PLAN DE ACTIVIDADES

16 AL 20 DE MARZO 2020
SECCION INFANTIL
GRADO 3G

Cordial saludo apreciada familia:

A continuación estoy enviando el plan de actividades que se trabajaran durante esta semana , por lo cual es importante tener las
siguientes recomendaciones:
1. Trabajar normal mente el horario de clases
2. Escribir fechas y títulos en rojo
3. Pegar de forma ordenada las fichas en su respectivo cuaderno
4. Decorar las fichas y colorear dibujos
5. No olvidar las márgenes
6. Al finalizar las actividades del día deberán enviar un foto al correo para calificar la actividad

Observaciones: se enviaran los módulos de trabajo para apoyarse de los conceptos y ejemplos para los temas vistos, además se
envían link de videos para complementar la información.

ASIGNATURA. ESPAÑOL
FECHA: Copiar Fecha: Marzo 16 2020 – lunes
TEMA: LA EXPOSICIÓN
ACTIVIDAD:

1. En el cuaderno se debe escribir la siguiente característica

Para más claridad ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=TzqL3y3SnPE

2. Deberá pegar y desarrollar la ficha #2 el punto 1 en la misma ficha y el punto 2 deberá exponer a un miembro de
la familia

Nota: la actividad del estudiante que tenga libro de editorial deberán trabajar la actividad del libro página 88
puntos 1 y 2

ASIGNATURA: ESPAÑOL
FECHA: Marzo 19 2020 – Jueves
TEMA: LA EXPOSICIÓN
ACTIVIDAD:

1. El estudiante deberá elaborar una cartelera teniendo en cuenta las siguientes recomendaciones :
1. Escoger un tema de interés
 2. Utilizar un pliego de papel bond
3. Marcadores
4. Laminas o imágenes
5. Letra clara
6. Márgenes
7. Escribir ideas principales

Nota: El estudiante que tenga libro de editorial deberá trabajar la misma actividad.

ASIGNATURA: ESPAÑOL
FECHA: Marzo 20 2020 – lunes
TEMA: LA EXPOSICIÓN
ACTIVIDAD:

1. El estudiante deberá exponer a un miembro de la familia la actividad elaborada en la clase anterior.

Nota: El estudiante que tenga libro de editorial deberá trabajar la misma actividad.

ASIGNATURA: MATEMATICAS
FECHA: Copiar Fecha: Marzo 16 2020 – lunes
TEMA: DIVISIÓN ENTRE DOS CIFRAS
ACTIVIDAD:
1. Escribir y desarrollar en el cuaderno de matemáticas lo siguiente:
Repasemos:

6142 ÷ 3 = 243 ÷ 5 =
1728 ÷ 6 =
 2. Se continua pegando y desarrollando la ficha # 3 en el cuaderno

Nota: El estudiante que tiene libro de editorial deberá inventarse 5 divisiones de dos cifras y desarrollarla en
el cuaderno con el apoyo del padre de familia

ASIGNATURA: MATEMATICAS
FECHA: Copiar Fecha: Marzo 17 2020 – Martes
TEMA: PRUEBA DE LA DIVISIÓN
ACTIVIDAD:
1. Escribir en el cuaderno el título : Prueba de la división
2. Escribir el concepto:
Si una división está bien hecha se debe cumplir que: divisor x cociente + residuo.
Si la división es exacta, entonces, como el residuo es cero, debe cumplirse que: Dividiendo = divisor x cociente.
Como ejemplo, podemos hacer la prueba a algunas de las divisiones anteriores.
Al dividir 285 entre 15 obteníamos: cociente = 19 y resto = 0. Multiplicando divisor por cociente: 15 x 19 = 285 =
dividiendo es decir, la división está bien hecha.

Ejemplo:
1. El residuo debe ser menor que el divisor
2. dividiendo = divisor x cociente + residuo
 Para complementar la explicación ver el video : https://www.youtube.com/watch?v=tkx9HVWyzto
También se puede apoyar en la página del modulo : 62

3. Después deberán desarrollar 3 divisiones en cuaderno con su respectiva prueba:

9687 ÷ 23 = 2567 ÷ 12= 5463 ÷ 48=

4. Por ultimo deberán pegar y desarrollar la ficha # 5

Nota: El estudiante del libro editorial deberán inventar y desarrollar 3 divisiones de 2 cifras con su respectiva
prueba

ASIGNATURA: MATEMATICAS
FECHA: Copiar Fecha: Marzo 19 2020 – Jueves
TEMA: PRUEBA DE LA DIVISIÓN
ACTIVIDAD:
1. Recordemos la división de acuerdo a la explicación : https://www.youtube.com/watch?v=dzFIsS2OH1w

2. Deberán el estudiante pegar la ficha # 6 y desarrollarla en la misma ficha

3. Nota: El estudiante del libro editorial deberán inventar y desarrollar 5 divisiones de 2 cifras con su
respectiva prueba.
ASIGNATURA: MATEMATICAS
FECHA: Copiar la fecha : Marzo 20 2020
TEMA: PRUEBA DE LA DIVISIÓN
ACTIVIDAD:
1. Repasemos:
Desarrolla las divisiones y realizar su respectiva prueba:

Nota : los estudiantes de libro editorial deber realizar la misma actividad planeada

ASIGNATURA: GEOMETRIA
FECHA: Copiar la fecha : Marzo 20 2020
TEMA: PERIMETRO Y ÁREA

ACTIVIDAD:
1. Repasemos:( dibujar en el cuaderno la imagen de abajo)
Calcula el perímetro y área de las siguientes figuras considerando que cada cuadrado tiene 1 cm de lado
 Nota : los estudiantes de libro editorial debe realizar la misma actividad planeada

ASIGNATURA: LECTORES COMPETENTES

FECHA: Marzo 16 2020
TEMA: La más feliz

ACTIVIDAD:
1. Los estudiantes deberán volver a leer el cuento del módulo las paginas 74*- 75- 76- 77- 78

2. Señalar las palabras desconocidas e ir buscando el significado para tener más claridad.

3. Nota: los niños del libro editorial deberá:

6 en libro editorial.

ASIGNATURA: READERS (LECTORES EN INGLES)

FECHA: Marzo 20 2020
TEMA: RAPUNZEL

ACTIVIDAD:
 1. Los estudiantes deberán volver a leer el cuento del módulo las paginas 125-126-127-128-129-130

2. Señalar las palabras desconocidas e ir buscando el significado para tener más claridad de la lectura

3. Repasar el vocabulario conocido y desconocido con la ayuda del padre de familia

4. señalar ideas principales que comprenda de la lectura.

Nota: los estudiantes del libro editorial deberá ver el video por internet y practicar el vocabulario pronunciando
la palabras en voz alta
Ver el video en : https://www.youtube.com/watch?v=NOQzvzGylUI

ASIGNATURA: RELIGIÓN
FECHA: Marzo 17 2020
TEMA: LA ORACIÓN

ACTIVIDAD:
1. Deberán colocar el título: The prayer- la oración
2. Y escribirán la definición :

Dios nos invita que así como tu habla con tus amigos o padres, también hable con Él, porque él es también su
amigo. Orar significa hablar con Dios, es contarle las situaciones que nos alegran o nos entristecen.
Jesús pasaba la mayor parte del tiempo orando a su padre Dios y nos lo enseña de la siguiente manera.

JESUS NOS ENSEÑA A ORAR:

1. Estar en un lugar a solas donde no tengamos interrupciones
 2. Dar gracias a Dios por todo lo que nos ha dado, como la vida, la salud, la familia, etc.
3. Pedir por nuestras necesidades y orar por otras personas.
4. Pedir perdón si hemos cometidos algo malo y perdonar a otros
5. Tener la confianza de que Dios nos escucha.

3. Se continuará con el desarrollo de la ficha #3

Nota: los estudiantes de editorial debe escribir el mismo concepto y escribirá el padre de nuestro en el
cuaderno.

ASIGNATURA: INGLES
FECHA: Copiar en el cuaderno la fecha March – 16th-2020
TEMA: PLANTS

ACTIVIDAD:
1. El estudiante deberá escribir en el cuaderno el siguiente vocabulario:
Vocabulary:
Lettuce: lechuga
Roots: raices
Orange tree: arbol de naranja
Carrots: zanahoria
Sunflower: girasol
Leaves: hojas
Fruit: frutas
Seeds: semillas
Orange: naranja
Potato: papa
Apple: manzana
Spinach: espinacas
 Pea: guisante
Pear: pera
Cabbage: repollo

ASIGNATURA: INGLES
FECHA: Copiar en el cuaderno la fecha March – 17th-2020
TEMA: PLANTS
ACTIVIDAD:
1. El estudiante deberá representar por medio de dibujos el vocabulario anterior y escribir su respectivo vocabulario
correcto y repasar la pronunciación

Ejemplo:

Carrots

2. Repasar y copiar en el cuaderno de inglés el siguiente poema:

This is my garden
I´ll plant it with care
Here are the seeds
I´ll plant in there.
 The sun will shine,
The rain will fall
The seeds will sprout
And grow up tall.
3. Trabajar en las actividades de la plataforma de ingles
ASIGNATURA: INGLES
FECHA: March – 18th-2020
TEMA: PLANTS
ACTIVIDAD:
1. El estudiante deberá practicar nuevamente el poema anterior
2. Recordar la pronunciación en voz alta
3. Realizar la actividad del libro de trabajo página 60 el punto 1 y 2
4. Colorear la actividad del punto 1.
5. Trabajar en las actividades de la plataforma de inglés.

ASIGNATURA: INGLES
FECHA: March – 19 th-2020
TEMA: PLANTS
ACTIVIDAD:
1. El estudiante deberá practicar nuevamente el poema anterior
2. Recordar la pronunciación en voz alta
3. Realizar la actividad del libro de trabajo página 61
4. Colorear la actividad.
5. Trabajar en las actividades de la plataforma de inglés.
ASIGNATURA: INGLES
FECHA: March – 20 th-2020
TEMA: PLANTS
ACTIVIDAD:
1. El estudiante deberá practicar nuevamente el poema anterior
2. Recordar la pronunciación en voz alta
3. Ver el video y practicar en repetidas ocasiones la pronunciación en ingles
https://www.youtube.com/watch?v=E_HcjcvIyNE
4. Trabajar la plataforma en inglés (solo las actividades)

ASIGNATURA: SCIENCE – CIENCIAS NATURALES

FECHA: Copiar la fecha en el cuaderno March – 16th-2020
TEMA: luminous and illuminated bodies
ACTIVIDAD:
1. El estudiante deberá escribir el concepto en el cuaderno:
luminous and illuminated bodies
cuerpos luminados e imuninados

Existen cuerpos que tienen su propia luz, como el sol, y cuerpos que iluminan gracias a esa luz, como una mesa o
nosotros mismos. A los cuerpos que emiten luz propia se llama luminosos. El sol es un cuerpo luminoso natural.

A los cuerpos que no tiene luz propia en la tierra se les llama iluminados. Otro ejemplo de cuerpos iluminados son
las casas, animales, personas, la bombilla,etc.

Main ideas:
Luminous objects are objects that generate their own light.
Illuminated objects do not have own light.
 2. Deberá dibujar dos ejemplos:

Cuerpos luminosos

cuerpo iluminados:

3. Deberán pegar la ficha # 6 y desarrollar en el cuaderno con el apoyo del padre de familia.

Nota: los estudiantes del libro de editorial deberán escribir en un cuadro comparativo la diferencia entre
cuerpos luminosos y cuerpos iluminados.

ASIGNATURA: SCIENCE – CIENCIAS NATURALES

FECHA: Copiar la fecha en el cuaderno March – 17th-2020
TEMA: TRANSPARENTS, TRASLUCENTS AND OPAQUES BODIES
ACTIVIDAD:
 TRANSPARENTS, TRASLUCENTS AND OPAQUES BODIES
CUERPOS TRANSPARENTES, TRANSLÚCIDOS Y OPACOS.

1. Los estudiantes deben observar y analizar la imagen anterior, luego deben leer la información de la pg. 106 del
módulo de ciencias naturales y posteriormente, consignar en sus cuadernos el siguiente mapa conceptual:
 Main ideas:

Transparent objects allow all of the light to pass through them.

Opaque objects do not allow any light to pass through them.

Finalmente deben realizar el dibujo anterior como ejemplo.

2. Los estudiantes deberán desarrollar la ficha # 7 en el cuaderno con el apoyo del padre de familia.

Nota: los estudiantes de libro de editorial deberán consignar la definición anterior y desarrollarán en el cuaderno

- Dibujar 5 objetos transparentes

- Dibujar 5 objetos translucidos

- Dibujar 5 objetos opacos

ASIGNATURA: SCIENCE – CIENCIAS NATURALES

FECHA: Copiar la fecha en el cuaderno March – 19th-2020
TEMA: SHADOW AND HALF LIGHT LA SOMBRA Y LA PENUMBRA
ACTIVIDAD:

SHADOW AND HALF LIGHT

LA SOMBRA Y LA PENUMBRA
 1. Los estudiantes deben observar la imagen anterior, luego leer y analizar el concepto de la pg. 107 del módulo y
consignar el siguiente concepto en sus cuadernos:

Cuando la luz choca con algún cuerpo, se forma detrás de éste una zona oscura llamada sombra.

Cuando alrededor de la sombra, se forma otra más iluminada, a ésta se le llama penumbra.

Main ideas:

A shadow is a dark shape produced by a body coming between rays of light and a surface.

2. los estudiantes deben realizar un dibujo de sombra y penumbra.

3. Deberán después desarrollar la ficha # 8

Nota: los estudiantes del libro editorial deberá escribir el concepto anterior y dibujos
Desarrollar la actividad del libro 186
ASIGNATURA: SCIENCE – CIENCIAS NATURALES
FECHA: March – 20th-2020
TEMA: SHADOW AND HALF LIGHT LA SOMBRA Y LA PENUMBRA
ACTIVIDAD:

Recuerda los temas anteriores viendo el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=j1EbPakvI5A

ASIGNATURA: FORMACION INTEGRAL

FECHA: COPIAR EN EL CUADERNO March – 17th-2020
TEMA: CATEDRA DE EMPRENDIMIENTO: EL PRESUPUESTO, DEFINICION DE PRECIO Y AHORRO
ACTIVIDAD:

1. Verificar el concepto del cuaderno de la clase anterior

2. Leer el concepto de la página 48 y 49
3. Desarrollar la ficha de emprendimiento en el cuaderno con el apoyo del padre de familia.

Nota: los estudiantes de editorial deberán desarrollar en el cuaderno un listado de gastos semanal de su casa,
señalar los ingresos, gastos y ahorro.
ASIGNATURA: FORMACION INTEGRAL
FECHA: COPIAR EN EL CUADERNO March – 19th-2020
TEMA: CATEDRA DE PROYECTO SEXUAL: NUESTRO CUERPO DICE “SI” Y DICE “NO” PRESION DEL GRUPO
ACTIVIDAD:

1. Leer del módulo la pagina 50 y 51

2. Socializar con el padre de familia lo leído
3. Y pegar en el cuaderno la ficha de trabajo con su respectivo desarrollo

Nota: los niños de editorial deberán consignar la fecha y el título del inicio y desarrollar las siguientes preguntas
en el cuaderno:
-¿consideras que alguna vez has sido presionado (o) por un amigo o grupo?
-¿Cómo crees que te sientes si te presionaran a hacer algo que tu no deseas hacer?

ASIGNATURA: ARTE
FECHA: MARZO 18 Y 20

ACTIVIDAD:
Desarrollar la página 113 del módulo de arte
ASIGNATURA: SOCIAL STUDIES
FECHA: Copiar en el cuaderno la fecha : MARCH -16TH-2020
TEMA: Depressions
ACTIVIDAD:
1. Copiar el título con rojo y consignar en el cuaderno el mapa

Depressions
Depresiones

Son superficies externas, localizadas en medio de amplios sistemas montañosos.

Las principales depresiones son:

Valle del cauca

(Cordillera occidental valle del Momposina Rio Atrato
Central ) rio Magdalena y san Juan

2. Ver el video en YouTube: Que es una depresión geográfica/ geografía universal.

3. Puede apoyar con el modulo la página 121

Nota: los estudiantes del editorial deberá consignar la el mapa conceptual y ver el video
ASIGNATURA: SOCIAL STUDIES
FECHA: Copiar en el cuaderno la fecha : MARCH -18TH-2020
TEMA: “flat surface and Colombian coastal”
ACTIVIDAD:
1. Colocar la fecha y el titulo con color rojo
2. Leer la pagina 122 y 123
3. elaborar un mapa comparativo con ideas principales
4. Dibujar algunos elementos que desee del mapa

Nota: los estudiantes del editorial deberá consultar sobre las superficies planas y litorales colombianos para
elaborar un mapa comparativo en el cuaderno.

ASIGNATURA: SOCIAL STUDIES

FECHA: Copiar en el cuaderno la fecha : MARCH -19TH-2020
TEMA: Caribean coast
ACTIVIDAD:
1. Leer del modulo de sociales las paginas 124
2. Colocar el titulo : Caribean coast
3. Crear de forma libre un mapa conceptual con las ideas principales del tema costa caribe
4. Consignar en el cuaderno
5. Y ver el video : youtube.com/watch?v=3ezYX4TTYTE (COSTA CARIBE)