CONCLUSIONES DEL 3er.

ENCUENTRO PEDAGÓGICO DE LOS PROFESORES/AS DE RELIGIÓN, ÉTICA

Y MORAL CATÓLICA CONAPREMC-B TARIJA

 10 - 13 DE DICIEMBRE DE 2013

1. Se ratifica los tres ejes de formación del CONAPREMC-B:

 la elaboración de planes y programas de primaria y secundaria, en base al diseño

curricular de la Comisión Episcopal de Educación,
 Formación a través de post grado –(diplomado)- plataforma virtual
 Fortalecimiento espiritual a través de procesos de formación

A nivel nacional, regional y local de la disciplina de Valores, Espiritualidad y Religiones

(VER), como parte del proceso de formación y actualización.

 EL Área de Educación de la CEE debe tomar en cuenta los proyectos del

CONAPREMC-B

2. ELABORACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS

 Se debe socializar el trabajo de los planes y programas en las jurisdicciones

para su revisión, ajustes regionalizados para su aplicación:
 Los planes de clase serán aplicados para la titulación del diplomado.
 Los contenidos aplicados serán base para la elaboración de textos propios de los
maestros/as de VER con autoría, nacional, regional y diversificada.
 Entrar en acuerdos nacional y jurisdiccional para asumir los distintos grados de los
dos niveles para su elaboración y contar a nivel nacional con productos acabados
de primaria y secundaria a final del diplomado, con el siguiente paso a
regionalizarlos en todas las jurisdicciones para su impresión.
 Revisar y ajustar la malla curricular en el 4° Encuentro Pedagógico.
 Elevar a su revisión al Área de Educación de la CEE, para contar con autorización
eclesial.

3. POST-GRADO

 A nivel nacional se asume la formación de Post-grado a través del Diplomado con

mención en Valores, Espiritualidad y Religiones con la Fundación Sedes Sapientiae,
con las siguientes observaciones:
 Se haga llegar a todas las asociaciones la propuesta de formación académica.
  Los Maestros de VER sean protagonistas activos a través de la participación en la
docencia, coordinación y otros aspectos en recursos humanos.
 En los siguientes proyectos de post-grado se tome en cuenta a los Maestros para
la elaboración de los mismos.
 Sea en lo posible de forma virtual.
 La titulación académica sea con una Universidad estatal de prestigio.
 El trabajo final sea la aplicación de planes de clase con los requisitos exigidos para
titulación de la Universidad.
 La malla curricular debe responder a los contenidos curriculares de primaria y
secundaria.
 Se propone el inicio del diplomado en el segundo semestre de la gestión 2014.
 Se debe consultar a los maestros de base y responder hasta el 10 de febrero al
email del CONAPREMC-B.
 El Área de Educación de la CEE debe priorizar la formación docente de los
Maestros de VERC, a través de las APREMs


4. FORMACIÓN ESPIRITUAL

 Se priorice el fortalecimiento espiritual a través de procesos de formación que

respondan a los contenidos y aplicación de la nueva ley.
 Los procesos de formación respondan a un proyecto nacional y regionalizado.
 EL Área de Educación de la CEE debe tomar en cuenta los proyectos del
CONAPREMC-B

5. ELECCIONES NACIONALES DEL CONAPREMC-B - AMAVER 2014 -2016

 Se ratifica al Comité Electoral, APREMC-ORURO

 Se ratifica las elecciones en la Ciudad de Camiri.
 Se propone en la primera semana del mes de Julio 2014