Queridos docentes.

Como ya saben; cada grado tiene una cuenta Gmail en la cual

debemos subir como adjunto actividades para nuestros alumnos/as. Aquellas personas que
necesiten ayuda; no duden en pedirla.

Las cuentas son las siguientes:

maux1a2020@gmail.com maux1b2020@gmail.com

maux2a2020@gmail.com maux2b2020@gmail.com

maux3a2020@gmail.com maux3b@gmail.com

maux4a2020@gmail.com 4bmaux@gmail.com

maux5a2020@gmail.com maux5b2020@gmail.com

maux6a@gmail.com maux6b@gmail.com

maux7a@gmail.com maux7b@gmail.com

La contraseña para todos: maria2020

Las actividades tienen que tener las siguientes características:

* no tienen que ser muy extensas,
* no tienen que imprimirse,
* las consignas deben ser claras,
* de fácil corrección,
* si ofrecen una actividad de sociales y otra de lengua por ejemplo, que al otro día las actividades
involucren las otras áreas.
* Algunas actividades pueden registrarse en el cuaderno o carpeta.
* podemos poner un link que contenga canciones, videos, explicaciones, juegos, etc.
* pueden escribir conclusiones en el cuaderno, que luego las retomen en clase para seguir avanzando.
* los profes especiales también pueden subir lo que les parezca apropiado.

Ejemplos de actividades:
Les compartimos algunas ideas, sin diferenciarlas por edades. Estamos seguras que ustedes pondrán su
creatividad en juego.
a) Si van a usar el cuaderno o la carpeta: colocar fecha, clima y la rutina que cada uno tenga dentro
del aula. Emociones:¿cómo me siento?. Novedades: ¿qué hice el finde?.
b) Mamá o papá escribe en hoja borrador y el niño/a copia. (1°grado)
c) Recortar y pegar (ej. palabras, imágenes, etc.). Recuerden ser claros en las consignas (cantidad,
si pegamos uno debajo del otro, cómo usar la tijera, subrayar, etc.)
d) Origami: para seguir indicaciones.
e) Adjuntar un cuento breve o poesía. Una o dos preguntas para responder.
f) Una vez que vuelva corregido el adjunto pueden copiar las preguntas y las respuestas en el
cuaderno. Dibujar. (Luego sólo tenemos que visar la tarea).
g) Problemas matemáticos de lógica. Para responder si o no y el por qué.
h) Un link con alguna resolución de problema y que tenga que opinar al respecto.
i) Indicar hacer alguna actividad del libro que hayan pedido; si es que ya lo tienen.
j) Leer un cuento. Escribir autor; título, a quién se lo recomendarías y por qué.
k) Hacer un títere.
l) El que se anima puede grabar la clase y subirla.
m) Pasar una receta de cocina (instrucciones, medidas). Que los chicos/as tengan que subir la foto de
cómo les quedó la producción.
n) Investigar sobre algún tema y completar una ficha informativa. Ej: primeros pobladores. A cada
alumno/a le asignamos una persona-poblador. A la vuelta compartimos lo investigado.
o) Fabricar juegos y juguetes. Reciclar. Escribir las instrucciones del juego. Encuesta a la familia
sobre juegos de antes y de ahora. Juegos para el recreo.