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Prospectiva PDF
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la simulación
Prospectiva
Diferenciar entre dos conceptos a saber: el problema del futuro y el futuro como problema, para
integrarlos a la planeación estratégica y el pensamiento estratégico, que deben aplicar en su
quehacer profesional dentro de una compañía.
Colaborar activamente en la aplicación de un estudio prospectivo del futuro, bajo los lineamientos
básicos de la metodología francesa y comprender e interpretar tanto los pasos fundamentales del
estudio como los resultados del mismo.
3. ORIENTACIÓN METODOLÓGICA:
El trabajo del estudiante tiene dos etapas. La primera de ellas se desarrolla dentro del simulador
en la cual trabajará en un análisis de factores internos y externos de la compañía, un análisis MIC-
MAC, un desarrollo de hipótesis y la definición de escenarios. En la segunda etapa el estudiante
debe utilizar todos los insumos obtenidos del simulador para definir a partir del escenario meta la
planeación estratégica de la compañía.
4. TEMA (S):
La primera fase de trabajo consiste en realizar un modelo básico de exploración del futuro a través
de un: análisis PESTEL en la prospectiva y un análisis DOFA aplicado a la prospectiva Identificación
de factores de cambio. Estas fases se trabajarán en el simulador.
En la segunda fase de trabajo comprenderemos las etapas del estudio prospectivo con las
siguientes fases:
Con los resultados obtenidos de la simulación se desarrolla la tercera parte, que consiste en la
planeación estratégica de la compañía a partir del escenario meta. Para ello ustedes deben crear
la misión, la visión y los valores con base en el escenario meta elegido. Después debemos elaborar
objetivos y asignar metas, asimismo, crear planes de contingencia y hojas de ruta para gestionar
las contingencias que se puedan presentar.
5. ACTIVIDADES
El equipo de trabajo debe:
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CUADRO DE
ACTIVIDADES
A continuación se presentan las diferentes actividades que usted como estudiante debe
realizar:
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6. ENTREGAS POR PARTE DEL EQUIPO DE TRABAJO
1. Primera entrega (150 puntos): Para la primera entrega el grupo debe entregar:
La matriz general con las 30 variables como la genera el simulador, según el análisis realizado por
el grupo. Estos datos los ingresa el líder del grupo, pero debe ser un consenso de todos después
de la simulación individual.
Se descargan los archivos y se suben a la plataforma en la entrega de proyecto. Semana 3 del
módulo.
2.Segunda entrega (150 puntos): Para la segunda entrega el equipo de trabajo debe realizar los
ajustes a la primera entrega y además debe realizar todo el ejercicio de simulación que contempla:
Debe entregar los resultados obtenidos dados por el simulador que obtenga el líder del equipo
con el consenso de todos los miembros. Además, debe desarrollar un documento de Word
denominado marco de referencia que contenga el análisis interno y externo de la compañía a
partir de las tendencias 30 tendencias analizadas. (este documento debe tener una extensión
máxima de ocho páginas).
3.Tercera entrega (200 puntos): En la tercera entrega el equipo realizará los ajustes solicitados en
la segunda entrega y elaborará un documento con las siguientes características:
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b) Introducción: Contiene un párrafo con contexto general de la empresa, otro con una breve
explicación del entorno de la compañía (macroentorno y microentorno), otro párrafo con el
propósito de la investigación, un siguiente párrafo con la explicación de la metodología y un
último párrafo con una síntesis de los resultados encontrados.
g) Referencias: Se debe relacionar con normas APA todas las citas que se emplearon en el
contenido del trabajo.
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ENCUENTROS SINCRÓNICOS
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EVALUACIÓN
1. Entrega 1 (150 Ptos): La matriz general con las 30 variables como la genera el simulador,
debe descargarse y subirse al espacio de entrega del proyecto. Debe ser la compilación de
todo el equipo.
2. Entrega 2 (150 Ptos): entregar los resultados obtenidos dados por el simulador debe ser el
consenso del equipo y el documento marco de referencia.
3. Entrega 3 (200 Ptos): entregar el documento final.
NOTA: El tutor puede abstenerse de calificar algún estudiante si este no desarrolló la simulación
individual en cualquiera de las tres entregas.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Michael, G. (2007). Prospectiva Estratégica: problemas y métodos (2 ed., Vol. 1, pp. 5-93). San
Sebastian, PROSPEKTIKER.
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