PRACTICA No.

1
REACCIONES QUÍMICAS

OBEJTIVO: Identifica reacciones que involucran sustancias de uso cotidiano.

PREGUNTAS DE INDAGACIÓN:

1. ¿Cuál es la diferencia entre un cambio físico y un cambio químico? Y

menciona ejemplos de cada uno.

2. Define lo que es una reacción química.

3. ¿Cómo se representa una reacción química?

4. Explica la clasificación de las reacciones de acuerdo a la naturaleza de las

sustancias involucradas (síntesis, descomposición (simple y con reactivo),
simple sustitución y doble sustitución)

5. ¿Cómo identificas que ha ocurrido una reacción química en el laboratorio?

 MATERIALES: SUSTANCIAS:
Tubos de ensayo NaCl (sal de mesa)
Gradilla H2SO4 diluido al 50%
Goteros HCl al 50%
Papel filtro CuSO4 .5H2O solución saturada
Pinzas para tubo de ensayo NaHCO3
Embudo Zinc en granallas
Mechero bunsen AgNO3 0.1N
Clip o clavo Cinta de magnesio
Palito o palillo de madera Alambre de cobre
Pinzas para crisol Fenolftaleína
Cápsula de porcelana

DESARROLLO EXPERIMENTAL:

EXPERIMENTO I
1. Con las pinzas para crisol, toma un pedazo de cinta de magnesio.
2. Llévalo a la zona de oxidación del mechero, si se obtuvo algún cambio
regístralo.
______________________________________________________________

Completa la siguiente ecuación, escribe los nombres de los reactivos y

productos:

Mg + O2 _______________

¿Cuál es el tipo de reacción?

3. Recoger la sustancia obtenida y colocarla en una cápsula de porcelana.

4. Agrega 2 ml de agua.

Completa la siguiente ecuación, escribe los nombres de los reactivos y

productos:

____________ + H2O _______________

5. Ahora agrega 1 gota de fenolftaleína.

¿Cuál es el tipo de reacción?

 Escribe tus observaciones

EXPERIMENTO II
1. Coloca una pequeña cantidad de bicarbonato de sodio (NaHCO 3), en un
tubo de ensayo.
2. Añade dos gotas de H2SO4 diluido.
3. Prende un aplicador o palillo de madera con un encendedor. Acerca la
flama a la boca del tubo (tener cuidado)

Completa la siguiente ecuación, escribe los nombres de los reactivos y

productos:

NaHCO3 + H2SO4 ____________ + __________ + _____________

¿Cuál es el tipo de reacción?

Escribe tus observaciones

EXPERIMENTO III

1. Coloca una granalla de zinc en un tubo de ensayo que se encuentre seco

y limpio.
2. Añádele al tubo 2 ml de ácido clorhídrico (HCl) al 50%
3. Prende un aplicador o palillo de madera con un encendedor. Acerca la
flama a la boca del tubo (tener cuidado)

Completa la siguiente ecuación, escribe los nombres de los reactivos y

productos:

Zn + HCl ____________ + __________

¿Cuál es el tipo de reacción?

Escribe tus observaciones

 EXPERIMENTO IV

1. Introduce el clip previamente lijado en un tubo de ensayo. Y añade

solución de sulfato de cobre (CUSO4.5H2O) hasta que sobrepase la altura del
clip.
2. Agita un poco el tubo y caliéntalo sobre la flama del mechero. ¿Observas
algún cambio?

3. Deja enfriar el tubo, observa y registra lo que sucede

4. Filtra la mezcla. ¿Qué nombre recibe el sólido obtenido en el papel filtro?

¿Cuál es el tipo de reacción? ______________________

EXPERIMENTO V
1. Toma un tubo de ensayo y agrégale 2 ml de solución de nitrato de plata.
2. Forma un espiral con alambre de cobre, de manera que se pueda
introducir en el tubo de ensayo, dejando un extremo del alambre en forma
vertical (para que lo puedas agarrar) y espera unos minutos.
Escribe tus observaciones

Completa la siguiente ecuación, escribe los nombres de los reactivos y

productos:

Cu + AgNO3 ____________ + __________

¿Cuál es el tipo de reacción?

Escribe tus observaciones

 EXPERIMENTO VI
1. Toma un tubo de ensayo y agrega 2 ml de solución de nitrato de plata.
2. Adiciona 1 ml de solución de cloruro de sodio.

Completa la siguiente ecuación, escribe los nombres de los reactivos y

productos:

AgNO3 + NaCl ____________ + __________

¿Cuál es el tipo de reacción?

Escribe tus observaciones

ESQUEMAS O DIBUJOS

CUESTIONARIO

1.- Completa la siguiente tabla

EXPERIMENTO TIPO DE FORMA DE EJEMPLO DE LA VIDA

REACCIÓN IDENTIFICAR EL COTIDIANA
CAMBIO QUÍMICO*
I
 II

III

IV

VI

*(relacionado con la pregunta 5 de la introducción)

2. ¿Por qué es importante conocer el comportamiento de las reacciones

químicas, para el ser humano y el medio ambiente?

BIBLIOGRAFÍA (formato APA)

Grupo____________ Equipo No_______ Fecha ______________

______________________
Estudiante

________________________ __________________________
Laboratorista Titular