CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMER GRADO BIMESTRE: PRIMERO
NOMBRE INDAGA
CRUZ B.-Diseña estrategias para hacer un plan de
MALDONADO recojo de datos basado en observaciones.
DEYSI YANET
CHUQUE NUÑEZ C.- le falta analizar datos e información que
ROSMERY le permita recolectar datos que contribuyan
a comprobar o refutar la hipótesis
GUERRERO B.-Genera y registra datos e información a
GUERRERO PAUL través de la indagación partiendo de
hipotesis que son verificables de forma
descriptiva
MERA VALLEJOS B.-Diseña estrategias información a través de
WILI la indagación partiendo de hipo tesis que
son verificables de forma descriptiva.
REQUEJO REQUEJO A.-Problematiza situaciones, los interpreta
SONIA tomando en cuenta el error y lo reproduce
basado en conocimientos científicos
REQUEJO VERA A.-Diseña estrategias, genera y registra datos
LENIN e información mediante la indagación
partiendo de preguntas e hipotesis
verificables de forma descriptiva.
SANTA CRUZ B.-Analiza datos e información teniendo en
MILIAN PORFIRIO cuenta las tendencias o relaciones en los
datos.
TENORIO B.- Problematiza situaciones indagando
GUERRERO mediante preguntas e hipo tesis que son
MEDALY verificables de forma descriptiva
EXPLICA EL MUNDO FISICO
C.-Tiene dificultades para comprender en el uso de
conocimientos sobre los seres vivos basado en
evidencias con respaldo científico.
C.- comprende no evalúa ni usa conocimientos,
para explicar con evidencia y respaldo científico a
los seres vivos
C.-Le falta evaluar y explicar con evidencias
científicas de las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico
B.-Comprende y usa conocimientos sobre los seres
vivos, argumentando su posición a cambios en la
cosmovisión suscitados por el desarrollo de ciencia
y la tecnología.
A.-Comprende, evalúa y usa sus conocimientos
mediante la comparación contextualización y
genera sus conocimientos de las funciones de la
célula, materia y energía
A.-Comprende y evalúa las implicancias del saber y
quehacer científico y tecnológico, asumiendo una
postura crítica y toma decisiones, argumentando
su posición
B.-Evalúa, explica evidencias con respaldo científico
las implicancias del saber y quehacer científico y
tecnológico
B.-Comprende y argumenta su posición mediante
conocimientos sobre los seres vivos frente a las
implicancias sociales y ambientales
DISEÑA Y CONSTRUYE
B.-Determina, diseña alternativas de solución
tecnológicas basado en conocimientos
científicos
C.-Tiene dificultades en diseñar y construir
alternativas de solución tecnológica basado en
conocimientos científicos.
B.-Implementa, diseña, construye y valida
proponiendo alternativas de solución
tecnológica basado en conocimientos
científicos.
B.-Determina una alternativa de solución
tecnológicas al determinar el alcance del
problema tecnológico y las causas que lo
generan.
A.-Diseña, construye y explica el
procedimiento del conocimiento científico
aplicado.
A.-Evalúa y comunica su funcionamiento a
través de pruebas considerando los
requerimientos establecidos y propone
mejoras.
B.-Diseña y construye alternativas de solución
tecnológica al delimitar el alcance del
problema tecnológico y las causas que lo
genera.
B.- Evalúa y comunica el alcance de su
funcionamiento a través de pruebas
considerando los requerimientos establecidos
y propone mejoras a los impactos de su
alternativa de solución
 CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMER GRADO BIMESTRE: SEGUNDO
NOMBRE INDAGA
CHUQUE NUÑEZ C.-Evidencia algunas dificultades al analizar
ROSMERY tendencias o relaciones en los datos, los
interpreta no tomando en cuenta el error y
reproducibilidad.
CRUZ MALDONADO C.-Se ha dejado notar que tiene
DEYSI YANET dificultades al diseñar un plan de recojo de
datos con base a observaciones o
experimentos.
GUERRERO GUERRERO C.-Tiene dificultades en la evaluación de la
PAUL fiabilidad de los métodos y las
interpretaciones de los resultados de su
indagación
MERA VALLEJOS B.-Analiza tendencias o relaciones en los
WILI datos, los interpreta con base en
conocimientos científicos y formula
conclusiones.
REQUEJO REQUEJO A.-Diseña un plan de recojo de datos con
SONIA base a observaciones o experimentos
REQUEJO VERA A.-Evalúa si sus conclusiones responden a
LENIN la pregunta de su indagación y las
comunica con el propósito de dar a
conocer las dificultades técnicas y los
conocimientos logrados.
SANTA CRUZ MILIAN B.-Indaga a partir de preguntas y plantea
PORFIRIO hipo tesis que son verificables de forma
descriptiva con base a su conocimiento
científico para explicar las causas o
describir el fenómeno identificado.
EXPLICA EL MUNDO FISICO
C.-Tiene dificultades al argumentar su posición
frente a las implicancias sociales y ambientales
de situaciones socio científicas o frente a
cambios en la cosmovisión suscitado por el
desarrollo de la ciencia y tecnología.
C.-Evidencia dificultades referente las funciones
de la célula con sus requerimientos de energía y
materia, la selección natural o artificial con el
origen y evolución de la especie.
C.-le falta realizar con precisión la evaluación,
las implicancias del saber y quehacer científico y
tecnológico de los flujos de la materia y energía
en la tierra o los fenómenos meteorológicos con
el funcionamiento de la biosfera.
B.-Explica y comprende con respaldo científico
sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad y universo
A.-Comprende y explica usando sus
conocimientos cuando argumenta su posición
frente a las implicancias sociales y ambientales
de situaciones socio científicas o frente a
cambios en la cosmovisión suscitado por el
desarrollo de la ciencia y tecnología.
A.-Explica y usa conocimientos con respaldo
científico, los flujos de materia y energía en la
tierra o los fenómenos meteorológicos con el
funcionamiento de la biosfera.
B.-Asume una postura crítica o tomar decisiones
argumenta su posición frente a las implicancias
sociales y ambientales de situaciones socio
científicas o frente a cambios en la cosmovisión
suscitado por el desarrollo de la ciencia y
tecnología.
DISEÑA Y CONSTRUYE
B.-Evalúa y comunica el funcionamiento y los
impactos de su alternativa de solución
tecnológica y propone mejoras.
C.-Tiene inconvenientes al realizar su
evaluación y comunicación del
funcionamiento a través de pruebas
considerando los requerimientos establecidos
y no propone mejoras.
C.-Tiene dificultades al diseñar y construir
alternativas de solución tecnológica al
delimitar el alcance del problema tecnológico
y las causas que lo generan
B.-Implementa y valida, representa la
alternativa de solución tecnológica, a través
de esquemas o dibujos.
A.- Diseña, construye proponiendo
alternativas de solución tecnológica basado en
conocimientos científicos
A.-Determina una alternativa de solución
tecnológica, detectando errores en
seleccionar los materiales impresos en las
dimensiones y procedimientos y realiza
ajustes.
B.-Implementa y valida la alternativa de
solución al delimitar el alcance del problema
tecnológico y las causas que lo generan.
TENORIO GUERRERO B.-Diseña estrategias para un plan de B.- Comprende y usa conocimientos sobre los B.-Implementa y valida la alternativa de
MEDALY recojo de datos con base a observaciones o seres vivos, argumentando su posición a solución tecnológica, representando una de
experimentos. cambios en la cosmovisión suscitados por el ellas a través de esquemas o dibujos
desarrollo de ciencia y la tecnología incluyendo sus partes o etapas.

CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA PRIMER GRADO BIMESTRE: TERCERO

NOMBRE INDAGA EXPLICA EL MUNDO FISICO DISEÑA Y CONSTRUYE

CHUQUE NUÑEZ C.-Tiene dificultades al diseñar un plan de
ROSMERY recojo de datos con base en observaciones
o experimentos.
CRUZ MALDONADO C.-Tiene dificultades para diseñar un plan
DEYSI YANET de colecta de datos que contribuyan a
comprobar o refutar la hipotesis.
GUERRERO GUERRERO C.-Muestra dificultades al analizar
PAUL tendencias o relaciones en los datos.
C.- C.-Se ha notado que tiene dificultades al
construir soluciones tecnológicas al
delimitar el alcance del problema
tecnológico y las causas que lo genera.
C.- C.-Tiene dificultades al diseñar la
alternativa de solución tecnológica,
usando el conocimiento científico,
tecnológico y practicas locales.
C.- C.-Tiene dificultades al establecer
características de forma, estructura,
función

MERA VALLEJOS B.- Realiza su Indagación a través de B.- B.-evalúa el alcance de su

WILI preguntas e hipotesis que son verificables
de forma descriptiva basado en su
conocimiento científico.
REQUEJO REQUEJO A.-Realiza su Indagación a través de
SONIA preguntas e hipotesis que son verificables
de forma experimental o descriptiva
basado en su conocimiento científico.
REQUEJO VERA A.-Ejecuta un diseño de un plan de recojo
LENIN de datos basándose en observaciones o
experimentos.
funcionamiento a través de pruebas
considerando los requerimientos
establecidos y propone mejoras.
A.- A.- Diseña y construye alternativas de
solución a través de esquemas o dibujos
incluyendo sus partes o etapas
A.- A.- Diseña y construye características de
forma, estructura, función y explica el
procedimiento.
SANTA CRUZ MILIAN C.- C.- C.-Tiene dificultades al detectar errores
PORFIRIO en la selección de materiales,
imprecisiones en las dimensiones,
procedimientos y no realiza ajustes.
TENORIO GUERRERO B.- B.- B.-Explica los procedimientos del
MEDALY conocimiento científico aplicado.

Clave: cccccc,nJ3TA8Ka

Nj3