Sociologia

“2018.
AÑO DEL BICENTENARIO DEL NATALICIO DE

IGNACIO RAMIREZ CALZADA, EL NIGROMANTE”
CBT No. 1 REFUGIO ESTEVES REYES, NEZAHUALCOYOTL
Clave Federal: 1596302 Clave Estatal: 0009TTETUM0064 Clave C.T. 15 ECT0071C
Clave Federal: 1597620 Clave Estatal: 0009TTETUV0064 Clave C.T. 15 ECT0088C
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA 1ERA. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA
NOMBRE DEL DOCENTE: JUAN CARLOS HERNENDEZ PEGUEROS

MATERIA: SOCIOLOGIA
GRUPO: 601 Y 604, MATUTINO 601 VESPERTINO
No. DE ESTUDIANTES EN ASESORIA: 2 MATUTINO Y 1 VESPERTINO
PROPOSITOS:
 El estudiante investiga diversas fuentes de información para conocer los orígenes de la sociología,
las principales teorías sociológicas que le permitan comprender las aportaciones de esta ciencia y
las aplique en su entorno próximo y su actuar personal.
 El estudiante analiza los diferentes cambios sociales a lo largo de la historia que sirven para explicar
su realidad actual.
COMPETENCIA
COMPETENCIA
CATEGORIA COMPETENCIA GENÉRICA DISCIPLINAR
DISCIPLINAR BÁSICA
EXTENDIDA
 Sustenta una postura
personal sobre temas de
interés y relevancia general,  Compara los temas  Estructura ideas
considerando otros puntos de interés desde analógicas y
de vista de manera crítica y una postura argumentos de
reflexiva. manera clara,
personal
considerando otros coherente,
 Desarrolla innovaciones y permitiendo
Piensa crítica y propone soluciones a puntos de vista.
reconocer e
reflexivamente problemas a partir de integrar los
métodos establecidos. nuevos
conocimientos.
Se expresa y
se comunica
 Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en
distintos contextos,
mediante la utilización de
medios, códigos y
herramientas apropiados.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA BT 022
CBT No. 1 REFUGIO ESTEVES REYES, NEZAHUALCÓYOTL
CALLE 18 NÚMERO 271, COLONIA ESPERANZA ENTRE CALLE CIELITO LINDO Y AVENIDA CHIMALHUACÁN, C.P. 57800
TELS. 55 51133120, 55 51133122, WEB http://tonnychoppa.wixsite.com/cbt-1-neza-oficial
CORREO ELECTRÓNICO cbtno_1@yahoo.com.mx
“2018. AÑO DEL BICENTENARIO DEL NATALICIO DE
ACTIVIDADES A ESTRATEGIA VARIANTES A OBSERVACIONES

REALIZAR DIDÁCTICA EVALUAR
Elaboración de la guía Búsqueda y análisis Resolución y entrega
de estudio. de información . completa de la guía.
Valor 50%
Visita al museo del La autogestión o Entrega de guía de
Policía, exposición autoaprendizaje observación
Asesinos Seriales. Valor 25%
Análisis sociológico de La enseñanza Entrega de la guía y

la película Letras por descubrimiento reporte de la película
Prohibidas. valor 25%
ANEXOS:
I. Guía de estudio (en la biblioteca)
II. Guía de la visita al museo del policía:
III. Guía de observación de la película “letras prohibidas”
EXPOSICIÓN ASESINOS SERIALES
Prof. JUAN CARLOS HERNANDEZ PEGUEROS
Museo del Policía, ubicado en la calle Victoria No. 82, esquina Revillagigedo, Colonia Centro, en México,
Distrito Federal, teléfonos 55-18-76-93, 55-18-55-21 y 55-18-04-26
INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas, utiliza hojas blancas, tinta negra y morada, a mano,
coloca en la parte superior izquierda de la hoja tu nombre y grupo, engrápalo y entrégalo dentro de un folder
color morado, lo entregaras el día acodado durante la asesoría.
1. Anota la definición de un asesino serial.

2. Enlista los rasgos sociales (con base en la biografía de los sujetos) que comparten los asesinos
seriales de la exposición. (solo los asesinos mexicanos)
3. De manera general ¿que representan las víctimas para los asesinos?

4. Anota las formas de asesinato que utilizan los asesinos que se presentan en la exposición y
establece rasgos generales de los asesinos mexicanos.
5. Del asesino serial que más te impacto anota: su nombre, número de víctimas, forma de asesinato y
origen de su conducta; argumenta el motivo por el cual lo elegiste.
6. Completa el siguiente cuadro respecto a los asesinos seriales mexicanos.
Nombre No. De Forma de Origen de su conducta

víctimas asesinato
7. En mínimo de una cuartilla anota que te pareció la exposición, qué y cómo se relaciona con la
materia de sociología.
IV. Guía de observación de la película:
Letras prohibidas
Instrucciones: reflexiona sobre la película y contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde y en que época sucede la trama de la película?
2. Realiza una sinopsis de la película:
3. ¿Qué plantea sobre la justicia, la felicidad, la libertad, la violencia, la corrupción y del

cuerpo humano?
4. ¿Por qué delito es condenado el marqués de Sede a la pena de muerte?
5. La película maneja cinco temas centrales: (trata de analizar cada uno de ellos)
a) Los motivos.
b) La dignidad humana.
c) La libertad.
d) La ética.
6. Explica por qué se da la relación que se da entre el Abad, el Márquez y Madelein.
7. Explica porque el Abad termina en la celda del Márquez y cómo se involucraron el Dr. y el
Márquez.
8. A que hace referencia la siguiente frase: “Escribo sobre las grandes y eternas verdades
que unen a la humanidad. Comemos, defecamos hacemos el amor, matamos y morimos…”
9. ¿Cómo explicas la problemática de la película utilizando cualquier teoría sociológica vista

en el curso?
10. ¿Qué opinión te merece la película?

Sociologia

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sociologia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

“2018.

AÑO DEL BICENTENARIO DEL NATALICIO DE

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA 1ERA. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

NOMBRE DEL DOCENTE: JUAN CARLOS HERNENDEZ PEGUEROS

ACTIVIDADES A ESTRATEGIA VARIANTES A OBSERVACIONES

Análisis sociológico de La enseñanza Entrega de la guía y

I. Guía de estudio (en la biblioteca)

II. Guía de la visita al museo del policía:

III. Guía de observación de la película “letras prohibidas”

EXPOSICIÓN ASESINOS SERIALES

Prof. JUAN CARLOS HERNANDEZ PEGUEROS

1. Anota la definición de un asesino serial.

3. De manera general ¿que representan las víctimas para los asesinos?

Nombre No. De Forma de Origen de su conducta

IV. Guía de observación de la película:

Instrucciones: reflexiona sobre la película y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde y en que época sucede la trama de la película?

2. Realiza una sinopsis de la película:

3. ¿Qué plantea sobre la justicia, la felicidad, la libertad, la violencia, la corrupción y del

4. ¿Por qué delito es condenado el marqués de Sede a la pena de muerte?

6. Explica por qué se da la relación que se da entre el Abad, el Márquez y Madelein.

9. ¿Cómo explicas la problemática de la película utilizando cualquier teoría sociológica vista

10. ¿Qué opinión te merece la película?

También podría gustarte