ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA

“MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”

BOLIVIA

MONOGRAFÍA

“EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO Y SU RELACIÓN CON

EL PERFIL DEL EGRESADO DE INGENIERIA CIVIL”

MARCELO OÑA PELAEZ

LA PAZ, 2020
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 DEDICATORIA

Este trabajo dedicado:

A Dios por darme oportunidad de vida y la

fortaleza necesaria para afrontar la realidad.

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AGRADECIMIENTO

AGRADECIMIENTOS

A la Escuela Militar de Ingeniería por la oportunidad de

permitirme formar parte de esta prestigiosa institución.

A los docentes del diplomado en Educación Superior, por

transmitirnos sus conocimientos, su valiosa enseñanza y
cooperación a lo largo del diplomado.

A mi familia por el apoyo incondicional en torno a mi

formación profesional.

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 INDICE

DEDICATORIA ............................................................................................................ I

AGRADECIMIENTOS ................................................................................................. II

AGRADECIMIENTO ................................................................................................... II

INDICE ....................................................................................................................... III

INDICE DE TABLAS .................................................................................................. IV

INDICE DE GRÁFICOS .............................................................................................. V

INDICE DE ANEXOS ................................................................................................. VI

RESUMEN ................................................................................................................ VII

INTRODUCCIÓN ..................................................................................................... VIII

CAPÍTULO I ................................................................................................................ 1

GENERALIDADES ..................................................................................................... 1
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ....................................................... 1
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ........................................................... 2
1.3. OBJETIVOS ............................................................................................... 2
1.3.1. OBJETIVO GENERAL ............................................................................... 2
1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...................................................................... 2
1.4. JUSTIFICACIÓN ........................................................................................ 2

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INDICE DE TABLAS

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INDICE DE GRÁFICOS

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INDICE DE ANEXOS

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RESUMEN

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INTRODUCCIÓN

La presente investigación consiste en un estudio realizado sobre la EVALUACIÓN DEL

CURRÍCULO Y SU RELACIÓN CON EL PERFIL DEL EGRESADO DE INGENIERIA
CIVIL en la Escuela Militar de Ingeniería, teniendo en cuenta que el conocimiento de
una persona es significativo, se debe mejorar el desempeño ejercido por el docente,
considerando que es él, el orientador y guía en el proceso de construcción de
conocimiento de los estudiantes de la carrera.

La educación es la base fundamental de cada persona, ya que le permite formarse

profesionalmente y adquirir conocimientos que le permitan desarrollarse en el día a
día, con el fin de brindar un servicio profesional de calidad ante las demandas que se
generan en la sociedad.

Dentro de este marco, es necesario analizar si los docentes de posgrado de la Escuela

Militar de Ingeniería, ayudan a construir el conocimiento de los estudiantes de acuerdo
al perfil que demanda la carrera.

En este sentido, esta investigación tiene como objetivo principal, evaluar el currículo y
su relación con el perfil del egresado de ingeniería civil, orientándose además
metodológicamente en una investigación de tipo descriptivo con un diseño de campo,
teniendo en cuenta que la evaluación del perfil del egresado, ayudara no solamente a
la Escuela Militar de Ingeniería, sino, también a otras universidades a orientar un perfil
adecuado a la carrera.

viii
CAPÍTULO I
GENERALIDADES

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad la educación superior enfrenta el desafío de formar el conocimiento

de los estudiantes de manera adecuada con el fin de responder a la demanda
creciente de formación de profesionales.

Una educación que transforme nuestro sistema educativo acorde a la realidad y sobre
todo respetando la diversidad, estimulando a los docentes y estudiantes a mejorar su
aporte académico, motivándose unos a otros con el fin de construir un conocimiento
reciproco, aprendiendo el uno del otro en base a la experiencia.

A través de este trabajo de investigación se busca evaluar el perfil del egresado de

ingeniería civil, con el objetivo de mejorar la calidad de los docentes de pregrado de
la escuela militar de ingeniería y también de otras universidades, no de una manera
enciclopedista ni pragmática sino con una formación avanzada, competente,
humanística, proactiva que los convierta en profesionales capaces de cumplir con los
requerimientos de la sociedad.

Los docentes están ampliamente familiarizados con los términos “procesos”, “teorías”,
“aprendizaje”, los cuales son empleados en diversos momentos y formas hacia los
estudiantes, muchas veces por experiencia propia pude notar que la enseñanza es
arcaica, y no se aprovecha de muchas herramientas al alcance de los estudiantes
para ser profesionales competentes.

El problema de la formación arcaica es que la enseñanza se hace monótona o como

una guía, sin motivar a los estudiantes a conseguir un conocimiento amplio, más aun

1
en una carrera amplia como la ingeniería civil, donde el profesional que no tiene
competencia es un profesional más sin ambición del saber

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Qué currículo sería el adecuado en base al perfil de ingeniero civil que sea
desea formar?

1.3. OBJETIVOS

1.3.1. OBJETIVO GENERAL

EVALUAR EL CURRÍCULO Y SU RELACIÓN CON EL PERFIL DEL

EGRESADO DE INGENIERIA CIVIL.

1.3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Diagnosticar las características del currículo de la carrera de ingeniería civil de

la Escuela Militar de Ingeniería mediante instrumentos evaluativos de acuerdo
a las demandas de los usuarios.

 Analizar la eficacia de este currículo, en torno a la metodología empleada por

los docentes en el proceso formativo-profesional de los estudiantes de
ingeniería civil de la Escuela Militar de Ingeniería.

 Plantear un currículo alternativo, para mejorar el desarrollo del conocimiento de

los estudiantes de ingeniería civil de acuerdo a las necesidades de la sociedad.

1.4. JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo de investigación será un documento base, que prestará aportes

para la toma de decisiones en cuanto al diseño adecuado de un currículo y su

2
evaluación en torno al perfil de ingeniero civil que se quiere formar en la Escuela Militar
de Ingeniería u otras universidades.