MODELOS DE GESTIÓN EDUCATIVA

Dra. Inés Fanny Vázquez Ríos

mail: 00016164@red.unid.mx
Enero-Abril 2022
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
PARA EL DIA DE HOY 26 de Marzo de 2022

HORARIO ACTIVIDAD RESPONSABLE OBSERVACIONES

TODOS
8:00-8:10 INGRESO A LA SESIÓN TEAMS
Dra. iF@nny Vázquez Ríos
8:11-8:25 BIENVENIDA Y CONTEXTO DE LA SESIÓN

8:25-10:00 EXPOSICIONES. COMPETENCIAS PARA LA TOD@S

GESTIÓN EDUCATIVA

10:00- TOD@S
ESPACIO PARA DESAYUNAR
10:30

10:30- EXPOSICIONES. COMPETENCIAS PARA LA TODOS

11:30 GESTIÓN EDUCATIVA
11:30- TEMA: SESIÓN 4
11:40 PROCESOS DE MEJORA CONTINUA TODOS

11:40-
TRABAJO DE EQUIPO TODOS Trabajo por equipos
14:00
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
Objetivo
Implementar acciones y estrategias de acuerdo a lineamientos específicos de modelos
de gestión educativa, para la aplicación eficaz de los instrumentos, competencias y
acorde a las dimensiones gestivas que requiere las instituciones educativas.

Participar
activamente en
dinámicas de grupo Presentar exámenes

Realizar Investigación

Elaborar
ensayo
Análisis grupales

Exponer en clase
Construir / Proponer
conceptos
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

PROCESOS PARA LA GESTIÓN

EDUCATIVA
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

PROCESOS PARA LA GESTIÓN

EDUCATIVA
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
MODELOS DE
GESTIÓN Enciclomedia es una estrategia educativa basada en
EDUCATIVA un sistema articulador de recursos que, mediante la
digitalización de los libros de texto, ha vinculado a
sus lecciones diversos materiales multimedia
orientados a promover procesos formativos de
mayor calidad.

23 mil 498 millones de pesos

2004-2010
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

Reflexiona individualmente…
Existe algún Proyecto actualmente en
tu Institución ???

¿Qué podría hacer para

que estos proyectos se
consoliden?
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

Los procesos de la gestión dan una direccionalidad

integral al funcionamiento del servicio educativo para
satisfacer las necesidades de los diferentes miembros de
la comunidad educativa y de otras instituciones
vinculadas a ella con miras a “conseguir los objetivos
institucionales, mediante el trabajo de todos los
miembros de la comunidad educativa” (Amarate, 2000:II)
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

Ciclo de
Deming

Es a través de la aplicación de este ciclo que la dirección de una institución educativa planifica, organiza,
dirige, controla y da seguimiento a la gestión escolar, optimizando la utilización de los recursos
materiales, financieros, tecnológicos y humanos disponibles. (Koontz et al, 1983, Chiavenato, 1999, Amarate, 2000)
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

¿Qué Hacer?
n
ció
ca

¿Cómo Hacer?
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an
Pl
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

Que

Cómo
 MODELOS DE

Planificación en Educación
GESTIÓN
EDUCATIVA

Fuentes (1980), después de matizar las aportaciones de diferentes autores (Schiefelbein, Aguilar
y Block, Kaufman, Gómez Dacal, Anderson y Drowman, Quintana, Fermoso y Coombs), nos da la
planificación de la educación es «un proceso
siguiente definición: la
sistemático, continuo y abierto que sirve para disponer formas de
actuación aplicables a la educación»

Otras aportaciones de interés son las de Yeheskel Dror (1973), AnderEgg (1993) y
Mascort (1987). Para el primero, «Planificar, es el proceso de preparar un conjunto de
decisiones para la acción futura, dirigidas al logro de los objetivos por medios
preferibles».

Para Ander-Egg (1993:27-28): «... planificar, es la acción consistente en utilizar un conjunto de procedimientos,
mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organización en un conjunto de actividades y acciones
articuladas entre sí que, previstas anticipadamente, tienen el propósito de influir en el curso de determinados
acontecimientos, con el fin de alcanzar una situación elegida como deseable, mediante el uso eficiente de medios y
recursos escasos o limitados».
 MODELOS DE Planificación Estratégica
GESTIÓN
EDUCATIVA

Planificación Táctica

Planificación Operativa

Lifeder.com. Tipos de Planeación. Consultada de https://www.lifeder.com/planeacion-operativa/, el 31 de Mayo de 2020

MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
a. Un diagnóstico de su realidad: implica el reconocimiento de
las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades que
posee la población de la comunidad educativa, en los
aspectos socioeconómicos, culturales y educativos.

b. La fijación de metas: son prioridades que se plantea la

institución educativa en concordancia con el Plan
Estratégico.

c. Las líneas de acción: Son directrices que orientan la gestión y

que viabilizan la implementación del Plan Estratégico. Incide
directamente con la organización de la institución.

d. Los recursos: Son los insumos y las potencialidades con que

cuenta el director para desarrollar su gestión. Pueden ser
humanos, materiales y financieros.
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
https://es.unesco.org/news/como-planificar-soluciones-aprend
izaje-distancia-durante-cierre-temporal-escuelas

El cierre de los centros escolares en un número creciente de países para limitar la propagación del COVID-
19 afecta la educación de millones de alumnos en el mundo. La UNESCO compartió diez
recomendaciones cuyo objetivo era garantizar la continuidad del aprendizaje durante este periodo.

1. Examinar el estado de preparación y escoger los 6. Proporcionar a los docentes y alumnos asistencia en
instrumentos más pertinentes cuanto a la utilización de las herramientas digitales

2. Garantizar el carácter inclusivo de los 7. Combinar los enfoques adecuados y limitar la cantidad de
programas de aprendizaje a distancia aplicaciones y de plataformas

3. Proteger la privacidad y la seguridad de los datos 8. Establecer las reglas para el aprendizaje a distancia y dar
seguimiento al proceso de  aprendizaje de los alumnos

4. Aplicar soluciones a los problemas psicosociales

antes de impartir la enseñanza
5. Planificar el desarrollo de los programas de
aprendizaje a distancia
9. Definir el tiempo de duración de las unidades de aprendizaje
a distancia en función de las aptitudes de autorregulación de los
alumnos
10. Crear comunidades y favorecer los vínculos sociales
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

Después revisar las recomendaciones de la UNESCO, reflexionen ayudándose con las siguientes preguntas acerca
de las estrategias o acciones que se llevaron a cabo en sus instituciones educativas y en cual de estos diez
recomendaciones incidieron.

 La planificación y diseño de estrategias se realizó colectivamente, aplicando las competencias de :

• Trabajo en Equipo (Cómo se formaron, en que forma participaste o sigues participando)

• Solución de Problemas. Se sugiere revisar el siguiente link
• https://en.unesco.org/covid19/educationresponse/nationalresponses
• Negociaciones (Con quien, Cómo)
• Liderazgo (Quien realmente lo ejercicio, en que momentos)
• Comunicación. (Como se presentó, Vertical, Horizontal…)

 Cómo participaste o te involucraste en este proceso. (Realizar una descripción colectiva de las
acciones o actividades que cada integrante del equipo realizó)
 Cuales fueron los principales obstáculos presentados hasta ese momento
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

Hacer es un primer momento de ejecución de acuerdo a lo planificado.

er
Implica el desarrollo de la gestión, facilitando la integración y coordinación
c

de las actividades de los docentes, estudiantes, padres de familia y otros

Ha

agentes; así como el empleo de los recursos para desarrollar los procesos,
programas y proyectos.
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

Esta etapa nos permite asegurar que la ejecución responda a la programación, además nos

da la posibilidad de revisar el esquema de responsabilidades y distribución del trabajo que se

ar
c
diseñó para el logro de los objetivos y metas trazadas en las diferentes áreas consideradas

ir fi en la planificación. También podremos introducir reajustes a la programación y a la

Ve asignación de recursos.

Con esta evaluación, se podrá identificar aquellos aspectos que son importantes mantener y

aquellos que requieren un mejoramiento para el logro de los objetivos institucionales.

MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

r, implica un segundo momento de ejecución del proceso de

u a gestión, pero considerando los resultados de la evaluación y

c t considerando los reajustes necesarios durante el proceso para

A la consecución de las metas.

 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

Para que estos procesos sean logrados con éxito, es necesario que la
gestión del directivo esté asociada con el liderazgo, la motivación y la
creación de un clima organizacional y proactivo.

Esta gestión debe integrar las potencialidades de

los diferentes miembros de la comunidad educativa
a partir del compromiso de todos con el proyecto
educativo institucional.

Este ciclo PHVA, al ser aplicado a cada uno de los procesos de la gestión educativa en sus cuatro
dimensiones (administrativa, institucional, pedagógica y comunitaria), asegurará un mejoramiento
continuo hacia el logro de la calidad, teniendo en cuenta criterios como la relevancia, la pertinencia, la
equidad, la eficacia y la eficiencia en la gestión educativa.
MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

https://centroderecursos.educarchile.cl/handle/
20.500.12246/54591

https://
centroderecursos.educarchil
e.cl/handle/
20.500.12246/54951
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

Estableciendo
procesos para
resolver
situaciones
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

TRABAJO POR EQUIPOS.

PUEDEN INTEGRARSE EN LA SALA ASIGNADA EN LA PLATAFORMA TEAMS.

Teniendo en cuenta todo lo trabajado en esta sesión, analizar el proyecto presentado por la docente y
ubícalo en una de las dimensiones de la Gestión Educativa (Institucional, Administrativa, Pedagógica,
Comunitaria). Posteriormente…..

¿Qué harías en cada etapa de los procesos de la Gestión Educativa?

 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

1
Construir un calentador solar de bajo costo con material reciclado es algo muy simple y útil, especialmente
para quienes necesiten ahorrar dinero en gas de garrafas o que usan leña para calentar agua. También es de interés
para los que apoyan a la ecología, conscientes de la importancia de la implementación de fuentes de energía
alternativas, y las personas que gustan de los trabajos manuales.

Se trata de aprovechar la energía solar que no tiene costo

y utilizar botellas de plástico que se tiran a la basura. 

1. https://ecoinventos.com/calentador-casero-con-botellas-de-plastico/ consultado el 17 de Junio de 2021

 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA  PORTADA

 INTRODUCCIÓN y CONTEXTO DEL PROYECTO

 DESARROLLO TEÓRICO

 P.E. . COMO SE CONSTRUYE UN CALENTADOR SOLAR

PRESENTACIÓN POR EQUIPOS  JUSTIFICACIÓN QUE SON LAS ENERGÍAS RENOVABLES

 APRENDIZAJES ESPERADOS

 PARTICIPANTES INSTITUCIONALES

 ESQUEMA CIRCULO DE DEMING

 CONCLUSIONES

 FUENTES CONSULTADAS
MODELOS DE Nombre del Proyecto: ELABORACIÓN DE UN CALENTADOR SOLAR CASERO
GESTIÓN
EDUCATIVA Dimensión de la Gestión Educativa:

( Texto ) ( Texto )

ACTUAR PLANIFICAR

VERIFICAR HACER
( Texto ) ( Texto )
 MODELOS DE
GESTIÓN
EDUCATIVA

Fuentes de Consulta o Referencia

• UNESCO. PERÚ (S/f). Manual de gestión para directores de instituciones educativas

• CASSASUS, J. (2004). La gestión educativa en América Latina: Problemas y paradigmas
• INFORMÁTICA PARA TU NEGOCIO. ¿Cuál es la diferencia entre administrar y gestionar?. Consultado de:
https://www.informaticaparatunegocio.com/blog/la-diferencia-administrar-gestionar/. El 20 de Abril de 2020
• Portugal Villar Jocelyn. (s/f). La gestión Educativa: Una Visión hacia la Formación Docente
• De la O Casillas, J.A. (s/f). La Gestión Escolar
• IIPE-BA(2000). Desafíos de la educación. Argentina
• Delgado, Oliver, Rovira (s/f). Las competencias de negociación, liderazgo y trabajo en equipo en un máster virtual.
• Villela Treviño (2015). Modelo de competencias del director escolar exitoso. ITEMS