Biografa de

Wolfgang
Khler
1885 - 1967

Biografa de Wolfgang Khler

INTRODUCCIN
En 1912 se inici el movimiento de la Psicologa de Gestalt por parte de quienes
estaban en desacuerdo con los estructuralistas e independientes de los nuevos
movimientos en Amrica.
Los psiclogos de la Gestalt se refieren al sistema wundtiano como una psicologa
de mortera, en la cual los elementos son desmenuzados y mantenidos junto por
medio del proceso de asociacin.
Fundada por Max Wertheimer, psicologa de Gestalt emergi como una escuela
terica en Alemania a principios de siglo XX. Psicologa de Gestalt se bas en la
creencia de que el conjunto es mayor que la suma de sus partes. Gestalt es
alemn para "forma" o "forma". Un ejemplo de este principio fundamental es
proporcionado por el fenmeno phi, descrita por primera vez por Wertheimer. El
fenmeno phi es la ilusin de movimiento creado mediante la presentacin de
estmulos visuales en rpida sucesin. Por ejemplo, pelculas y televisin
consisten en distintas imgenes fijas proyectan rpidamente uno tras otro.
Aunque vemos movimiento suave, en realidad los objetos que se mueven
simplemente toman una posicin ligeramente diferente en fotogramas sucesivos.
El mismo principio es ilustrado por seales elctricas, como las carpas de la
pelcula o en sitios de construccin de la carretera. Los bulbos vas encendido y
apagado a su vez, con el momento apropiado, dan la impresin de movimiento.
Por supuesto, no hay nada en el cartel se desplaza. Los elementos son
estacionarios. Trabajando en conjunto, sin embargo, tienen una propiedad que no
sea evidente en cualquiera de las partes. Surgimiento de la psicologa de la
Gestalt en 1912 fue en parte una reaccin contra el estructuralismo, una
influyente Escuela de pensamiento en Alemania en el momento. Obviamente,
inters de los estructuralistas en la experiencia consciente del momento en sus
componentes pareca enfermo aconsej a la luz de la demostracin de los tericos
de la Gestalt que todo puede ser mucho mayor que la suma de sus partes. Las
persecuciones nazis en Alemania obligaron finalmente los principales tericos de
la Gestalt; Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Kohler; para mover a los Estados
Unidos, donde atacaron el edificio terico del conductismo. Se llevaron el
problema con los conductistas por dos cargos. En primer lugar, vieron los
conductistas trate de analizar el comportamiento en estmulo-respuesta bonos
como otro esfuerzo fallido para tallar el conjunto en sus partes.

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Khler se convirti en el vocero

principal del movimiento Gestalt
a pesar de ser el ms joven de los
tres

fundadores.

conocido
hacia

la

el

Fue
ms

el ms
orientado

psicofisiologa

la

psicologa comparada. Sus libros

fueron
cuidado

escritos
y

con

mucho
precisin,

convirtindose en los principios

definitivos en ciertos aspectos de
la psicologa Gestalt.

Wolfgang Khler

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Psicologa de la Gestalt. Gestalt: Origen alemn, que significa configuracin,

patrn, organizada todo. El trmino clave de la psicologa de Gestalt fue aportado
por el filsofo austraco, Christian von Ehrenfels, en su papel "en Gestalt
cualidades" (1890), aunque el movimiento en s es generalmente datan el papel
pionero de Max Wertheimer, "Experimental estudios sobre la percepcin del
movimiento aparente" (1912). El movimiento surgi en parte como una reaccin
contra tales psiclogos como Wundt y Titchner. Titchner argument que los
individuos perciben en base a los estmulos que inciden en el rgano de sentido
pero que los interpretan de acuerdo con lo que han aprendido. Para evitar
interpretaciones con verdaderas sensaciones confusas, Tichner quera formar
expertos para observar sus experiencias sensoriales. Esto no fue aceptado por
Gestaltites. Hicieron hincapi en la necesidad de lidiar con comportamiento en
toda su complejidad, en lugar de intentar analizarlo por componentes.

Khler naci en Reval (ahora Tallinn, antes provincias blticas), Estonia, hijo de
padres alemanes. Cuando l tena cinco aos, la familia se traslad al norte de
Alemania y se estableci en Wolfenbttell. Khler asisti a las universidades de
Tbingen (1905-1906), Bonn (1906-1907) y Berln. En la Universidad de Berln
estudi psicologa bajo Karl Stumpf y psquicos bajo Max Planck. Khler recibi
su doctorado en 1909 para una disertacin sobre psico-acstica. En el mismo
ao empez a trabajar en el Instituto psicolgico de Frankfurt-am-Main. All
conoci a Max Wertheimer (tambin a su experimento utilizando el estroboscopio)
y Kurt Koffka, con quien sent las bases de la psicologa de Gestalt. Naci como
una reaccin a las teoras conductistas de Watson y Pavlov y centradas
principalmente en la naturaleza de la percepcin. Para la palabra alemana
Gestalt Khler le dio nuevas dimensiones: "en

Tallinn

la lengua alemana al menos desde la poca

de Goethe y especialmente en sus
propios

trabajos

sobre

ciencias

naturales el sustantivo 'gestalt' tiene

dos

significados:

adems

de

la

connotacin de 'forma' o 'forma' como

una propiedad de las cosas, tiene el
significado de una concreta entidad
individual y caracterstica, existente
como algo separado y tener una forma

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como uno de sus atributos. Siguiendo esta tradicin, en la teora gestalstica

palabra 'gestalt' significa cualquier segregado todo."
La colaboracin de Khler con Koffka y Wertheimer fue interrumpida cuando fue
nombrado director de la estacin de antropoides de Tenerife, una de las Islas
Canarias. En 1913, recibe una invitacin de la Academia de Ciencia en Prusia
para ir a realizar estudios e investigaciones referentes o la solucin de problemas
en monos, llevadas a cabo en la Estacin de Antropoides que la Universidad de
Berln posea en la isla de Tenerife. Seis meses despus de su llegada comienza la
Primera Guerra Mundial y por lo tanto tiene que permanecer en las Islas
Canarias estudiando el comportamiento animal, exactamente durante siete aos.
Mientras que en la estacin, Khler realiz experimentos en chimpancs, su
capacidad para disear y utilizar herramientas simples y resolver problemas de
grabacin. Tambin hizo pruebas en pollos y demostr que poda desarrollar una
relacin. La mentalidad de Khler de los monos Karl Stumpf
fue publicada en alemn en 1917 y traducida al ingls en 1925. Notable, Tenerife
era un lugar poco probable para este tipo de investigacin: los chimpancs no son
nativos de la regin. Adems de un trabajo cientfico, Khler inform a
funcionarios militares alemanes con un radio o no los buques britnicos estaban
en las proximidades. La casa de Khler fue buscada varias veces por las
autoridades espaolas.
Frente

al

conductista

modelo
de

mecnico

de

la

estmulo-respuesta,

Khler utiliza lo que l llam un modelo

dinmico del comportamiento humano,
que pone nfasis en el papel activo de la
organizacin en la percepcin.
Tras

su

regreso a
Alemania
en la dcada de 1920, Khler se convirti en
director

del

Instituto

psicolgico

en

la

Universidad de Berln. Se divorci de su primera

esposa

y en

estudiante

1927 se cas

Sueco,

Lili

con

Harleman.

un
Con

joven
sus

colegas, Wertheimer, Koffka y otros, form un

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foro de discusin sobre la psicologa de Gestalt, Psychologische Forschung. En

1925-26 Khler fue profesor visitante en la Universidad de Clark en los Estados
Unidos. En 1934-35 fue William James Lecturer en Harvard y en 1935 un
profesor visitante en la Universidad de Chicago.
Despus de que los Nazis ascendieran al poder, Khler public un artculo en Die
Deutsche Allgemeine Zeitung, en la que critic su poltica. Refirindose a sus
amigos, que no se uni a la fiesta, dijo, "ellos creen que slo la calidad de un
ser humano debe determinar su vala, que logro intelectual, carcter y
obvias contribuciones a la cultura alemana conservan su significado lo que
una persona es juda o no". En abril de 1934 las tropas de asalto Nazis
interfirieron con su trabajo mediante la bsqueda del Instituto psicolgico. Khler
protest por la accin. El gobierno decidi despedir a todos los asistentes en el
Instituto, que fueron entrenados Khler y l finalmente emigr a los Estados
Unidos en 1935. All se uni a la plantilla de Swarthmore College como profesor
de psicologa. Su ex ayudante Karl Duncker, que antes haba abandonado
Alemania, sufra de graves episodios de depresin y Khler se lo llev en su casa
para cuidarlo. Duncker cometi suicidio en 1940. Khler trabaj en Swathmore
hasta 1955. Despus de pasar un ao como miembro del Instituto de estudios
avanzados, Princeton University, se convirti en profesor de investigacin en el
Dartmouth College, Hanover, N.H. En 1956 fue nombrado Presidente de la
American Psychological Association. Khler muri el 11 de junio de 1967, en
Enfield, N.H. Su ltimo libro, la tarea de la Psicologa Gestalt (1969), fue
publicado pstumamente.
Con la nocin de Gestalt Khler crey que podra reunir a ciencias naturales y las
Humanidades. Dinmica en Psicologa (1940) aborda la relacin entre la fsica y
la psicologa de Gestalt. Segn Gestaltists, el cerebro es un sistema fsico cuya
actividad podra ser entendida en trminos de teora del campo. Ideas de Khler
influenciado Rudolf Arnheim, quien ms elaborado en arte y percepcin Visual
(1954/1974) la entropa y el arte (1971). La teora gestalt del funcionamiento del
cerebro fue interrogada en la dcada de 1950 por Karl Lashley, Roger Sperry y
Karl Pribram. Khler haba razonado que la corteza funciona como un campo
elctrico, y se comprob que los animales de laboratorio podra percibir an
despus de lminas metlicas conductoras haban sido insertados en el cerebro.
En el lugar de valor en un mundo de hechos (1938), sus conferencias William
James entregan en Harvard en 1934, Khler tratado result una teora del valor,

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incluyendo valor esttico, sobre la base de la gestalt-calidad fenomenalmente

objetiva que llam "obligatoria la demanda que una parte del campo puede tener
otro. Por ejemplo, un crculo con la falta de un pequeo segmento tiende a ser
visto como un crculo completo. Evaluacin, Khler sostuvo, es como la
percepcin directa de lo que debera ser, sino un caso especial de esta obligacin
de la fenomenal. Aunque Khler hizo ningn intento de desarrollar una teora
detallada de determinados tipos de valor, sus seguidores han formulado "leyes
generales" de percepcin-fenmenos y elabora hiptesis neuro-fisiolgico para dar
cuenta de ellos. Khler distingue entre fenmenos (o percepcin), los Estados del
cerebro y otras cosas fsicas. Todos ellos estn relacionados. Un cuadrado blanco
en un campo negro en el mundo fsico aparecer en la experiencia como un
cuadrado blanco en un campo negro, que a su vez estar representado por un
estado de 'cuadrado blanco en campo negro' correspondiente del cerebro. No son
el mismo tipo de cosas, pero la relacin formal entre los Estados del mundo se
conserva en la correspondiente relacin entre los Estados del cerebro.

Khler tuvieron un impacto importante en el campo de la psicologa y

contribuyeron significativa obra literaria a su campo. Khler tuvo muchos logros

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profesionales y publicaciones en la comprensin de la percepcin humana que

creo que vale la pena mencionar. En 1920 Khler public su libro Die Physischen
Gestalten en Ruhe und im Stationaren Zustand. En ingls el ttulo se traduce
como "El Gestalt en fsicas en reposo y en estado estacionario". En 1921 public
su libro titulado Intelligenzenprufungen un Menschenaffen que investig la
mentalidad de los monos y el "papel de insight en el aprendizaje con simios desde
una perspectiva Gestalt". Tambin en la dcada de 1920, fue cofundador del
diario alemn Gestalt Psychologische Forschung. Inteligencia en los simios, que
fue lanzado en 1925, relata sus estudios experimentales con los monos. Se centr
especficamente en su aprendizaje, comportamiento y resolucin de problemas
mediante la imitacin.
Psicologa de Gestalt fue lanzada en 1929 y fue escrita con un pblico americano.
Se analizan las ideologas reduccionista del estructuralismo y el conductismo. El
lugar de valor en un mundo de hecho fue publicado en 1938. Esta fue una
recopilacin de muchas conferencias de Khler que present en la Universidad de
Harvard.

El

trmino

"isomorfismo"

fue

acuado

durante

una

de

estas

conferencias. Su libro dinmica en Psicologa-publicado en 1940-"aborda la

percepcin y la memoria en concreto, as como investigacin y teora en
Psicologa". En 1941 Khler escribi "Sobre la naturaleza de asociaciones," en los
procedimientos de la 84 de Sociedad filosfica americana. Este artculo es sobre
"memorias del rastro como base de las asociaciones de contraste y contigidad,
pero principalmente similitud. Otro artculo-"Figural secuelas: una investigacin
de procesos visuales," en actas de los 88 de Sociedad filosfica americana-escrito
por Khler se centr en la exposicin visual prolongada a un estmulo y cmo
influye en la precisin visual.
Uno de los mayores aportes es la postulacin del aprendizaje por discernimiento.
El cual fue estudiado durante su estancia en la Estacin de Antropoides.
Encuentra que los chimpancs comprenden las relaciones entre los elementos y el
estmulo y cuando lo hacen solucionan el problema no por ensayo y error sino por
medio de la comprensin de la situacin. Afirmando que el animal debe tener
experiencias previas en los estmulos antes de poder alcanzar el discernimiento
postulado.

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La mentalidad de los Monos

Durante el tiempo que estuvo confinado en Tenerife se dedic o investigar la
inteligencia de los chimpancs como se demuestra en su enfoque hacia la
solucin de problemas.

Estos estudios fueron llevados a cabo dentro y alrededor de las jaulas de los
animales e involucraban apoyos simples, tales como las barras de las mismas
jaulas para bloquear el acceso hacia ellos, guineos, palos para alcanzar los
guineos hacia la jaula y cajas para trepar.
Khler interpreta los resultados de sus estudios de animales en trminos de una
situacin completa y las relaciones entre los varios estmulos encontrados en
esto. Consideraba que la solucin de los problemas era una forma de restructurar
el campo perceptual. En uno de sus estudios se colocaba un guineo afuera de la
jaula con un hilo amarrado hacia la jaula. Los monos jalaban el guineo hacia la
jaula sin vacilar mucho, Khler dice que en esta situacin el problema era
fcilmente empuado en su totalidad por el animal. Sin embargo, si haba varias
cuerdas extendidas en lnea de la jaula hacia la direccin del guineo, el mono no
podra reconocer claramente al principio qu cuerda jalar.

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Un ejemplo ms explcito involucra el color un guineo que no se encuentra

amarrado a nada, ms all del alcance del chimpanc. Si se colocaba un palo o
una vara dentro de la jaula cerca de las barras de las jaulas, mirando hacia el
guineo, el palo sera visto como partes de una misma situacin y el mono podra
utilizar la vara para tomar el guineo. Si la vara era colocada detrs de la jaula, los
dos objetos seran mucho menos percibidos como parte de la misma situacin.
En el ltimo caso era necesaria una reconstruccin del campo perceptivo para
resolver el problema.
Otro ejemplo consista en colocar el guineo afuera de la jaula, fuera de alcance, y
poner varias varas huecas de bamb cada una de estas demasiadas cortas para
que por ellas solas se alcanzara el guineo. Para poder resolver este problema se
tena que colocar un polo de bamb dentro del otro, esto permitira (al insertar el
final de una vara dentro del inicio de la otra) que al producir injerto, conseguir
una vara suficientemente larga que le permitiera al mono alcanzar el guineo. El
animal tena que percibir una relacin completamente nueva, procedente de la
unin de ambas varas de bamb.
El mono ms brillante que tena Khler, llamado Sultn, inicialmente fracas la
prueba para solucionar esta tarea. Primero trat de alcanzar el guineo con una
vara de bamb, luego empuj la vara lo ms lejos que pudo, hasta empujarla con
la ayuda de la segunda, hasta que la primera toco el guineo. Lo cual fue un
intento interesante, Sultn no tuvo xito luego de una hora de prueba. Sin
embargo inmediatamente despus de la prueba, mientras jugaba con los palos,
resolvi el problema.
En la obra La mentalidad de los monos aparece un pasaje interesante sobre el
reporte que hizo el joven encargado de cuidar los monos a su jefe el doctor
Wolfgang Khler cuando Sultn resolvi el problema de la insercin de los palos
de bamb. Nos relata:
Sultn primero que todo se agacha indiferentemente en la caja, que se le ha
dejado hacia otras de la barandilla; entonces se levanta, agarra las dos varas, se
sienta nuevamente en la caja y juega negligentemente con estas. Mientras hace
esto, sucede que se encuentra a s mismo sujetando una vara en una de las
manos de manera tal que se encuentran situadas en lnea recta: empuja la ms
delgada hacia dentro del orificio de la varilla ms gruesa, salta y est listo para
correr hacia la barandilla, a la que hasta ahora le ha estado dando la espalda y
comienza a alcanzar un guineo con la doble vara. Llam al jefe, mientras una de

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las varillas se le cae saliendo de la otra, cuando

empuja de estas varas un poco ms hacia la otra
las conecta nuevamente.
El mono, segn Khler, conceptualiza la Gestalt
por vuelta atrs por el callejn y dando vueltas
al otro lado de la valla.
Estudios como estos fueron la evidencia del
insight, lo aparente y espontaneo visual de las
relaciones. Las soluciones de estos problemas
aparecan repentinamente como por medio de
una configuracin.
Sin embargo, las pruebas de Khler no fueron
muy

bien

controladas.

Varios

chimpancs

estaban a menudo en la jaula al mismo tiempo. Sus crticos encontraron una

serie de explicaciones alternativas y declar que los animales podran haber
aprendido de imitando uno al otro.
An en sus trabajos sobre la transposicin en pollos le llevaron a afirmar que
perciben las relaciones entre los estmulos y no los valores absolutos de los
mismos. Un elemento es grande o pequeo en trminos relativos, no
absolutos; el varar el estmulo de comparacin, estos valores cambian y el animal
traspone su respuesta.

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11

CONCLUSIN
De alguna u otra forma Wolfgang fue un personaje que cambio la teora del
Gestalt con sus experimentos de estmulos.
La organizacin es un hecho sensorial cuando no existe una correspondiente
unidad fsica. Las unidades visuales tienen a corresponder a objetos fsicos. Las
configuraciones o Gestalt existen fuera del organismo y simplemente se proyectan
en el sistema nervioso. El psiclogo tiende a analizar los elementos pequeos y
simples y estudiar sus propiedades con mayor facilidad que considerando el
campo total.
Un tratamiento que tenga en cuenta la forma en que condiciones locales se
relacionan una con otra para el campo total, abre la posibilidad de aproximarse a
una comprensin de los hechos. Un anlisis del campo, se debe adherir a la
estructura natural y visible del campo sin disolverlo terica y arbitrariamente en
diminutos elementos locales.
La experiencia se inutiliza en cuanto se empiezan a introducir subdivisiones
artificiales que no abren y clarifican las unidades reales de uno y otro grado. Esta
es la principal razn por la cual el concepto de sensacin tiende a constreir
nuestra atencin y a oscurecer el hecho de que existen en el campo unidades y
subunidades observables. El hecho de que no sean las propiedades de cada uno
de los estmulos dados, sino sus interrelaciones las decisivas en la formacin de
unidades, sugiere la idea de que es un intercambio dinmico en el campo el que
decide que llega a ser una unidad y qu resulta excluido de ella: Qu habr de ser
figura y que retroceder a ser fondo.

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En primer lugar, vieron los conductistas trate de analizar el comportamiento en

estmulo-respuesta bonos como otro esfuerzo fallido para tallar el conjunto en sus
partes. En segundo lugar, sintieron que la psicologa debe continuar estudiar
experiencia consciente en lugar de cambiar su enfoque de comportamiento
observable.
Bsicamente, la terapia Gestalt se refiere a la interaccin entre el organismo y su
entorno. En el organismo sano, muchas necesidades estn presentes en cualquier
momento. Estos se organizan en una jerarqua de importancia, como un proceso
natural. El ms dominante necesita formularios, o se convierte en figura. Para
satisfacer esta necesidad, que el organismo busca su entorno para el objeto
deseado, cuando el objeto se encuentra, el organismo acta para asimilarlo. Los
psiclogos Gestalt han discutido ampliamente el concepto de la conexin entre las
actividades sensoriales y motoras durante muchos aos.

OBRAS
Estudio acstico. I., 1909 (tesis doctoral)
Las pruebas de inteligencia a los antropoides, 1917
Las pruebas de inteligencia de los simios,
1921

(..

inteligencia

Rev
a

ed
los

de

las

pruebas

antropoides)

de
La

Mentalidad de simios (. Tr Ella Invierno,

1925)

Biografa de Wolfgang Khler

13

Las formas fsicas en reposo y en estado estacionario, 1920 - Wolfgang Khler y

dar forma a la Teora: Una traduccin al Ingls de Introduccin de Khler a las
formas fsicas de los filsofos y bilogos (tr R. Arnheim,
1998)
Forma Psicologa, 1929 (rev ed .. En el ao 1947)
El Lugar de Valor en un mundo de los hechos de 1938

Dinmica en Psicologa, 1940 (rev., 1965)

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14

'Sobre la naturaleza de las asociaciones', 1942 (en Actas de la Sociedad Filosfica

Americana 84)
'Figurativo secuelas: una investigacin de los procesos visuales', 1944 (en Actas
de la American Philosophical Society 88)
Psicologa Forma: Una introduccin a los
nuevos

conceptos

en

la

psicologa

moderna, 1947
La tarea de forma Psicologa de Gestalt
1969

Los trabajos seleccionados de Wolfgang Kohler, 1971 (editado por Mary Henle)

Biografa de Wolfgang Khler

15

Las cartas de Wolfgang Kohler Hans Geitel 1907-1920, 1988 (ed. Siegfried Jaeger

Biografa de Wolfgang Khler

16

BIBLIOGRAFA

Crespo Daz, Yolanda

Historia de la Psicologa 3ra. ed.- Panam: Editorial Portobelo, 2012.
http://www.kirjasto.sci.fi/kohler.htm