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Módulo:

Sesión:

Actividad:

Nombre del alumno:

Nombre del profesor:

Fecha:

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 Criterios generales para la entrega de trabajos

Estimado alumno de los Cursos en línea:

En el presente texto, indicamos el formato de entrega de las evidencias de aprendizaje

que su asesor solicite en cada sesión y que usted debe reportar en la plataforma en el espacio
apropiado para ello. Estos criterios aplican para todo aquello que en el lenguaje de educación en
línea se llama “Evidencia del aprendizaje” y que no es lo mismo que “Actividad de aprendizaje”.
A continuación exponemos la distinción entre una y otra.

Una Actividad de aprendizaje es toda acción en la que el estudiante participe con el fin de
adquirir conocimientos o habilidades requeridos en un Plan de estudios y que se realiza en un
Entorno Virtual. En este sentido Actividad de aprendizaje es todo acto que realiza tanto en la
plataforma como fuera de ella, por ejemplo su participación en los Foros, en el Chat, las lecturas
que realice, las investigaciones para profundizar, entre otros. Las Actividades de aprendizaje
pueden realizarse tanto en línea como de manera asincrónica, es decir, usted puede imprimir sus
textos y leerlos en casa y no precisamente conectado a la red, o puede observar una película con
su familia y no solo usted en su plataforma.

Por otra parte, llamamos Evidencia de aprendizaje a lo que comúnmente denominamos

“Tarea”, aunque debemos tener cuidado en el uso del término, ya que la tarea se reduce a una
actividad específica, y la Evidencia del aprendizaje refiere a la concretización del conocimiento en
un producto evidente del conocimiento o la habilidad. Las Evidencias del aprendizaje permiten al
estudiante, dar cuenta de su aprovechamiento en el Curso o Diplomado a través de un “producto”,
sea escrito, audiovisual o gráfico, que permita evidenciar que revisó los materiales, los estudió y
obtuvo un conocimiento nuevo o profundizó en algún conocimiento que ya poseía, así como que
haya desarrollado habilidades, actitudes o valores, producto del estudio de la sesión
correspondiente.

Usted debe tomar en cuenta lo siguiente para su Diplomado:

- En cada sesión se debe generar mínimo una Evidencia de aprendizaje.
- Por cada sesión no puede haber más de 3 Evidencias de aprendizaje.
- Las Evidencias de Aprendizaje ponderan para su calificación por sesión y por módulo.
- Es el asesor quien determina, junto con el diseñador instruccional, el tipo de Evidencia
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 que el alumno debe presentar, así como la modalidad de entrega.

- Dado el supuesto anterior, cabe mencionar que los Foros por sí mismos no son
Evidencias de aprendizaje sino recursos de interacción académica, pero si el asesor
determina que en un Foro Académico tendrá validez como Evidencia de aprendizaje,
debe especificarlo en la guía didáctica de sesión y precisar el modo de participación así
como el criterio de evaluación.
- La Evidencia del aprendizaje, será revisada por el asesor, quien dará su calificación y
opinión oportuna y en tiempo para que en caso de ajuste, pueda realizarse.
- Las evidencias se enumeran por módulo consecutivamente, así usted en un módulo
encontrará un mínimo de 5 evidencias de aprendizaje y un máximo de 15 (es decir,
máximo 3 por sesión).
- Las Evidencias de aprendizaje deben cargarse en la plataforma en el espacio indicado
para ello. No se aceptan envíos a correos electrónicos, en este sentido, solo se evalúa lo
que está registrado en su plataforma.

El asesor, tiene el deber de revisar su Evidencia de aprendizaje y emitir un juicio valorativo

sobre él, indicando sus aciertos y limitaciones y otorgando una calificación numérica. En algunos
casos, el asesor pedirá al estudiante ciertos ajustes al trabajo presentado, indicando los tiempos
de entrega y las condiciones de la misma.

Al proceso de comentarios, ajustes, valoraciones y revisiones de las Evidencias del

aprendizaje recibe el nombre de realimentación, no usamos el concepto de retroalimentación ya
que el proceso no consiste en confrontar el trabajo del estudiante sino de valorarlo y mejorarlo de
manera conjunta.

Para la entrega de las Evidencias de aprendizaje debe atender a los siguientes criterios
formales de entrega:
- Serán enviadas en formato Word, a no ser que el asesor indique otro formato o si la
actividad solicitada requiere del empleo de otro formato especial o recurso de la red.
- Letra Arial 11
- Interlineado 1.5
- Ideas claras que guarden relación y articulación lógica.
- Márgenes: Superior e inferior: 2.5 cm; Izquierdo y derecho: 3 cm.
- Numeración arábiga en la parte inferior derecha de la página

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 - Títulos en negritas, con alineación al centro
- Subtítulos en cursivas, con alineación justificada
- Para el envío del archivo se nombrará con la siguiente nomenclatura:

MX_SX_ACTX_Julio_Munoz
Donde “MX” indica el número de Módulo, por ejemplo: M1.
“SX” indica el número de sesión, por ejemplo: S3
“ACTX” indica el número de actividad según la guía didáctica, por ejemplo: ACT4
Y se agrega el nombre y primer apellido del estudiante, por ejemplo Julio_Munoz.
En el ejemplo citado quedaría: M1_S3_ACT4_Julio_Munoz
Lo cual indica que es la Actividad número 4 ubicado en la sesión 4 del módulo 1 y el trabajo
pertenece a Julio Muñoz.

Sobre las entregas extemporáneas

Tenga en cuenta que usted puede subir sus trabajos a partir de los días martes de cada
semana. La fecha límite de entrega siempre será el día domingo a las 11:50 PM, a no ser que el
asesor indique otra cosa por cuestiones didácticas. Sin embargo, estamos expuestos a cualquier
atraso en la entrega de actividades, sea por cuestiones personales, laborales o familiares. En
estos casos se seguirán los siguientes criterios:
- Solo se otorgará extensión de entrega de Evidencias de aprendizaje cuando haya una
causa justificada objetivamente.
- Los casos en que se solicite extensión para la entrega de Evidencias de aprendizaje, debe
ser valorada por el asesor en turno. Es decir, deben comunicarse con su asesor para
explicarle la circunstancia que ocasionó el atraso y él, al analizar su situación determinará
si se concede o no la extensión de entrega.
- Una vez que el asesor ha aprobado la prórroga abrirá en la plataforma, la extensión de la
entrega y le notificará vía correo electrónico.
- Recuerde que aún en casos de entregas extemporáneas, las evidencias del aprendizaje
deben cargarse en la Plataforma y no enviarse a correos electrónicos.

Los criterios anteriormente mencionados, aplican para todos los programas de estudio
impartidos en línea y deben ser observados por los estudiantes de dichos programas.

Coordinación de los Cursos en Línea

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