ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARIAS 2019

PRIMER SEMESTRE

Campo de formación: HABILIDADES Asignatura: LENGUA CASTELLANA

COMUNICATIVAS

Docente: LUZ EMILIA BARAHONA Grado: 11

Temáticas: LITERATURA-GENERALIDADES, COMPRENSIÓN LECTORA, LITERATURA CLASICA

PRIMER PERIODO
TEMAS
Como abordar un texto
Competencia textual y discursiva
Mitos y leyendas griegos y romanos. Dioses y héroes. Teogonía de Hesíodo
Clases de lectura. Literal, inferencial, critica…
Técnicas de estudio. Reseñas, resúmenes, mapas conceptuales, gráficos, diagramas, subrayado, protocolos,
fichas, cuadros sinópticos.
Clases de textos literarios
Leer tradiciones Celtas y de caballeros cristianos. Argumento de: “La canción de Rolando”, “El Beowulfo”, “El
cantar de los Nibelungos”.
Géneros literarios cultivados por las culturas orientales
Epopeya, tragedia y comedia en Grecia. Principales representantes
Uso de B y V. Homófonas con V y B
Literatura griega y romana
Homero y su obra. Los héroes de La Ilíada y La Odisea
Literatura medieval. Los Cantares de Gesta
Mitos griegos y animales mitológicos
Hesiodo y su obra
Análisis literario de “La Ilíada Y La Odisea”

Contenido o material de apoyo: el material de apoyo lo tiene en las guías trabajadas en clase y
las consultas que deba realizar por su cuenta para completar la información

Descripción de la actividad a desarrollar por el estudiante. DESARROLLAR LOS TALLERES

PROPUESTOS, SOBRE TEMÁTICAS TRABAJADAS EN EL PRIMER SEMESTRE.

1
RESOLVER EN HOJAS BLANCAS, SEÑALANDO CLARAMENTE EL NÚMERO DE LA PREGUNTA, CON LETRA CLARA,
EN FORMA ORDENADA Y COMPLETA.
RECUERDE QUE EL TRABAJO DEBE ESTAR COMPLETO PARA PODER PRESENTAR LA PRUEBA DE SUFICIENCIA

Material que debe entregar el estudiante regresando del receso académico

1. REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS EPOCAS LITERARIAS EN

ESPAÑA, TRABAJADAS EN CLASE, TENIENDO EN CUENTA, ORIGEN, CONCEPTO,
MARCO HISTORICO, CARACTERISTICAS, GENEROS , AUTORES Y OBRAS DE DICHAS
EPOCAS, PUEDEN GUIARSE DE ESTA PAGINAhttp://www.victoriamonera.com/epocas-
literatura-espanola-caracteristicas/
2-BUSCAR UN EJEMPLO DE LITERATURA DE CADA EPOCA Y CADA GENERO LITERARIO
TRABAJADOS EN CLASE, COPIARLOS Y EXPLICAR EN CADA CASO, EL TEMA DEL
FRAGMENTO Y LAS CARACTERISTICAS DE CADA GENERO SIENDO MUY PRECISO EN LA
EXPLICACION
3. DEL LIBRO EL LAZARILLO DE TORMES REALIZAR UNA RESEÑA DONDE EXPLIQUE
LAS CARACTERISTICAS DE LA LITERATURA PICARESCA, TENGA EN CUENTA QUE
DEBE COPIAR EL FRAGMENTO Y DECIR CUAL ES LA CARACTERISTCA PRESENTE Y
EXPLICARLA
4. DEL LIBRO LE LAZARILLO DE TORMES ESCOGER 50 PALABRAS Y ESCRIBIR SU
ORIGEN O RAICES, ES DECIR, SI PROVIENEN DEL GRIEGO O EL LATIN

Criterio de evaluación y valoración que tendrá la actividad:

Las actividades de superación de dificultades serán valoradas con nota máxima de 3.0. El trabajo se
constituye como la herramienta para reforzar lo que será evaluado en la prueba de suficiencia que se
llevará a cabo el día 23 de Julio. El taller de mejoramiento equivale a un 40% y la prueba de
suficiencia equivale al 60%. Quien no haga entrega del trabajo de refuerzo, no podrá presentar la
prueba de suficiencia. ES DE CARÁCTER OBLIGATORIO PARA TODOS LOS ESTUDIATES QUE
DURANTE EL PRIMER SEMESTRE REPORTEN PERDIDA DE 1 ASIGNATURA EN ADELANTE Y
AQUELLOS ESTUDIANTES QUE INGRESARON TARDE A LA INSTITUCION.