2015

INTERPRETACIÓN DE
GRAFICAS Y RESULTADOS
“CAUSAS DEL FRACASO
ESCOLAR”

EQUIPO:
DEYSI JIMENEZ ALONSO
MATERIA:
MATODOLOGIA DE LA INVESTIGACION III
 INTERPRETACION DE GRAFICAS 1 [MAYRA EDITH MENDEZ MARCIAL]

1. ENCUESTA APLICADA ESTUDIANTES DE NIVEL PRIMARIA:

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL FRACASO ESCOLAR.

N° A B C TOTAL
1 4 19 2 25
2 23 2 0 25
3 22 0 3 25
4 22 0 3 25
5 18 3 4 25
6 19 1 5 25
7 18 3 4 25
8 23 2 0 25
9 15 8 2 25
10 15 2 8 25

SEXO
MASCULINO FEMENINO TOTAL
12 13 25

SEXO

24%
SEXO MASCULINO
50% SEXO FEMENINO
SEXO TOTAL
26%

EDADES
9 AÑOS 10 AÑOS 11 AÑOS TOTAL
18 6 1 25

4% EDAD

24%
9 AÑOS
72%
10 AÑOS
 1._¿QUE MATERIAS SE TE DIFICULTAN MAS?

8%
16%

A)ESPAÑOL
B)MATEMATICAS
OTROS

76%

En la gráfica se representa que el 76%, de los alumnos se les dificulta las

matemáticas, así mismo el 16% de los alumnos presentan dificultad en español y
el otro porcentaje que es el 8% presentan dificultad pero en otra materia. Estas
cifras apuntan a otro factor que incide en el fracaso escolar que es la dificultad en
las materias, en este caso son matemáticas y español.

2._¿COMO CREEES QUE IMPARTE LAS CLASES

TU PROFERSOR?

8%
A)MUY BIEN
B)REGULAR
92% 0% C) MAL

Dentro del fracaso escolar también influye como brinda el profesor la clase hacia
sus alumnos en este caso la gráfica demuestra que el 92% de los alumnos opina
que el profesor imparte muy bien sus clases, el 8% es de manera regular, esto
demuestra que la mayoría de los alumnos recibe muy bien las clases.
 3._¿EN TU SALON HAY MOTIVACION POR
PARTE DE TU MAESTRO?

0%
12%
A)SI

B)NO

C)A VECES

88%

La grafica demuestra que de un total de 25 alumnos encuestados, el 88% de estos

recibe motivación por parte de su maestro, el 12% opina que solo a veces recibe
alguna motivación de su maestro, eso demuestra otro factor muy importante la
motivación que se le brinda a alumnos para logras sus metas dentro de su
desarrollo escolar.

4._¿TU PROFESOR LES BRINDA AYUDA

CUANDO SE LES DIFICULTA ALGO?
0%
12%

A)SI
B)NO
C)A VECES

88%

La grafica demuestra el apoyo que le brinda el maestro a sus alumnos, donde el

88% de los encuestados opina que si recibe ayuda en alguna de sus actividades
que se le dificulten, el 12% opina que solo a veces recibe ayuda. Por lo tanto el
apoyo en las dificultades de los alumnos es prevenir el fracaso escolar.
 5._ ¿RAZON POR LA QUE ABANDONARIAS LA
ESCUELA?
16%

A)ECONIMICO
12%
B)NO ME GUSTA
C)OTROS
72%

La gráfica representa que el 72% de los encuestados abandonaría sus estudios

por el factor económico, el 16% por otros factores, y el 12% por que no les gusta
estudiar, esta información es relevante para conocer que factor incide más en el
fracaso escolar en este caso es el factor económico el que prevalece.

6._¿TE GUSTARIA SEGUIR ESTUDIANDO?

20%

A)SI
4%
B)NO
C)TAL VEZ
76%

La grafica representa que el 76% de los encuestados si le gustaría seguir

estudiando, el 20% tal vez y el 4% definitivamente no le gustaría, esto apunta a
que la mayoría de los encuestados si tiene como meta seguir estudiando para la
otra parte que se encuentra indecisa les falta alguna motivación durante su
desarrollo escolar.
 7._¿ESTUDIAS EN TU CASA POR LAS TARDES?

16%

A)SI
12% B)NO
C)TAL VEZ
72%

La grafica representa que la mayoría de los encuestados que equivale a un 72% si

tiene el habito de estudiar por las tardes en su casa, el 16% en ocasiones estudia
por las tardes y el 12% definitivamente no estudia por las tardes en su casa. El
hábito de estudios es importante ya que esto ayuda a que el alumno se desarrolle
adecuadamente en sus estudios.

8._¿CON QUE PERSONA VIVES?

0%
8%

A)CON MIS PAPÁS

B)MIS HERMANOS
C) NADIE

92%

La grafica demuestra el factor familiar en este caso la mayoría de los encuestados

que equivale al 92% vive con sus papas y 8% vive con sus hermanos. Esta
información equivale que para seguir estudiando el ámbito familiar es muy
importante para el apoyo y motivación.
 9._¿QUIEN TE AYUDA CON TUS TAREAS O A
ESTUDIAR EN CASA?
8%

A)MIS PAPAS
32% B)MIS HERMANOS

60% C)NADIE

En esta grafica se puede apreciar que el 60% de los encuestados tienen el apoyo
de su familia para realizar sus actividades, el 32% los hermanos son los que
apoyan con actividades escolares y el 8% realiza sus actividades solo, por lo tanto
esto representa que el apoyo de la familia si influye para realizar actividades
escolares.

10._¿TE GUSTARIA TERMINAR ALGUNA

CARRERA?

A) SI
32%
B) NO

C) TAL VEZ
60%
8%

La grafica representa que el 60% de los encuestados si les gustaría seguir

estudiando, el 32% está indeciso con el seguir estudiando y el 8% definitivamente
si le gustaría seguir estudiando esto equivale a que para la mayoría de los
alumnos si les gustaría terminar su carrera profesional.
 INTERPRETACION DE GRAFICAS 2 [ARACELY RAMIREZ MARIANO]

2. ENCUESTA APLICADA ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIA:

EDADES

13 años 14 años 15 años 16 años Total

10 11 3 2 25

EDADES

10% 10%
20% 13 años
14 años
60% 15 años
16 años

SEXO

F M Total
11 14 25

SEXO

Femenino
40% Masculino
60%
 RESULTADOS

NÚMERO A B C TOTAL
1 2 13 10 25
2 14 11 0 25
3 11 3 11 25
4 12 3 10 25
5 13 2 10 25
6 22 2 1 25
7 4 15 6 25
8 25 0 0 25
9 3 1 21 25
10 21 1 3 25

1:¿Qué materias se te dificultan más?

10%

ESPAÑOL
20%
MATEMATICAS
70%
OTRO

De acuerdo a los resultados la materia que se les dificulta más a los alumnos
es la de matemáticas con el 70%, el 20% de los alumnos respondió que son
otras materias las que se les dificulta y la minoría que es el 10% respondió
que la materia de español es la que se les dificulta menos.
 2:¿Cómo crees que imparte las clases tu
profesor?

MUY BIEN
40% 60%
REGULAR
MAL

La mayoría de los alumnos con el 60% opinan que el desempeño de los

profesores al impartir clases son buenos porque llevan sus clases
preparadas, explican etc. Y el 40% de los alumnos opina que el desempeño
de sus profesores es regular a la hora de impartir sus clases.

4:¿Tu profesor les brinda ayuda cuando se les

dificulta algo?

30%
60% SI
NO
A VECES

10%

El 60% de los alumnos respondieron que sus profesores les brindan ayudan
cuando se les dificulta realizar una actividad o un problema, el 30%
respondió que solo a veces los profesores brindan ayuda cuando a ellos se
les dificulta algo y el 10% respondió que no reciben ayudad de sus
profesores.
 5:¿Razón por la que abandonarias los
estudios?

40%
60% ECONÓMICO
NO ME GUSTA
OTROS

10%

El 60% de los alumnos respondió que el factor principal por el que

abandonarían sus estudios seria por lo económico, mientras el 40%
respondió que por otras causas dejarían de estudiar y el 10% respondió que
abandonarían sus estudios porque no les gusta estudiar.

6:¿Te gustaría seguir estudiando?

15%
5%

SI
NO

80% TAL VEZ

El 80% de los alumnos respondieron que si les gustaría seguir estudiando,

mientras el otro 15% de alumnos respondieron que tal vez si les gustaría
seguir estudiando y el otro 5% de los alumnos respondieron que no van a
seguir estudiando.
 7:Estudias en tu casa por las tardes?

20% 10%
SI
NO
70% TAL VEZ

El 70% de los alumnos respondieron no estudian en su casa en la tardes, el

otro 20% de los alumnos respondieron que tal vez si estudian en las tardes
en sus casas y el minoría de los alumnos que son el 10% respondieron que si
estudian por las tardes en sus casas.

8:¿Con qué personas vives?

CON MIS PAPÁS

100% ABUELOS
OTRO PARIENTES

El 100% de los alumnos respondió que con las personas que viven son con
sus papás.
 9:¿Quién te ayuda con tus tareas o a estudiar
en tu casa?
15%
5%

MIS PAPÁS
MIS HERMANOS
NADIE
80%

El 80% de los alumnos respondieron que nadie los ayuda a estudiar o hacer
sus tareas en casa, el otro 15% de los alumnos respondieron que sus papás
los ayudan en su casa con sus tareas y a estudiar y la minoría de los alumnos
que son el 5% respondió que sus hermanos son los que le ayudan en su casa
a hacer sus tareas y a estudiar.

10:¿Te gustaria terminar alguna carrera?

5%
5%

SI
NO
TAL VEZ
90%

El 90% de los alumnos respondieron que si les gustaría terminar alguna

carrera, mientras el 5% de los alumnos respondieron que tal vez les gustaría
terminar alguna carrera y el otro 5% de los alumnos respondieron que no les
gustaría terminar una carrera.
 INTERPRETACION DE GRAFICAS 3 [KARLA E. RAMOS CHINCHILLA]

3. ENCUESTA APLICADA ESTUDIANTES DE NIVEL BACHILLERATO:

EDADES

15 años 16 años 17 años 18 años 19 años 20 años

1 5 7 8 4 0

EDADES
4% 15 AÑOS
16 AÑOS
16% 17 AÑOS
20% 18 AÑOS

32%
28%

SEXO
MASCULINO FEMENINO TOTAL

13 12 25

SEXO
MASCULINO
FEMENINO
20%

80%
 FACTORES QUE INFLUYEN EN EL FRACASO ESCOLAR

N° A B C TOTAL

1 1 12 13 25

2 15 10 0 25

3 13 12 0 25

4 20 1 4 25

5 18 4 3 25

6 19 1 5 25

7 9 7 9 25

8 15 5 5 25

9 11 6 8 25

10 16 5 4 25
 1.-¿ QUÈ MATERIAS SE TE DIFICULTAN MAS?

10% 7%

A) ESPAÑOL

B) MATEMATICAS

C) OTRO

83%

La siguiente grafica da como resultado que la materia de matemáticas en nivel

bachillerato se les dificulta más a los jóvenes estudiantes que cursan este nivel.

2.-¿COMÒ CREES QUE IMPARTE LAS CLASES

TU PROFESOR?

5%
A) MUY BIEN

B) REGULAR

C) MAL
38%

57%

El porcentaje más alto de la gráfica arroja que imparten sus clases de manera muy
bien, mientras que una cantidad menor de alumnos da como resultado que
imparten sus clases de manera regular debido a múltiples factores que impiden un
buen aprovechamiento de las clases.
 3.-¿ EN TU SALÒN HAY MATIVACIÒN POR PARTE
DE TU MAESTRO?

5%
A) SI

B) NO
49%
C) AVECES
46%

En la presente grafica una cantidad de alumnos nos menciona que si hay

motivación por parte de su maestro en sus clases, pero la otra mitad nos
menciona que no hay motivación o interés por parte de su maestro enfocada al
grupo que debe intervenir por diversos factores que afectan su aprovechamiento
escolar.

4.-¿TU PROFESOR LES BRINDA AYUDA CUANDO

SE LES DIFICULTA ALGO?
5%
6%
A) SI

B) NO

C) AVECES

89%

En la siguiente descripción nos arroja en una mayor cantidad de alumnos que su

profesor si les brinda la ayuda cuando los alumnos lo requieren debido a los
diversos factores que se les presentan en las materias que cursan.
 5.-¿ RAZÒN POR LA QUE ABANDONARÌAS LA
ESCUELA?

9%
A) ECONÒMICO
10%
B) NO ME GUSTA

C) OTROS

23% 58%

Un porcentaje elevado nos da como resultado que la mayor razón seria por la
cuestión económica de los alumnos, este es un factor que los desmotiva a seguir
continuando con sus estudios.

6.-¿ TE GUSTARÌA SEGUIR ESTUDIANDO?

20% A) SI

B) NO
4%
C) TAL VEZ

76%

La mayor cantidad de alumnos contesto que si les gustaría continuar con sus
estudios debido a que es muy importante terminar su preparatoria para después
continuar estudiando una carrera.
 7.-¿ ESTUDIAS EN TU CASA POR LAS TARDES?

8%

A) SI
B) NO
52% C) TAL VEZ
40%

La mitad de los alumnos afirman que estudian por las tardes en su casa,
repasando las actividades que vieron en clase, y reforzando ejercicios que se les
dificultan en sus diferentes materias.

8.-¿ CON QUÈ PERSONAS VIVES?

7%
A) CON MIS PAPÀS

B) ABUELOS
23%
C) OTROS PARIENTES

70%

Un porcentaje elevado de alumnos nos indican que actualmente viven con sus
papas, mientras que un 23% de alumnos viven con sus abuelos.
 9.-¿ QUIÈN TE AYUDA CON TUS TAREAS O A
ESTUDIAR EN CASA?

A) MIS PAPÀS

32% B) MIS HERMANOS

44%
C) NADIE

24%

En la siguiente grafica nos arroja que un 44% de alumnos son apoyados por sus
padres para la realización de tareas asignadas por su profesor, mientras que una
32% nos indica que esos alumnos realizan sus tareas de manera individual, sin
apoyo de nadie.

10.-¿ TE GUSTARÌA TERMINAR ALGUNA

CARRERA?

21% A) SI

B) NO

53% C) TAL VEZ

26%

En la siguiente descripción nos arroja que un 53% si está interesado en terminar

una carrera profesional para ayudarse en su futuro, mientras que un 26% no le
interesa continuar estudiando para obtener un título profesional.
 INTERPRETACION DE GRAFICAS 4 [KENIA PERALTA VAZQUEZ]

4. ENCUESTA APLICADA A DOCENTES:

EDADES
21-30 (AÑOS) 31-40 (AÑOS) 41-50 (AÑOS) 51-MÁS (AÑOS)
3 7 4 1

EDADES

7%
20%

27%

46%

20-30 AÑOS 31-40 AÑOS 41-50 AÑOS 51-60 AÑOS

SEXO
MASCULINO FEMENINO TOTAL
7 8 15

SEXO

44%

56%

MASCULINO FEMENINO
 OPINIÓN DE LOS DOCENTES ANTE EL FRACASO ESCOLAR
Nº A B C D TOTAL
1 12 1 2 0 15
2 2 6 7 0 15
3 2 8 5 0 15
4 7 0 8 0 15
5 5 1 5 4 15
6 6 6 1 2 15
7 3 5 4 3 15
8 4 0 11 0 15
9 2 0 7 6 15
10 12 0 3 0 15

1. ¿SE HA ENCONTRADO FRENTE A CASOS DE

REPROBACIÓN O DESERCIÓN?
0%

13%
SI
7%
NO
A VECES
CASI NUNCA
80%

En esta gráfica nos indica que el ochenta por ciento de los docentes se han
enfrentado casos de deserción escolar, en diferentes niveles educativos por lo que
es la mayor parte de los estudiantes que desertan o reprueban el nivel escolar.
 2. ¿EN QUE NIVEL ESCOLAR SE PRESENTA MÁS
EL FRACASO ESCOLAR?
8% 12%
PRIMARIA
SECUNDARIA
PREPARATORIA
43% 37% PROFESIONAL

Los niveles en el que se presentan más el fracaso escolar con el cuarenta y tres
(SI EMPEZARON EN NÚMEROS LOS PORCENTAJES, TODOS DEBEN SER
ESCRITOS IGUAL) por ciento a nivel preparatoria, treinta y siete por ciento a nivel
secundaria ya que son los niveles en donde a los estudiantes se les dificulta o

3. ¿QUÉ ACTITUD TOMA USTED FRENTE A

ESTA SITUACIÓN?

8% 12% ADAPTA AL CURRICULO

ACOMPAÑAMIENTO

31%
NUEVAS ESTRATEGIAS DE
INVERSIÓN
49% OTROS

complica más y por desinterés no acuden a sus escuelas.

En la gráfica nos indica que la actitud importante que toma el docente ante este
caso es el acompañamiento ya que es un factor importante que se debe tener en
cuenta en estos casos.
 4. ¿SE INVOLUCRA CON SUS ALUMNOS DE
MANERA QUE LE PERMITA DETECTAR
PROBLEMÁTICAS?

8%
SI

43% NO
DE VEZ EN CUANDO
SOLO EN CASOS EXTREMOS
49%

0%

En esta gráfica como se puede ver que de vez en cuando con el cuarenta y nueve
por ciento los docentes se involucran con sus alumnos para detectar alguna
problemática de igual forma está casi del mismo nivel con el cuarenta y tres por
ciento que los docentes que si se involucran para la detección de las
problemáticas.

5. LAS VECES QUE DETECTÓ PROBLEMÁTICAS DE

FRACASO ESCOLAR Y SE INVOLUCRÓ. EL RESULTADO
FUE:
10%
POSITIVO

41% NEGATIVO
ESCASO
REGULAR
41%

8%

Los docentes que detectaron problemáticas de fracaso escolar y fueron

involucrados llevando estos casos el resultado fue favorable quiere decir positivo
con el cuarenta y uno por ciento de igual manera fue escaso ya que es un poco
limitado o dificultoso llevar estos casos.
 6. ¿QUÉ FACTORES CONSIDERA MAS RELEVANTES POR
LOS CUALES LOS ALUMNOS ABANDONAN SUS
ESTUDIOS?

9%
7%
DESINTEGRACIÓN FAMILIAR
42% PROBLEMAS ECONÓMICOS
POR DESINTERÉS EN LAS MATERIAS
OTROS
42%

Los docentes consideran dos factores importantes por el cual los estudiantes
abandonan sus estudios: unos de estos factores es la desintegración familiar con
el cuarenta y dos por ciento por lo que este factor afecta de mucha importancia a
los estudiantes y deciden dejar sus estudios y el siguiente factor es problemas
económicos ya que hay familias con escasos recursos y no pueden apoyar a sus
hijos para que culminen sus estudios.

7. ¿QUÉ MEDIDAS PREVENTIVAS Y CORRECTIVAS,

IMPLEMENTA EN EL PROCESO EDUCATIVO PARA
EVITAR EL FRACASO ESCOLAR?

TUTORÍAS
9%
23%
TENER BAJO OBSERVACIÓN SUS
EVALUACIONES
30%
CANALIZACIÓN CON PROFESIONALES
ADECUADOS
38% OTROS

Con el treinta y ocho por ciento los docente las medidas preventivas y correctivas
que toman para evitar el fracaso escolar es tener bajo observación las
evaluaciones de los estudiantes ya que de ahí se podrían dar cuenta como van en
sus estudios.
 8. ¿SEGÚN SUS MEDIDADAS PARA EVITAR EL
FRACASO ESCOLAR LE HAN RESULTADO?

7%
SI
25%
NO
0% A VECES

68% NUNCA

Con el sesenta y ocho por ciento a veces les ha resultado las medidas que toman
para evitar el fracaso escolar ya que no es seguro esa medida la de tener bajo
observación las evaluaciones de os estudiantes por lo que se debe implementar
otras.

9. ¿USTED CREE QUE EL FRACASO ESCOLAR SE DA

MAYORMENTE EN SECTORES DE BAJOS RECURSOS?

0%
13%
SI
40% NO
A VECES
47% MUCHAS VECES

Con un cuarenta y siete por ciento a veces el fracaso escolar se da en sectores de

bajos recursos ya que este factor si influye mucho en el fracaso de los estudiantes
ya que (EVITAR LOS “YA QUE”) al no tener recursos no se puede seguir
estudiando al menos que cuente con una beca.
 10. ¿QUÉ IMPACTO CONSIDERA USTED QUE TIENE
LA DESERCIÓN ESCOLAR A NIVEL NACIONAL?
0%

20% ALTO
0% BAJO
REGULAR

80% NINGUNO

De acuerdo a los conocimientos de los docentes el ochenta por ciento considera

que si hay un alto impacto que tiene la deserción escolar a nivel nacional, ya que
la deserción escolar es algo que surge en todos los países.
 INTERPRETACION DE GRAFICAS 5 [DEYSI JIEMENEZ ALONSO]

5. ENCUESTA APLICADA A PERSONAS QUE DESERTARON

EDADES
10-15 15-20 20-30 30-40 40-50 50 – mas
(años) (años) (años) (años) (años) (años)
1 0 4 8 5 2

EDADES
0%
10% 5% 10-15 AÑOS
20% 15-20 AÑOS

25% 20-30 AÑOS

30-40 AÑOS
40-50 AÑOS
40% 50 -MAS AÑOS

SEXO
MASCULINO FEMENINO TOTAL

11 9 20

SEXO

45% MASCULINO
FEMENINO
55%
 EL FRACASO ESCOLAR EN PERSONAS QUE DESDERTARON

N° A B C TOTAL

1 7 13 0 20

2 12 4 4 20

3 13 6 1 20

4 9 8 3 20

5 17 0 3 20

6 0 14 6 20

7 4 13 3 20

8 2 16 2 20

9 18 0 2 20

10 16 2 2 20
 1. LA MAYORIA DE LOS ENCUESTADOS SE
DEDICA A:
0%

HOGAR
35% TRABAJA
OTRO

65%

La mayoría de las personas a quienes se les aplico la encesta, el 65 % se dedica

a trabajar, siendo muy escasas las personas que se dedican al hogar o no realizan
un oficio. Debido a que dentro del sexo que más deserción presenta se encuentra
el sexo masculino.

2. LOS PERIODOS EN QUE SE PRESENTA MAS

EL FRACASO ESCOLAR

20% 20%
INICIO DEL CURSO
MITAD DEL CURSO
ANTES DE FINALIZAR EL CURSO

60%

De todo el proceso educativo formal que debe seguir un estudiante la totalidad de

las personas encuestadas que desertaron lo hicieron a mitad del curso.
 3. NIVEL DE ESCOLARIDAD MAS CURSADA

5%

NIVEL BASICO
30%
NIVEL MEDIO
65% NIVEL SUPERIOR

En relación con los tres niveles educativos obligatorios que deben cursar los
estudiantes, el nivel que presenta mayor deserción en los resultados de esta
encuesta es el nivel básico con un porcentaje de 65%, principalmente en
educación primaria.

4. MOTIVO PRINCIPAL POR EL QUE DEJARON

DE ESTUDIAR

15%

PROBLEMAS ECONOMICOS
45%
FALTA DE INTERES
PROBLEMAS PERSONALES
40%

Dentro de una de las causas principales que desencadenan el fracaso escolar o

que las personas quieran abandonar el estudio se consideran tres posibles causas
importantes que son: problemas económicos, falta de interés y problemas
personales. Que de acuerdo a la encuesta aplicada, la totalidad de personas en un
45% que desertaron lo hicieron por falta de recursos económicos.
 5. LA MAYORIA SABE LEER Y ESCRIBIR

0% 15%
SI

NO

REGULAR

85%

Leer y escribir son dos grandes herramientas que le sirven a las personas en toda
la vida, por lo general desde temprana edad se le enseña a los niños, para que
con el paso del tiempo lo vayan perfeccionando. Y estas capacidades son muy
necesarias en los diferentes empleos para poder ser aceptados. A pesar de que
las personas encuestadas desertaron en su mayoría en el nivel básico a mitad del
curso educativo, un 85% de ellas sabe leer y escribir correctamente y solo el 15%
del total lee y escribe de manera regular.

6. SE LES DIFICULTABA EL ESTUDIO

0%

30% SI

NO

70% A VECES

Estudiar para muchos estudiantes es complicado, tal vez porque no tienen el

interés, porque no cuentan con los recursos necesarios o porque presentan algún
problema de aprendizaje, cual sea de estos caso dentro la encuesta aplicada un
70% de las personas que ya han desertado no se les dificultaba el estudio y solo
un 30% de ellas mencionan que era difícil en algunas ocasiones.
 7. MATERIAS CON MAS DIFICULTAD

15% 20% ESPAÑOL

MATEMATICAS

OTRO

65%

Dentro del currículum escolar se encuentran materias básicas que sirven de

contenidos previos y necesarios, para otras asignaturas, y son especialmente,
Lengua y Matemática. De acuerdo a los resultados de la encuesta aplicada a
personas que presentaron fracaso escolar arroja que dentro de las materias que
presentaban mayor dificultad un 65% menciono que fue la materia de
matemáticas, un 15% la materia de español y solo un 20% dijo que otras.

8. LA ESCUELA REPRESENTABA UNA

OBLIGACION
10% 10%

SI

NO

A VECES
80%

En relación con los resultados de la encuesta un 80% de los encuestados

menciono que asistir a la escuela no representaba una obligación para ellos, un
10% menciono que si la consideraban una obligación y solo asistían por cumplir
con sus padres y el último 10% de los encuestados mencionaron que
representaba una obligación en algunas ocasiones.
 9. QUE SIMBOLIZABA LA ESCUELA

0%
10%
SUPERACION
OBLIGACION
OTRO

90%

Tener acceso a la educación es un privilegio que nos permite desarrollarnos y

formarnos como seres humanos capaces viéndola a perspectiva propia. Por lo que
para las personas la escuela va simbolizar diferentes opiniones; en relación con la
encuesta aplicada un 90% menciona que la escuela era símbolo de superación y
para el 10% era vista prácticamente como una obligación que tenían que cumplir.

10.EXISTIA APOYO DE LOS PADRES

10%
10%
SI
NO
POCAS VECES
80%

En el desarrollo de la educación el apoyo de los padres hacia los hijos en materia

educativa es muy importante ya que ellos son los que continúan y refuerzan el
trabajo educativo de sus hijos en casa. De acuerdo con los resultados de las
personas que tuvieron fracaso escolar un 80% menciono que si contaban con el
apoyo de sus padres, un 10% determino que no y el otro 10% recalcó que el
apoyo era pocas veces.