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PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS

Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
ENSAYO DESARROLLO HUMANO Y VALORES

MARIELA CECILIA ARIAS ROA

JESSICA DANIELA BUSTOS QUINTERO
LEIDY STEPHANIE GONZALEZ OROZCO
ELIZABETH FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ
ANGELA PATRICIA RODRIGUEZ LADINO

SENA-SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

REGIONAL DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
COORDINACIÓN FINES DE SEMANA
TECNÓLOGO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA
FICHA 2143069
BOGOTA D.C
2020

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PROMOVER LA INTERACCIÓNIDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS
Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
ENSAYO DESARROLLO HUMANO Y VALORES

MARIELA CECILIA ARIAS ROA

JESSICA DANIELA BUSTOS QUINTERO
LEIDY STEPHANIE GONZALEZ OROZCO
ELIZABETH FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ
ANGELA PATRICIA RODRIGUEZ LADINO

LINDA MARÍA LÓPEZ CAÑON

SENA-SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

REGIONAL DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
COORDINACIÓN FINES DE SEMANA
TECNÓLOGO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA
FICHA 2143069
BOGOTA D.C
2020

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 CONTENIDO Pág.
1. INTRODUCCIÓN.....................................................................................................................5
2. OBJETIVOS.............................................................................................................................6
3. ENSAYO DESARROLLO HUMANO Y VALORES.............................................................7
4. CONCLUSIONES....................................................................................................................9
5. RECOMENDACIONES.........................................................................................................10

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 1. INTRODUCCIÓN

El presente ensayo se realiza para analizar y opinar sobre dos temas importantes
que son: El desarrollo humano y los valores, como piezas fundamentales en el
crecimiento del ser humano, tanto en el ámbito profesional como en el personal.
Es claro que en la evolución humana se pueden evidenciar varios avances
significativos.
Los valores son considerados el conjunto de características morales con las que
los seres humanos nacen y los cuales desarrollan a medida que van creciendo y
se van integrando a una sociedad. Cada individuo escoge de qué manera quiere
vivir o de qué manera quiere que lo recuerden.

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 2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General:

 Fomentar la práctica de los valores éticos, morales, políticos, en el

desarrollo humano y la resolución de conflictos.

2.2 Objetivos Específicos:

 Reconocer que e n la sociedad los valores humanos deben ser el rasgo

fundamental para garantizar la convivencia respetuosa y armónica
.
 Aprender sobre los orígenes y concepto fundamentales del desarrollo
humano.

 Conocer los diferentes ámbitos de la vida donde los valores desempeñan

un rol fundamental.

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 3. ENSAYO DESARROLLO HUMANO Y VALORES

Uno de los objetivos fundamentales del desarrollo humano es crear las

condiciones propicias para que las personas disfruten de una amplia gama de
oportunidades (empleo, educación, desarrollo productivo), además de que puedan
llevar una vida que valoren, acorde con sus expectativas y capacidades. El ser
humano es un conjunto de características únicas y complejas, donde podemos
evidenciar las diferencias físicas, emocionales y sociales. Cuando hablamos de
desarrollo humano buscamos satisfacer las necesidades y prioridades de las
personas para lograr tener una vida mejor con la libertad de como la quiera vivir
cada ser humano.
No solo significa que los individuos cuentan con los recursos suficientes para
cubrir sus necesidades básicas, sino también que tienen acceso a los sistemas de
salud y educación, adecuados niveles de seguridad personal, plenas libertades
políticas y culturales, así como la capacidad para cultivar sus intereses y
desarrollar sus potencialidades productivas y creativas, entre otras cosas.

De este modo, desarrollo humano también significa calidad de vida, participación

activa en las decisiones que afectan nuestro entorno, oportunidades para
desarrollar al máximo nuestras capacidades y respeto a los derechos humanos y a
la dignidad de la vida.

El desarrollo humano va más allá del nivel de ingresos o riqueza de una economía
considerada en cuanto tal. Al contrario, se enfoca en la riqueza del más importante
recurso con que cuenta una nación: el capital humano.

Para obtener excelencia en el desarrollo humano se cimenta en la identidad

humana, siendo los valores los pilares sobre los que nos sirven de guía para poder
convivir sobre la base del ambiente social, y son la condición que forma y
distingue a una comunidad.

Pero no todos los valores poseen la misma importancia, los valores se organizan
de forma ascendente en sistemas de valores que los interrelacionan entre sí,
formando relaciones de necesidad y dependencia entre ellos. De este modo,
dependiendo del grupo social en cuestión, se concede más relevancia a unos
valores que a otros, a pesar de que entre todos ellos existan relaciones
de interdependencia. Y así, sobre estos valores centrales se materializan con el fin
de proteger, organizar y regular la convivencia en un orden social deseado.

Por ello, la formación en valores se hace imprescindible, tanto como son

importantes los valores en sí mismos, para procurar que los mismos pervivan y se
solidifiquen en las relaciones sociales, desde una perspectiva de cohesión
e integración en la convivencia.

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A través de la familia, la escuela, y el resto de grupos sociales a los que pueda
pertenecer la persona, se lleva a cabo la formación en valores por medio de la
interacción social. Sin embargo, según las últimas tendencias educativas, se
pretende imponer y planificar esta formación con el objetivo de humanizar la
educación, reconociendo la importancia incuestionable que sustentan los valores.

Los valores en la familia remiten al establecimiento de comportamientos y

actitudes a los que se pone en un lugar de importancia. Los mismos son
inculcados por los padres a los hijos a veces de forma explícita y a veces de forma
inconsciente, a partir del ejemplo que se brinda. Ahora bien, si hablamos que los
valores ayudan para el desarrollo del ser humano, ¿que hace que las personas en
un entorno, pierdan los principios y los valores que desde la infancia les
inculcaron? vemos que el ser humano está dejando de asumir los valores, y
dándole paso al egoísmo y a la envidia; se está perdiendo el interés en surgir, en
capacitarse, en abrir sus mentes para nuevos proyectos de vida, para lograr una
vida mejor.

Para cualquier niño esta transmisión es de enorme importancia, por lo menos

hasta que tenga edad como para decidir si los valores inculcados tienen
fundamento o no. En general, a pesar de que los valores inculcados sean puestos
en duda en el futuro, lo cierto es que los mismos sirven para generar un marco de
comprensión del mundo. Cada cualidad que caracteriza al ser humano empieza
desde sus diferentes etapas como lo son la niñez, la adolescencia y adultez,
buscando evidenciar las capacidades y es allí, donde se empiezan a evidenciar
conductas basadas en los valores que fueron aprendiendo desde cada una de las
etapas por las que fueron pasando.
Por otro lado, vemos que cada etapa trae consigo afrontar diferentes situaciones
que aprueban tomar decisiones que permiten el desarrollo humano. Basándose en
gustos, creencias y, sobre todo, las necesidades que pueda llegar a tener la
persona en su momento, ayudando al crecimiento emocional y social.
Teniendo en cuenta lo que mencionamos anteriormente, las características
principales del desarrollo humano son: disfrutar de una vida saludable física y
mental, disfrutar de todas las oportunidades que se presentan, formarse y poder
participar en as vida de una comunidad.

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 4. CONCLUSIONES

 Todas las personas poseemos una serie de valores los cuales vamos
desarrollando día a día, y se reflejan en nuestros actos.

 Tanto las personas como las organizaciones deben aprender a aceptar a

todas las personas, aunque piensen de una manera diferente, pues de igual
manera queremos ser aceptados con nuestros valores en esta sociedad.

 El desarrollo humano es importante desde que estamos en el vientre y son

bases que se forjan en la niñez, adolescencia y adultez.

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 5. RECOMENDACIONES

 Cuidar los valores con los que nos hemos criado, para así actuar de una
manera correcta ante la sociedad y para uno mismo.

 Implementar buenas conductas para así dar ejemplo a los más pequeños,
esto debe empezar desde que el niño es pequeño pues él debe saber que
puede y que debe elegir por sí mismo, pero que, de la misma manera, si no
elige bien o toma la elección equivocada, la vida misma le enseñarán lo
correcto, y eso siempre es doloroso.
 Cada valor es una expresión de nuestro actuar y de las actitudes, es la llave
que nos abrirá caminos y puertas. 

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