Profesora: LESLIE PARRA

Asignatura: QUÍMICA
Nivel: I° MEDIO
Guía de laboratorio
Identificación de reacciones químicas

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo: Reconocer por medio de la práctica experimental reacciones químicas

Indicaciones: el laboratorio presenta distintas actividades que permitan reconocer de diversas formas una
reacción química. Para cada caso registre sus observaciones, así como también fórmulas químicas de los
compuestos.

Experimento 1:
Objetivo: Reconocer reacciones por emisión de luz
Materiales:
Pinza metálica
Gafas de seguridad
Mortero de porcelana
Cinta de magnesio
Mechero

Procedimiento:
Tome un trozo de una cinta de metal de magnesio y con gafas de seguridad y una pinza metálica, lleve el
metal a la flama. De manera cuidadosa deja que esta finalice en un mortero de porcelana. Trabaja con
cuidado y registra tus observaciones.

Experimento 2:
Objetivo: determinar el cambio de energía en la reacción entre el magnesio y el ácido clorhídrico.
Materiales Reactivos
Tubo de ensayo Solución HCl
pipeta volumétrica 10 ml Cinta de magnesio
Gradilla completa
Termómetro

Procedimiento:
Tome un trozo de una cinta de metal de magnesio y deposítela al interior de un tubo de ensayo.
añada con una pipeta volumétrica 4 ml de una solución de ácido clorhídrico (HCl). Registra la temperatura al
inicio de depositar la cinta de metal y luego cada 20 segundos hasta que se haya consumido por completo el
metal. Para esta actividad utilice guantes de seguridad; con cuidado observa y registra lo que sucede.

Registre sus valores en la siguiente tabla:

Tiempo Temperatura (°C) Observaciones
(s) del sistema
0
20
40
60
80
100
Experimento 3:
Objetivos: Observar una reacción de precipitación.
Comprobar que la solubilidad de las sustancias varía con la temperatura.
Observar el fenómeno de cristalización.

Materiales: Reactivos
Soporte metálico. Nitrato de plomo 0,1M
Aro con nuez. Ioduro potásico 0,1M
Vaso de precipitados de 400 ml. Agua destilada.
Probeta de 100 ml.
Erlenmeyer de 250 ml.
Embudo de vidrio.
Varilla de vidrio agitadora.
Papel filtro

Procedimiento:
1-Se toma 5mL de la disolución de nitrato de plomo (II) con la pipeta volumétrica y lo vertemos en un tubo de
ensayo. Se añaden 10mL de la disolución de yoduro de potasio con otra pipeta volumétrica. Observar que
ocurre con la reacción.
2. Para facilitar la total disolución del precipitado, añadimos la mezcla en un vaso de precipitado que
calentamos en el mechero hasta que el precipitado esté completamente disuelto (desaparezca).
3. Montar sistema para el filtrado utilizando un soporte universal, que contenga un aro con nuez donde se
coloca el embudo con papel filtro en su interior (preguntar como se coloca el papel) se filtra la mezcla y se
recoge la solución filtrada en un nuevo tubo de ensayo, dejar enfriar. Observar y registrar lo que sucede.

Análisis y conclusiones del laboratorio (30 ptos)

1. ¿Cuál es el objetivo del laboratorio? ¿Cómo logró que se cumpliera el objetivo? (2ptos)
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2. ¿Qué características de cada reacción le permite asegurar que ha ocurrido una reacción
química? Explique porque lo considera así. (5 ptos)
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3. ¿Qué tipo de reacción es la que se produce entre el magnesio y el ácido clorhídrico:

endotérmica o exotérmica? ¿Por qué? (2 ptos)
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 4. ¿Qué materiales de laboratorio has podido conocer? Dibújelos y señala su nombre y su función
(5 ptos)

5. Para el experimento 2 y3 indique cuales son las reacciones químicas, y reconozca reactantes y
productos. (6 ptos)

Reactantes Productos Ecuación química

6. Dibuje las moléculas de la ecuación anterior, respetando estructuras de Lewis, enlaces y

tamaños de los átomos. (6 ptos)

7. ¿Qué creen que ocurre en las reacciones químicas a nivel de los enlaces químicos de los
reactantes y productos? Predice (4 ptos)
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