DIPREGEP 4879

PROGRAMA DE EXAMEN FINAL

BIOLOGÍA 2º AÑO

Contenidos

Unidad I. Evolución. Origen y diversidad de las estructuras biológicas

Diagnóstico: Se realizará mediante el rescate de saberes previos relacionados

con los nuevos contenidos

Teoría del ancestro común. Existencia y distribución de fósiles; homologías y

analogías; distribución geográfica de las especies vivas y extintas. Clasificación
linneana. Formas de transición en el registro fósil, semejanzas genéticas entre
organismos emparentados. Árbol filogenético

Teoría de la selección natural. Adaptaciones de las poblaciones a su ambiente.

Origen histórico de la idea de selección natural. Variabilidad, cambios ambientales
y reproducción diferencial. Comparación entre teoría de selección natural y la
herencia de los caracteres adquiridos.

Comparación ideas de Darwin y Lamarck. Noción de especie.

Unidad II. L a célula. Origen, estructura y función.

Origen de las primeras células. Diferentes explicaciones sobre el origen de la vida.

Teoría de Oparin- Haldane. Características de la Tierra Primitiva y surgimiento de
moléculas complejas en el océano primitivo. Nutrición de los primeros organismos

Estructura básica de la célula. Membrana celular como zona de control de entrada

y salida de sustancias. Rol del núcleo. Teoría endosimbiótica: mitocondrias y
cloroplastos en la nutrición celular.
Células procariotas y eucariotas. Teoría celular. Origen de la pluricelularidad.
Ventajas y desventajas adaptativas. Mitosis como mecanismo reproductivo de
unicelulares y de crecimiento de pluricelulares.

Unidad III. Reproducción.

Reproducción sexual: fundamentos, participación de células masculina y

femenina; fecundación. Características de gametas femeninas y masculinas.
Comparación con la reproducción asexual en relación con la generación de
variabilidad. Ventajas y desventajas de cada una.

Reproducción y evolución, estrategias reproductivas K y r y su significado

evolutivo. Encuentro de gametas en plantas: polinización.

Encuentro de gametas en animales: fecundación interna y externa, cortejo y

apareamiento, dimorfismo sexual y selección natural.

Protección y nutrición del embrión: semillas, frutos, huevos y placenta.

Cuidados y dispersión de las crías.

Reproducción humana. Ciclo menstrual de la mujer versus ciclo estral de

mamíferos. Enfermedades de transmisión sexual. Tecnología reproductiva.

Unidad IV. Mecanismos de la herencia

Genética clásica. Leyes de Mendel. Teoría cromosómica de la herencia. Concepto

de gen, alelo, homocigosis, heterocigosis, dominancia, recesividad, fenotipo,
genotipo. Variaciones heredables y no heredables. Presión ambiental en relación
con el fenotipo y no con el genotipo. Meiosis como mecanismo de generación de
gametas. Relación de meiosis con la generación de diversidad de genotipos.

PROF. SILVIA CLAUDIA YANNUZZI

 DIPREGEP 4879

MODELO DE EXAMEN FINAL

BIOLOGÍA 2º AÑO

Criterios de evaluación:
Para aprobar el examen, el alumno deberá:
 Interpretar y resolver correctamente las consignas de
acuerdo a lo solicitado en las mismas.
 Integrar y relacionar los conceptos de los contenidos a
evaluar
 Expresar coherentemente ideas fundamentadas
Cada PREGUNTA tiene un valor de 0,5 punto.

1. Drosophila melanogaster es la denominación científica de la mosca de la fruta, ¿por

qué se emplea esta nomenclatura y cómo se la llama? Taxonómicamente, ¿qué
representan los dos términos?

2. Woese determinó en 1990 el sistema de clasificación actual de los seres vivos.

Descríbalo.

3. ¿Qué representan los árboles filogenéticos?

4. ¿Qué es L.U.C.A.?

5. ¿En qué consiste el proceso de evolución? ¿Siempre es progreso? Mencione

evidencias de evolución en los seres vivos.

6. Determine las diferencias entre las ideas creacionistas, transformistas y

evolucionistas

7. Señale tres postulados de Lamarck, tres de Darwin e indique, si es que existe,

alguna idea común entre ambos.
 8. ¿Qué propone la Teoría Sintética de la Evolución?

9. Describa la Teoría de Oparin y Haldane.

10. ¿Cuál fue la primera forma de nutrición de los seres vivos?

11. ¿Cómo surgen los primeros organismos autótrofos fotosintéticos?

12. ¿Cuáles son la consecuencias de la fotosíntesis?

13. ¿Qué sostiene la Teoría celular propuesta por Schwann y Schleiden?

14. Mencione diferencias y semejanzas entre célula procariota y eucariotas

15. Indique composición, función y tipo celular dónde se encuentra la membrana

plasmática y la pared celular

16. Determine funciones de: RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO LISO Y RUGOSO-

APARARATO DE GOLGI- LISOSOMAS- CLOROPLASTOS- MITOCONDRIAS
17. Explique la constitución y función del núcleo celular

18. ¿Qué describe y cuántas etapas presenta el ciclo celular?

19. Mencione consecuencias del proceso de mitosis en unicelulares y pluricelulares

20. Redacte un texto breve relacionando los siguientes conceptos: REPRODUCCIÓN

SEXUAL- REPRODUCCIÓN ASEXUAL- PROGENITORES- DESCENDIENTES
IDÉNTICOS- VARIABILIDAD GENÉTICA- GAMETAS- FECUNDACIÓN

LOS ALUMNOS LLEVARON NOTA EN CUADERNO DE COMUNICACIONES

CON LOS CONTENIDOS MAS IMPORTANTES A EVALUAR Y NOTIFICANDO
A LAS FAMILIAS QUE SE TRABAJARON CON ACTIVIDADES SIMILARES
A LAS DEL EXAMEN FINAL DURANTE LA ORIENTACION

PROF. SILVIA CLAUDIA YANNUZZI