al ambiente de trabajo o una combinación de estos.
INSPECCIÓN
PLANEADA Combinación de la probabilidad y la consecuencia de que ocurra un evento peligroso específico
CONDICIONES Grado de posibilidad de que ocurra un evento no deseado y pueda producir consecuencias. Se estima en
INSEGURAS relación a la materialización del riesgo.
INSPECCIÓN
INFORMAL O Gravedad de la lesión que se produzca si el riesgo se llega a materializar o los daños a la propiedad o afectación
ESPONTÁNEA a la empresa.

Es la herramienta guía con la que se evita omitir asuntos o detalles importantes que, debido a la rapidez, la falta
CONSECUENCIA de conocimientos o entrenamiento, a fallas de la memoria u otros factores, puedan pasar desapercibidos o ser
subvalorados, en el momento de realizar la inspección de seguridad, se debe ajustar a las condiciones de cada
empresa.
 Conclusiones

La aplicación de esta herramienta de “Inspecciones de Seguridad”, es una manera práctica

para conocer los riesgos presentes en las diferentes áreas de la empresa, e implementar
acciones de control de los mismos.

El control de la accidentalidad depende en gran medida de la ejecución del programa de

inspecciones de seguridad de la empresa y de la verificación de la implementación de los
planes de acción.
 Bibliografía.

ARBOLEDA, R. (1995): Documento sobre inspecciones de seguridad para los cursos de la

tecnología en seguridad e higiene ocupacional del Politécnico Colombiano. Medellín.

Cooper, C. (2012): Responsabilidad Social en el Cuidado del medio ambiente. Recuperado

de: http://www.cirrocooper.com.mx/2012/05/responsabilidad-social-en-el-cuidado-del-
medio-ambiente/

CSCE, (1990). La Carta de París. Recuperado de

http://www.osce.org/es/mc/39521?download

Ferrarós, J. (2010): Cambio de cultura organizacional: Hacia una cultura del cuidado. Artículo
recuperado a partir de la conferencia brindada por el autor en las terceras jornadas técnicas
de ISA 2010, que tuvieron lugar en Medellín, Colombia, los días 17, 18 y 19 de Agosto.

Ramírez, G. (2010): Inspecciones de Seguridad. Mapeo ARL Sura. Recuperado de:

www.arlsura.com/mapeo
 Autores

ANA CARMENZA GÓMEZ GIRALDO.

 Gracias…
Te invitamos que sigas construyendo
momentos del cuidado en tu vida
familiar, laboral y social.