 TITULO DE LA TESIS

“COHESIÓN FAMILIAR Y RESILIENCIA EN ADOLESCENTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ESTATAL DE TRUJILLO”

Variables Independientes

Variable de Cohesión Familiar

Variables Dependientes

Variable de Resiliencia

 NOMBRE DEL AUTOR

GINA CECILIA VELEZMORO BERNAL

 OBJETIVO
Objetivo General
Determinar la relación entre cohesión familiar y resiliencia en adolescentes de una Institución
Educativa Estatal de Trujillo

Objetivo Especifico
 Identificar el nivel de Cohesión Familiar en adolescentes de una Institución Educativa Estatal
de Trujillo

 Identificar el nivel de Resiliencia es adolescentes de una Institución Educativa Estatal de

Trujillo

 Identificar la relación entre cohesión familiar y la dimensión de la resiliencia Independencia

en adolescentes de una Institución Educativa Estatal de Trujillo

 HIPÓTESIS
La presente investigación es de tipo descriptivo, pues identifica, explica y analiza la relación
que existe entre la cohesión familiar y resiliencia en los Adolescentes de una Institución
Educativa Estatal de Trujillo.

 CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACION

 Se logró determinar la relación entre cohesión familiar y resiliencia en adolescentes

de una Institución Educativa Estatal de Trujillo encontrando una correlación directa
moderada (r= .50).
 Se identificó el nivel de cohesión familiar de los adolescentes de la institución
educativa estudiada, observando que el 76% de adolescentes presentan una cohesión
familiar amalgamada.
 Se identificó el nivel de resiliencia en los adolescentes de una Institución educativa
Estatal de Trujillo, en donde se evidenciaron niveles medios en un 38% y niveles altos
en un 36%.
  TITULO DE LA TESIS
Educar para gestionar conflictos en una sociedad fragmentada
Variables Independientes

Variables Dependientes

 NOMBRE DEL AUTOR

Fernando cruz artunduaga

 OBJETIVO
Objetivo General
Construir una propuesta de educación para la paz que articule ámbitos
sociales y educativos que contribuya a transformar las practicas actuales de
los conflictos por parte de la gente de la región, principalmente jóvenes
estudiantes, al conocer y desarrollar competencias y habilidades para la
convivencia pacífica y democrática que favorezcan una cultura de paz.
Objetivo Especifico
 Describir los rasgos distintivos que caracterizan las prácticas de
tratamiento de conflictos por parte de la gente de la región,
especialmente jóvenes estudiantes de Florencia (rasgos culturales,
estructurales y físicos de las prácticas de tratamiento de los
conflictos entre este grupo y de ellos con otras personas).
 Explicar los factores condicionantes de las prácticas de tratamiento
de conflictos en general por parte de la gente de la región, haciendo
un especial enfoque en jóvenes estudiantes.
 Elaborar una propuesta alternativa que mejore las prácticas de
tratamiento de conflictos por parte de la gente de la región, con
especial énfasis en jóvenes estudiantes y desarrollar algunas
iniciativas en esta dirección

 HIPÓTESIS

 CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACION