Consigna EP01

Análisis de casos
Semana 05

I. Indicador de logro:
Afronta exitosamente los problemas presentados a lo largo de su vida personal, educativa y
profesional mediante estrategias de desarrollo de habilidades y actitudes personales.

II. Indicaciones generales

Los estudiantes desarrollan un análisis de casos para responder a las preguntas
planteadas.

III. Indicaciones específicas

Modalidad: sincrónico/asincrónico
Tipo de actividad: grupal
Sobre el desarrollo del análisis de casos, considere los siguientes aspectos:
● Se presenta el caso, ver anexo.
● Responde a las preguntas:
✔ ¿Cuáles son los problemas que se manifiestan en el caso?
✔ ¿Cuáles son las causas probables de cada problema?
✔ ¿Qué alternativas de solución podrías plantear para cada problema?

● Presenta una carátula, donde debe estar escrito los nombres de los
integrantes, carrera, aula, nombre de la unidad didácticay año de
presentación.
● Fuente: Times New Roman, tamaño 12, interlineado 2.0, justificado.
● Entrega del trabajo: será cargado al aula virtual en la Semana 05 de la unidad
didáctica. Uno de los integrantes del grupo debe cargar el archivo con el
apellido paterno de cada estudiante (Ejemplo: Casas-Rivera-Chavez-Perez).

IV. Recomendaciones

● Antes de desarrollar el juego de roles, pueden revisarlo empleando la rúbrica a

modo de autoevaluación. Esto les permitirá realizar ajustes finales a partir de los
resultados que encuentren.

V. Instrumento de evaluación
 Rúbrica para evaluar el análisis del caso

Criterio Estándar Esperado En Proceso 2 En Proceso 1 Inicial

Identifica 5 o más problemas Identifica 4 problemas Identifica 2 a 3 problemas Identifica solo 1 problema
presentados en el caso presentados en el caso. presentados en el caso. presentado en el caso
Identificación del problema

6 4 3 2

Identifica 2 o más causas Identifica causas probables,

Identifica 1 causa probable y guarda relación con el problema
probables y guarda relación pero no las relaciona con los
hallado
Identificación de las causas con cada problema hallado problemas hallados

6 4 2

Presentación de alternativas Presenta alternativas de
de solución solución que consideran los
siguientes aspectos: 1)
viables 2) diversas 3) se
relacionan con los problemas
identificados
Presenta alternativas de
solución que consideran dos
de los siguientes aspectos: 1)
viables 2) diversas 3) se
relacionan con los problemas
identificados
Presenta alternativas de
solución que considera uno
de los siguientes aspectos: 1)
viables 2) diversas 3) se
relacionan con los problemas
identificados
Presenta alternativas de
solución sin considerar los
siguientes aspectos: 1)
viables 2) diversas 3) se
relacionan con los problemas
identificados
 6 4 3 2

Redacción y ortografía El trabajo de investigación El trabajo de investigación El trabajo de investigación El trabajo de investigación
considera los cuatro considera tres de los cuatro considera dos de los cuatro considera uno de los cuatro
aspectos: 1) redacción aspectos: 1) redacción aspectos: 1) redacción aspectos: 1) redacción
coherente en todas sus coherente en todas sus coherente en todas sus coherente en todas sus
partes 2) sigue una secuencia partes 2) sigue una secuencia partes 2) sigue una secuencia partes 2) sigue una secuencia
lógica 3) signos de lógica 3) signos de lógica 3) signos de lógica 3) signos de
puntuación 4) reglas puntuación 4) reglas puntuación 4) reglas puntuación 4) reglas
ortográficas ortográficas ortográficas ortográficas

2 1.5 1 0.5
VI. Anexo
José tiene 32 años, vive con su esposa y su hijo de 7 años. Trabaja como operario para una empresa de lunes a sábado de 8 am a 5pm. Él ha
estudiado Educación, pero no lo ejerce porque piensa que sería difícil empezar de cero, ya que no cuenta con experiencia. En cambio ya lleva 7
años trabajando en la empresa actual. Donde se siente bien con el salario porque le permite pagar las cuentas básicas necesarias (alimentación,
vivienda, educación); aunque se siente incómodo con sus compañeros. Ellos son extrovertidos y bromistas; mientras que él es más callado y
solitario. En algunas ocasiones le preguntan su opinión sobre algún tema y él solo sonríe y continúa con sus labores. Antes lo invitaban a jugar
fútbol los domingos, pero como siempre se niega, ya no lo invitan. A pesar de que a él le gusta jugar fútbol. El solo quiere cumplir con su trabajo
y retirarse, pero tiene que quedarse 2 o 3 días a la semana a hacer horas extras (hasta las 8pm) en el trabajo para pagar otros servicios y cuentas
como (Netflix, ropa y zapatillas cada mes para su hijo, academia de fútbol para su hijo, pago a cuotas de electrodomésticos que han adquirido).
Por lo cual llega más cansado a casa. Solo quiere cenar, ver TV y acostarse. Los domingos ambos hacen compras para la semana, un poco de
limpieza y él ayuda a su hijo con algunas tareas. La esposa vende comida rápida al frente de su casa desde las 7pm hasta las 11pm. La relación
con su esposa tampoco es muy buena, ella le reclama constantemente que debería pasar más tiempo con ella y con su hijo. Él algunas veces
hace como si no escuchara y sigue haciendo sus cosas y otras veces le grita y le dice “Qué más quieres que haga si no tengo tiempo, no ves que
regreso cansado. Les doy todo y encima te quejas”.