Carrera: Licenciatura y profesora en Ciencias de la Educación

TRABAJO
PRACTICO N° 2
PSICOLOGIA DE
LA GESTALT
Catedra: Psicología General

Profesora: Marina Ramos

Comisión: Martes, 16 a 18 hrs.

Alumnos: Alejandra Peinado C- 9619, Agostina Moya C- 9499,

Leticia Vilca C- 9542, Glenda Hoyos C- 8652

Año: 2019
1_ Caracterice brevemente el contexto de surgimiento de la Teoría de la
Gestalt y sus fundamentos filosóficos.

La Teoría de la Gestalt se originó en Fráncfort, Alemania entre el 1910 y

1912, a principios del siglo XX. También es conocida como psicología de la
forma o psicología de la configuración, surgió con la conciencia de ser una
psicología revolucionaria. Sus fundadores son Wertherimer, Kohler, Koffka.
Surgió durante la segunda guerra mundial, en este momento Kohler y Koffka
inmigraron a los Estados Unidos para evitar sus muertes.

Alemania se convierte en potencia mundial y trata de expandirse a los

otros países y queda endeudada por su expansión. El país sufrió una fuerte
crisis económica, porque debía abonar las indemnizaciones por la guerra a
Estados Unidos.

En el 2013 Alemania fue la nación industrial más poderosa, la economía

creció atravez del acero y el carbón, se multiplicaron las producciones.

El siglo XX fue un siglo de violencia excesiva. Ello se manifestó sobre

todo en los años 1914 y 1939, los comienzos de la Primera y la Segunda
Guerra Mundial respectivamente. Ambas guerras mundiales y el colapso del
imperio soviético fueron sucesos importantes no solo para Alemania, sino
para toda Europa. Los alemanes desempeñaron, sin embargo, un papel
decisivo en los tres acontecimientos.

“La Alemania nazi o nacionalsocialista son términos historiográficos

normalmente empleados para referirse al periodo de la historia de
Alemania comprendido entre 1933 y 1945, cuando el Partido Nacional
socialista Obrero Alemán (NSDAP) de Adolf Hitler gobernó el país.
Oficialmente, el Estado alemán continuó denominándose Deutsches
Reich (‘Imperio alemán’) como lo había sido ya en épocas anteriores desde
1871. Sin embargo, en 1943 el Gobierno nazi decidió adoptar la
denominación Großdeutsches Reich (‘Gran Imperio alemán’), que continuaría
empleándose hasta 1945.
 Bajo el gobierno de Hitler, Alemania se transformó en un Estado
totalitario, que pretendía controlar todos los aspectos de la vida. 1 Después de
que Hitler fuera nombrado canciller por el presidente Paul von Hindenburg, el
30 de enero del 1933 el NSDAP comenzó a eliminar toda la oposición política y
a consolidar su poder. Hindenburg murió el 2 de agosto de 1934, por lo que
Hitler se convirtió en dictador de Alemania cuando se fusionaron los poderes y
las oficinas de la Cancillería y de la Presidencia. El día 19 de agosto de 1934,
mediante un referéndum nacional, Hitler fue confirmado como Führer de
Alemania. Todo el poder se concentró en manos de Adolf Hitler” (Wikipedia,
Alemania nazi)

Fundamentos Filosóficos:

La fenomenología, es una doctrina filosófica, se ocupa en describir de

una forma natural lo que sucede y lo que uno cree que pasa en realidad tal
cual se nos presenta o se nos muestra en nuestra conciencia, en el aquí y en
el ahora. Es reconocida como la raíz teórica fundamental de esta escuela
psicológica, debido a su compresión de la experiencia consiste como una
experiencia fenoménica. Tanto en los conceptos fundamentales de la teoría
de la Gestalt como en sus métodos experimentales existe la necesidad de
comprender la experiencia consciente como vía fundamental para la
descripción de los procesos mentales.

2- Detalle la formación académica de sus fundadores

Max Wertheimer: psicólogo checoslovaco, nació 15 de abril de 1830

en Praga, se dedicó al estudio de derecho en la universidad de Praga, sin
embargo esta área no le gusto, acabo por dedicarse al estudio de la
psicología en la universidad de Francfort de Alemania, donde se interesó en
el estudio de la percepción óptica del movimiento, junto con dos asistentes
mas jóvenes, Wolfgang Kohler y Kurt Koffka, estudio el efecto del movimiento
aparente, al que bautizo como fenómeno phi. En 1912, fue la primera
publicación de la escuela de la Gestalt, causa por la cual se considera a
Wertheimer como su fundador. Falleció el 12 de octubre de 1943 en Nueva
Rochele en el condado de Westchester, Nueva York

Kurt Koffka: Psicologo estadounidense de origen Aleman. Nacio el 18

de marzo de 1886 en Berlin, curso estudios en la universidad de esa ciudad.

Junto con Kohler y Wertheimer realizaron trabajos en el desarrollo de

la psicología de la Gestalt. Estuvo asociado en la Universidad de Giessen
entre 1911-1924 y sirvió como sujeto de experimentos junto a Kohler en los
experimentos sobre la percepción “La percepción es única, es mia”.
“koffka oriento inmediatamente sus esfuerzos y el de sus discípulos hacia
problemas relativos a la percepción visual del movimiento. Aplico también los
principios de la psicología de la Gestalt a los problemas del desarrollo
psíquico. también publico varios escritos en ingles” (EDNA Heidbreder:1967:
249)

Se trasladó a Estados Unidos para enseñar psicología en las universidades

de Cornell y Wisconsin. Continuo sus trabajos sobre la percepción
publicando obras de la teoría de la estructura o principios de la psicología de
la forma. Kurt Koffka fallecio el 22 de noviembre de 1941 en Northampton
Massachusetts.

Wolfgang Kohler: psicólogo, estadounidense de raíces germanas.

Nació en Reval, Estonia, el 21 de enero de 1887. Paso a la historia como uno
de los fundadores, junto a Koffka y Wertheimer de la llamada Psicología de la
Gestalt. Estudio en las universidades de Tubinga, Bonn, Humboldt en Berlín,
antes de doctorarse en 1909 y comenzó con su trabajo en el instituto de
Psicología de Frankfurt, donde colaboro con Koffka y Wertheimer en los
experimentos sobre la percepción del movimiento, el punto de partida de la
Esc, de la Gestalt

“Kohler es quizás más conocido en Norteamérica por los estudios expuestos

en su libro TheMentality of Apex. Estos estudios fueron realizados en la isla
de Tenerife, adonde había sido enviado para tal investigación por la Acdemia
Prusiana y donde se vio obligado a permanecer durante los cuatros años de
la guerra mundial” (EDNA Hedbreder: 1967: 249). En la isla de Tenerife fue
donde Kohler llevaría a cabo distintas investigaciones con chimpancés,
analizando sus capacidades cognitivas y llegando a descubrir lo que se
vendría a denominar aprendizaje por “insight”.

“Fue conocido también por haber extendido la teoría de la Gestalt a la

biología y a la física, se destacó por su eficacia en presentar la nueva
concepción al público de habla inglés”. Fallecio en Lebanon (New Hampshire,
EEUU) el 11 de junio de 1967. (EDNA Hedbreder: 1967: 249).

3. Caracterice según Koffka cada uno de los órdenes de nuestro mundo

(vida, naturaleza y espíritu) y defina isomorfismo.

En psicología se interceptan tres grandes principios de nuestro mundo:

naturaleza inanimada, vida y espíritu. Estas tres funciones están
relacionadas con los procesos del sistema nervioso central.

El materialismo nos dice que el problema es iluso: no hay tres clases de

sustancias o modos de existencias. Materia vida y espíritu, hay una sola que
es la materia compuesta de atamos que constituyen la combinación lo que
llamamos animales y seres humanos.
Vitalismo y espiritualismo: aquí intenta resolverlo estableciendo dos o tres
dominios de existencia separado:

El primero hace pasar la línea divisoria, entre la vida y el espíritu, estando

reunidos, por un lado, vida y naturaleza inanimada, y por otro, el espíritu, una
sustancia nueva y divina que separa al hombre del resto de la creación. El
segundo coloca la vida y el espíritu juntos, gobernados los dos una fuerza
inexistente en la naturaleza inorgánica. El tercero se adhiere a la triple
división y busca principios activos en cada uno de los tres dominios.

ISOMORFISMO: “Es una relación 1:1, que en este sentido se daría entre los
campos cerebrales y la experiencia. Se supone que las propiedades
estructurales de los campos cerebrales estructurales y de la experiencia son
topográficamente idénticas, es decir, que en lo que se refiere al orden, la
relación entre ambos es de identidad. Kohler anuncio así al isomorfismo
(1947). (…) Woodworth utilizo una anologia para aclarar el isomorfismo, la
relación existente entre un mapa y el país que presenta. El mapa y el país no
son lo mismo, pero sus estructuras son idénticas en el sentido de que
podemos leer las características del país en el mapa” (Marx, M.H y W.A,
Hillix: 1985: 214)

4- ¿Por qué no hay aceptación de todas las traducciones posibles del

concepto “Gestalt”? Detalle lo propuesto por los teóricos de esta teoría
psicológica.

No se dispone de palabra alguna que corresponda exactamente al

vocablo alemán Gestalt. Se han sugerido diversas traducciones, entre ellas,
las de “forma”, “figura” y “configuración” pero ninguna ha sido aceptada sin
reservas. A la palabra “figura” se le ha objetado que indica un campo harto
limitado: el visual. Se ha empleado “configuración”, pero con mucha cautela,
acaso porque su derivación sugiere, aunque bastante remotamente, una
composición de elementos, que es la verdadera antítesis de la Gestalt.
“Forma” es, sin duda, el termino manos objetable, recibe nuevas
connotaciones, derivadas de la Gestalt Alemán.

Según Kohler, la palabra Gestalt se emplea en alemán con dos

aceptaciones: como una propiedad de las cosas, Gestalt se aplica a
características tales como la cuadratura o la triangularidad de las figuras
geométricas, o la apariencia espacial distintivas de objetos concretos, tales
como mesas, sillas y árboles. También se aplica a las características de
sucesiones temporales, como melodías, o de sucesiones espaciales y
temporales como bailar, caminar, saltar, etc.
En el segundo sentido, tal como se lo aplica a la entidad que posee forma, el
termino Gestalt se refiere a triángulos y cuadrados en cuantos opuestos a la
triangularidad y la cuadratura, y a mesas y sillas en cuanto opuestas a las
formas características de estos objetos. En este sentido, Gestalt se refiere a
cualquier todo segregado y circunscrito. (EDNA HEIDBREDER: 1967: 248)

5- Defina los conceptos de “percepción” y “fenómeno phi”. Ejemplifique

desde el video y fundamente.

PERCEPCIÓN: “es la capacidad activa que tiene el cerebro de captar o

percibir en el instante (aquí y ahora) objetos, imágenes claras a través de los
5 sentidos que tiene una persona (gusto, olfato, tacto, vista, oído). Lo
fundamental de la percepcion es la atención, selección e interpretación que
tiene una sola persona (individual) porque no todos vemos o percibimos al
instante lo mismo. (Edna Heidberder, 1967: 252)

Es el proceso fundamental, es la interpretación de lo que estamos mirando,

va más allá de las sensaciones. La percepción es inmediata, es la primera
imagen que se nos presenta en nuestra conciencia o delante de nosotros.

“Es indudable, sostienen los gestalistas que en ninguna percepción la

experiencia real se da inmediatamente como una colección de elementos o
como una suma de partes. La percepción misma un carácter de totalidad,
una forma de Gestalt, que se destruye cuando se intenta analizar y esta
experiencia, tal como se da de un modo directo, constituye el problema de la
psicología. La psicología de la Gestalt intenta en ella volver a la percepción
ingenua, a la experiencia inmediata e insiste en que no allá en ella conjuntos
de elementos, sino todos unificados” (Edna Heidbreder, 1967: 247)

FENOMENO PHI: “Wertheimer denomino fenómeno phi a un tipo de

movimiento, quiso darle un nombre para destacar su carácter independiente,
como fenómeno por derecho propio. Es un fenómeno que (…) al agregar una
estimulación estática a otra estimulación, también estática se obtenga por
sumacion una sensación de movimiento. También conocido como
movimiento aparente” (Marx M.H y Hillix: 1985:205)

Ejemplos:

Como sabemos que lo fundamental de la “percepción” es la atención, en el

video proporcionado observamos a las cometas como percepción. Ya que es
la capacitad activa que tienen el cerebro de captar o percibir en el instante
(en aquí y ahora). Es inmediata y es la primera imagen que se nos presenta.

Por otro lado podemos encontrar el “fenómeno phi” en tres gametas

distintas que a medida que están en el aire van girando y esto nos crea una
ilusión óptica. Se obtienen una sumacion y una sensación de movimiento.
6- Defina los ámbitos y ejemplifique desde el video o cualquier otra
situación.

Ámbito geográfico: Es un campo real construido por estímulos físicos. El

ámbito geográfico es tal cual es, los sucesos pasan en un momento especifico.

Ámbito conductal: Es una percepción o interpretación orgánica que tiene una

persona del ambiente en donde está en ese preciso momento, es decir
depende del ámbito geográfico y del organismo.

Ejemplo de ámbito geográfico y conductal:

“En un atardecer de invierno, en medio de una violenta tormenta de nieve un
jinete arriba de una posada, feliz de haber alcanzado abrigo después de
cabalgar muchas horas sobre una llanura barrida por el viendo y donde un
manto de nieve había cubierto todos los senderos y mojones. El posadero que
sale a la puerta mira por sorpresa al forastero, y le pregunta de dónde viene. El
hombre señala entonces la dirección inmediata a la posada, ante lo cual el
posadero exclama, con tono de reverencia y maravilla: “¿Sabes que habéis
cabalgado a través del lago Constanza?” al oír esto el jinete cae culminado a
sus pies.

¿En qué ámbito, entonces tuvo lugar la conducta del forastero?

El lago Constanza. Ciertamente, pues es una proposición verdadera que
cabalgo sobre el. Y sin embargo, esta no es la entera verdad, pues el hecho
que fuese un lago helado y no el suelo común sólido, no afecto su conducta en
lo más mínimo. Interesa al ámbito geográfico que esto tuviese lugar en tal o
cual localidad particular, pero no al psicológico como investigador de la
conducta, pues la conducta hubiese sido la misma si el hombre hubiese
cabalgado por llanura lisa. Pero el psicólogo conoce algo más: dado que el
hombre se murió de puro terror al saber lo que realmente acababa de hacer, el
psicólogo debe sacar la conclusión de que si el forastero lo hubiera sabido
antes, su conducta hubiese sido muy distinta de la que en realidad fue. (Kurt
Koffka, psicología de la forma: pág. 45)

7- Explique y fundamente:
 - Concepción de “sujeto”
- Concepción de “aprendizaje”
- Concepción de “método”

SUJETO: en la Gestalt el sujeto es un ser activo que piensa y siente, toma la

totalidad del hombre como sujeto fenomenológico, con características únicas
relacionándose con el medio ambiente y su percepcion de este en ese medio. Según
los psicólogos de la Gestalt la mente del sujeto se activa ya que no acepta
pasivamente lo que percibe, sino que busca significados constantes frente a los
estímulos externos. Es así como durante la percepcion en nuestra mente encontramos
elementos sensoriales que se organizan en un significado. De esta forma la mente
crea una experiencia unitaria. Es decir que existe en el sujeto una actividad interna. El
sujeto elabora y produce esquemas que lo ayudan a resolver la situación problemática.

Aprendizaje: la psicología de la Gestalt se apoya en la premisa de que la

percepcion está determinada por el carácter de campo como un todo. Es muy natural,
entonces, que el aprendizaje tenga una explicación análoga. Es eso exactamente lo
que hizo Kohler. Para el la solución de un problema es una restructuración del campo
perceptual. Cuando se presenta un problema falta algo, necesario para una solución
adecuada. La solución llega cuando el elemento que falta se incorpora de tal modo
que el campo se hace significativo en relación al problema planteado. (…) para los
gestalistas el aprendizaje no es casi nunca gradual, sino que más bien es un proceso
que implica la introvisión. Podemos considerar la introvision como un cambio súbito en
el campo perceptual. (Marx M.H y W.A Hillix: 1985: 219)

METODO: los alemanes ven las cosas con sencillez por los hechos de la
experiencia directa con el resultado de que (…) experimentación y observación deben
ir de la mano. Una buena descripción de un fenómeno puede por si mismo regular una
cantidad de teorías e indicar los rasgos definidos que una teoría verdadera debe
poseer. A esta clase de observación se denomina fenomenología (…) que significa
una descripción de la experiencia directa tan natural y plena como sea posible.
(Koffka: 1973: 95)

8- Defina cada una de las Leyes de Percepción y ejemplifique 3 (tres) de ellas.

(ejemplos extraídos del video u otros recursos)

Ley de cierre: “en nuestra reacción, la tendencia a la forma es tan acentuada que
cuando la situación externa no está completamente formada, la reacción psicológica
tiende a completarla de tal manera que nos permite la captación del sujeto en su
totalidad”
Si una figura está incompleta el perceptor la completa con su mente. (Edna
Heidbreder: 1967: 259)

Ley de figura y fondo: en algunos esquemas figura y fondo son reversibles. Figura y
fondo muestran diferencias características. La figura parece más sólida, se destaca. El
fondo no es más que espacio vacío. Solo figura esta “formada”.

Ley de semejanza: siendo las otras condiciones iguales, los elementos parecidos
tienden a verse como partes de la misma estructura. La percepcion agrupa las figuras
por su similitud de forma.

Ejemplo: un objeto grande con ruedas que jamás he visto antes es considerado un
vehículo de alguna clase y lo agrupo mentalmente en esta categoría.

Ley de proximidad: tendemos a percibir juntos los elementos próximos en el espacio

o en el tiempo.

Ley de Dirección: tendemos a ver las figuras de manera tal que la dirección continúe
fluidamente

Ley de Disposición objetiva: cuando vemos un cierto tipo de organización,

continuamos viéndola aun cuando los factores de estímulos que llevaron a la
percepcion original desaparezcan.

Ley de Destino común: los elementos que se desvían de un modo similar respecto
de un grupo mayor, tienden a su vez a agruparse.

Ley de pregnancia: vemos a las figuras de la mejor manera posible bajo las
condiciones estimulantes dadas. La figura buena es una figura estable.

(Marx, M.H y A. Hillix, “sistemas y teorías psicológicas contemporáneas”. Edit.

PAIDOS: 1985, México: pág. 218, 219)

EJEMPLOS:

1) LEY DE PREGNANCIA:

En esta imagen percibimos la imagen de una mujer porque es la forma más simple
posible de percibir pero si nos fijamos está constituido totalmente por pájaros, pero
como la forma de la mujer es la más fácil de percibir no nos fijamos en los pájaros.
 2) LEY DE PROXIMIDAD:

Muestra que percibimos agrupados los elementos que se encuentran más

cerca que aquellos que percibimos más alejados. Los elementos que están más cerca
del receptor se perciben como una unidad y los que están más alejados se aíslan,
aunque sean todos iguales.
 3) LEY DE DIRECCION:

En esta imagen se muestran muchos peces pequeños que al formar el mismo

patrón y al ir dirigidos en la misma dirección se perciben como una figura, en este caso
en pez grande abriendo la boca.