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Sesión de Expresión Corporal
Sesión de Expresión Corporal
CICLO: 2º
NIVEL: 2º
ASPECTOS A TRBAJAR
Juego “La canción del austriaco”: Usamos esta actividad, para que los
alumnos y alumnas entiendan que a través de las canciones y los gestos que la
acompañan, podemos también expresar diversas sensaciones, etc. La canción es
bastante sencilla y dice así: “Un austriaco feliz caminaba por el monte de
repente ha visto a un cuco que hacía así, OOOOO- LALALA- RIRIRI,
OLALARIARIOLALACUCU. Un austriaco feliz caminaba por el monte de
repente ha visto aun globo que volaba así, Estribillo. Un austriaco triste
caminaba por el monte de repente ha visto un pato que lloraba así. Estribillo.
UN austriaco muy cansado caminaba por el monte de repente ha visto una flor
que crecía así. Un austriaco feliz caminaba por el monte de repente ha visto
una avalancha que caía así. Estribillo”. Cada vez que hacemos el estribillo,
debemos expresar con nuestros movimientos, lo que hemos marcado en la frase
anterior.
o Variantes: Cada niño se inventa una frase con el cuco y los demás deben
imitar lo que el diga.
Juego “El gesto y el policía”: Dividimos la clase en dos grupos. Cada grupo se
colocará en un círculo, en el centro de cada grupo habrá un alumno/a que hará
las veces del policía. El juego se inicia cuando uno de los componentes del
grupo que es en ese momento el que la lleva, después de pensarlo, le hace un
gesto (de alegría, de cansancio, de pesadez, de sueño, de aburrimiento, de
sorpresa, etc), al compañero/a que tiene a su lado y este al siguiente, etc, así
hasta que el gesto al compañero/a que está junto a él justo en la parte contraria
por donde lanzó el gesto. El policía debe de intentar cazar el gesto cuando este
se va produciendo, si lo consigue pasa al lugar donde estaba el compañero/a al
que ha pillado y este ocupa el lugar del policía.
o Variantes: Enviar el mensaje a un compañero/a determinado con la
siguiente frase “Juan estoy..... (y le hace el gesto al de al lado.”. En ese
momento el gesto va pasando de compañero en compañero hasta llegar a
Juan, el policía debe de encontrarlo y adivinar de que gesto se trata.
Recogida del material por parte del grupo encargado.
Bolsa de aseo y al aseo todo el mundo.
PAUTAS DE ACTUACIÓN
Metodología:
.El estilo de enseñanza que sin duda alguna tiene mayor presencia dentro de esta
sesión, es la resolución de problemas y el descubrimiento guiado, ya que creo que son
vitales para la exploración por parte de los alumnos y alumnas de las diferentes
posibilidades expresivas que posee su cuerpo y su movimiento. . También se introduce
el juego como vehículo del desarrollo de la sesión para conseguir una mayor motivación
por parte del alumnado.
La estrategia en la práctica será global pura.
Organización:
Recursos y materiales:
Evaluación: